二级人力资源师难点分析：员工素质测评主要原则

【导读】考试的知识点有很多，但是考生要分清哪些知识点是重点，哪些知识点是自己学习的难点，对于重点要熟悉和掌握，对于难点要尽量攻克。现在小编整理了二级人力资源师难点分析：员工素质测评主要原则，分享给大家。

1、客观测评与主观测评相结合

既要尽量采取客观的测评手段与方法，又不能忽视主观性综合评定的作用，既要强调客观性，又不能完全追求客观性，要最大限度地发挥测评工具客观性与测评主体主观能动性的作用。

2、定性测评与定量测评相结合

定性测评是采取经验判断与观察的方法，侧重从行为的性质方面对素质进行测评。定量测评是采取量化的方法，侧重从行为的数量特点方面对素质进行测评。

3、静态测评与动态测评相结合(易出选择题)

静态测评是指对被测评者已形成的素质水平的分析评判，是以相对统一的测评方式在特定的时空下进行测评，不考虑素质前后的变化。动态测评是根据素质形成与发展的过程而不是结果进行素质测评，是从前后的变化情况而不是当前所达到的标准进行素质测评。

4、素质测评与绩效测评相结合

素质测评是对一个人的德、能、识、体的素质的测评，而绩效测评是一种业绩实效的考查评定。

5、分项测评与综合测评相结合

分项测评是把素质分解为一个个的项目分别独立地进行测评，然后将测评结果简单相加；综合测评则是对综合素质的各个方面进行整体系统的测评。

只要大家考前做好准备，多复习，安排好考试准备的时间，基本的知识点都掌握了。考试时或者考试后就不必过于忧虑成绩，希望小编今天关于“二级人力资源师难点分析：员工素质测评主要原则”的回答，能够给诸多第一次参加考试的考生提供帮助。