教师的六大义务包括：三个遵守，遵守宪法、遵守法律以及遵守职业道德，要做到为人师表;教育义务和教育义务，这个是核心义务之一;要培养学生政治思想和品德;能够做到关心学生、爱护学生和尊重学生;事关学生的权利，教师要能够坚决维护;最后一个是要努力提....

　　教师的开放性教学能力包括：释放天性，帮助学生养成“无意识”中学习的能力(或者叫自主学习);寓教于乐，帮助学生在“玩”中提升学习的能力;创造情境，启发学生获得学习能力的提升;赏识和激烈，帮助学生在“成功”中享受学习的能力。开放性教学最优的对象....

　　教师的基本理念包括4个方面，第一是要以学生为本，第二是要以师德为先，第三是要以能力为重，最后是要能做到终身学习。教师是非常重要的职业，梦想成为一名教师，首先要树立起基本理念。由于职业的特殊性，想要在教师的岗位上完成职责，有无基本理念带来....

　　并不能从大学算起，说到教师的工龄，首先要弄清楚一个概念，工龄是指工作时间，既然工作，往往就是以工资为主要收入，或者以工资为全部收入。上大学的期间，学生往往没有工作的工资收入，因此不能计算工龄。工龄的长短，直观反映了职工的工作年限，也很大...

　　教师的工龄，就是指教师参加工作的时间长短，不管是什么工作，只要以工资为主要收入或全部收入，都可以纳入到工龄当中来。但教龄却不是，教师的教龄仅限于教育教学的工作，其他行业的工作年限并不能计算在内。其他行业也会有这样的情况，比如军人的军龄。...

　　教师备案制和事业编的区别在于，前者是没有编制的，不过两者在职称考评、薪资分配等方面，并没有什么明显的区别。再来就是备案制教师的报考条件，会比事业编教师的招聘条件稍微宽松一些，因此每次报考的人数会比较多。　　如何成为事业编教师：　　想要成...

　　江苏省份的整体经济状况不错，而且教育也一直属于江苏的强项，这就是江苏为什么没有特岗教师的原因。至于哪些地方会招聘特岗教师，想河北、安徽、黑龙江、贵州、新疆等诸多的省份，会有这方面的招聘政策。　　没有特岗招聘在江苏如何当老师：　　虽然江苏...

　　教师反思的四种方法包含了写反思日记、观摩和分析、职业发展、行动研究，而提出了这四个方法的，则是来自于美国的教育家布鲁巴赫。在反思的基础上，教师的教育教学能力会有一定程度的改进，能更好地在教育行业内做贡献。　　教师反思4种方法的具体表现：....

　　考生需具有大学学历，是中华人民共和国公民，并有一定的教学能力等。在教师法规定的教师资格条件中，还包括对考生思想品德与教育教学能力的要求。不仅如此，法规中还会提到对心理素质，以及身体素质这两方面的要求。　　获取教师资格的条件：　　国籍：具...

　　教师发展的五阶段理论，分别是新手阶段、熟练新手阶段、胜任阶段、业务精干阶段、专家阶段，于20世纪80年代的时候，经由伯林纳和司德菲等人提出，呈现了教师在教学专业知识、实践技能等方面的状况。　　一般新手阶段指的是教学年龄在1-2年左右的教师，整....