教师突发事件处置原则主要有要及时、理智、有艺术性、有教育性、考虑学生自尊以及以化解矛盾为主，这些都是在处理突发事件过程中需要遵循的相关原则。教师在日常教学过程中可能会遇到一些突发事件，在处置时需遵循有关原则，那么教师突发事件处置六个原则...

　　教师资格考试答题技巧包括很多，但从实用性的角度考虑，考生首先要熟悉教师资格的考试大纲，弄清楚题型。在答题的时候，第一步是要看清问题，就是要认真审题，第二步是将相关知识点联系起来，然后结合材料，脑海中匹配这些知识点，最后就是答案的呈现。关...

　　教师专业能力的构成有4个部分，它们分别是组织教学能力，这也是教师职业重要任务的体现;教育影响的传导能力，授之以鱼不如授之以渔，要让学生的学习观从心理发生改变;组织管理能力，一个优秀的专业教师，通常能培养一群学生的集体能力;最后是科研能力，在...

　　教师专业化发展主要经历的阶段有5个，第一个阶段可以称作适应过渡期，第二个阶段是成长期，第三个阶段是专业突破期，第四个则是专业更新期，最后一个是专业成熟期。通常教师的发展都会经历着5个阶段，从刚刚入职教师开始，势必会经历一个专业的发展路程，...

　　教师专业发展的愿景包括①加强师德修养，②刚好的进行学习，并获得进步，③多吸取经验，弥补自己的不足，④高质量完成教学任务等。那么究竟教师专业发展愿景简短行吗，针对这样的问题，下面来详细说明。　　1.师德修养的加强，主要是在平时的教育中，要做...

　　教师专业发展的要求除了基本要求外，还要：形成专业道德、拓展业务能力、提升专业能力、完善专业自我和成熟专业境界。在教师的岗位上，首先自己要学会学习，学习可以说是伴随着每个人一生的，尤其是对于专业发展的教师来说更为重要。在工作中要善于反思，...

　　教师专业标准的理解与行动主要有：学生为本，要真诚的热爱学生，尊重学生，不放弃每一位学生，这是根本;师德为先，要做到为人师表，工作努力培养优秀的人格和品质，养成敬业心、责任心，;能力为重，要不断思考提升教学质量的方法，善于总结，找到富有效率...

　　教师主要表现可以从德、能、勤、绩、廉五个方面着手，然后去具体表述。先说说德，一个教师起码要具备相匹配的师德，包括的内容有很多，比如严于律己，再延伸的话，教师是“平凡”的岗位，要能够耐得住平淡，要舍得付出，工作态度要严谨，自己的言行要一直...

　　答案自然是不一定，考编并不是教师的唯一出路，但如果能够考编，还是尽量考编。作为理想的职业之一，想成为教师除了要考取相应的教师资格证，还需要尽力去考上教师编制，从某种程度上来看，考上编制的教师才等同于一名正式的教师。非在编的教师，往往是被...

　　教师职称材料造假处理办法为在教师职称评审过程中存在材料造假问题的，取消其评审资格，已经评审专业技术职务的，由审核部门予以取消，自查实之日起没有满五年的，不准再次申请晋升相关专业技术职务，情节严重的相关部门可以视情况给予相应的行政处分。　...