不同年龄段儿童绘画材料需求

3岁以前：

给一支笔，并且注意要为儿童准备匀和、便于使用的颜料，粘稠的颜料更便于儿童控制。同时细细的讲解用颜料的过程和细节，儿童可能需要几个星期甚至几个月的时间来记住操作过程，所以老师要有耐心的不断重复其过程。 

3到5岁：

教师可以给儿童两支不同型号的笔，让儿童自己在使用中感受线条不同的厚度和细长度。同时儿童作画的地点以及纸张的大小、形状都可以多些变化，让儿童有更多不同的体验。在颜料上要为儿童提供黑色、白色和原色等基本颜色，让儿童慢慢体验色彩之间各种组合方式。

当儿童询问如何调配出某种颜色?教师要鼓励孩子自己去发现，对于经验少的儿童来说，还可以给出几种颜色，为他们圈定尝试范围，给予一定的成功体验。

4到6岁：

这一阶段各种材料和儿童不断增长的有关组织图画平面的知识，成为他们 绘画的动力。他们尤其关注图画平面内线条、颜色和形状的组织。教师仍然可以给予儿童不同大小、形状的纸张和各色颜料来增加儿童的体验、感知和发现。