教师招聘试讲如何调节课堂气氛
教师招聘考试试讲当中，可以选择通过故设悬念、转俗为雅、以及创设联系之类的方式来调节课堂气氛，让课堂变得生动有趣。这几个方式都可以很好的调节课堂氛围，在教师招聘考试当中，可以根据实际情况选择。
1.故设悬念。在上课之前的时候，老师肯定是需要先进行自我介绍的，建议设置一个悬念去引导学生思考，然后在恰当的时机点出结果，学生就会恍然大悟，很容易会获得松弛过后的愉悦。比如，老师可以说，“同学们，我们班今天新来了一位成员，她姓王，是一名女性”，此时同学们可能就会一下子就蒙圈了，相互张望，接着老师就可以接着说，“告诉大家，这个她就是我”。
2.转俗为雅。在上课的过程当中，老师可以对学生的一些偏见，利用自己的生活经历以及审美观念等巧妙地和学生进行交流，也能够达到幽默和调节课堂氛围的结果。比如身材微胖的老师在第一次给同学们讲课时受到了学生们的嘲笑，可以选择以一个幽默的方式去化解矛盾这样既能巧妙地应付过去，又能够让课堂氛围变得更加轻松。
3.创设联系。老师们在讲课的时候可以考虑结合有关知识，通过联系来设置一个悬念，然后再根据联系说出理由，这样能够营造出一种出其不意的幽默感，有利于课堂氛围的调节。
一个善于调控课堂氛围的老师，能够很好地把握住课堂，当学生昏昏欲睡注意力不在课堂时，可以自然而然地扯上一段幽默的语言来让学生的注意力回到课堂当中，以上的几种活跃课堂气氛的幽默方式都是非常不错的，在教师招聘考试试讲当中可根据实际情况进行选择。
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