2020教师资格面试地理教案：《世界的语言和宗教》

【导读】2020教师资格面试会在笔试之后进行，在进行面试的时候，自然是需要进行各学科的学习了，其中最重要的就是进行教案的编写了，当然，各科目面试教案是有所差别的，不过总的来说，需要从教学目标、教学重难点、教学过程这几个方面入手，世界上使用人数最多的语言是汉语，但世界上有多少语言?人数最多的宗教是什么?接下来就给大家介绍一下2020教师资格面试地理教案：《世界的语言和宗教》，接下来我们就具体来了解一下。

【教学目标】

一、知识目标

1.知道世界主要的语言，记住世界上使用人数最多的语言(汉语)和使用范围最广的语言(英语)。

2.知道世界三大宗教，记住信教人数最多的宗教。

二、能力目标

1.运用地图，说出世界主要语言的分布地区，并能够用表格或其他方式表达出来。

2.阅读材料，说出世界三大宗教的主要分布地区及他们的建筑特色。

3.举例说出不同国家和地区不同的宗教信仰和文化传统。

三、情感目标

培养唯物主义观念，理解并尊重宗教信仰的差别。

【教学重点】

①世界上使用汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的国家和地区;

②世界三大宗教及其分布地区。

【教学难点】

形成世界主要语言和宗教分布的空间观念。

【教学过程】

活动1

【导入】导入新课(创设情境，激发兴趣)

从《人在囧途》到《泰囧》再到《港囧》，徐铮导演每一部“囧”系列电影的票房成绩都十分傲人。《港囧》上映期间徐铮曾表示，他会延续囧系列搞笑风格，把“囧”做成品牌，他的下一部“囧”系列电影也正在谋划中，可是一些问题始终困扰着徐铮：

1.跟《泰囧》、《港囧》一样，下一部“囧”系列电影的拍摄地选在哪里?

2.剧情该怎样编写才会更有趣，也更加真实?

为了解决这些问题，徐峥剧组决定来我们班招募一批对世界各地的语言、宗教等文化比较精通的人进剧组共商事宜。

活动2

【导入】组织教学

在本节课学习过程中，小组代表每回答正确一个问题，可以得到相应的分数，最终选出得分的小组。

(设计意图：借生活中学生熟悉的电影及剧组招募创设情境，激发学生的学习热情，并通过小组竞选的方式开展课堂教学)

活动3

【讲授】一、世界的语言

提问：1.假如剧组派你去采访并邀请下列人物来友情客串，你该说什么语言?

展示人物图片：1奥巴马2齐达内3普京4阿拉伯人5梅西6姚明

提问：2.联合国的工作语言都有哪些?

学生回答。

活动4

【活动】合作探究世界主要语言的分布

探究步骤：

1.在“世界主要语言的分布”图的图例中，找出本组语言的代表颜色;

2.根据颜色在图中找出本组语言的分布范围，并用彩笔在导学案上的“世界轮廓图”中画出该语言的大致分布地区;

3.参照“世界七大洲和四大洋分布图”，用大洲名称及方位词归纳本组语言的分布地区，完成课本P79表格。

(设计意图：通过小组合作，找出六大语言的分布范围，给予学生明确的探究步骤，引导学生将语言的分布范围画在导学案空白图中，这样可以加深学生对语言分布地区的直观印象。)

活动5

【活动】小组代表展示世界主要语言的分布

分小组派学生代表上台展示本组画出的语言的分布地区示意图;

小组代表结合展示画出的示意图说出本组语言的分布地区;

教师用投影仪展示六种语言的分布地区

(设计意图：通过小组展示，找出六大语言的分布范围，这样可以加深学生对语言分布地区的记忆。)

思考：哪种语言使用范围最广?哪种语言使用人数最多?

过渡：边展示泰囧电影中关于佛教的图片，边提问学生能不能看出泰囧中反映了哪一个宗教的文化?——佛教。世界上共有3大宗教，除了佛教以外，还有两个。

(设计意图：借泰囧电影中的佛教文化过渡到世界的宗教部分知识的学习，不仅跟课堂导入时的情境相呼应，也可以再次借泰囧电影激发学生的学习兴趣，让学生感受到生活中处处都有地理知识。)

活动6

【讲授】二、世界的宗教

播放视频：关于三大宗教的发源地、分布地区、建筑类型及一些习俗的介绍

学生边看视频，边完成导学案上的表格。

教师小结：三大宗教的发源地、分布地区、建筑类型

(设计意图：通过观看视频，更形象更直观，便于学生记忆这部分知识，比教师一味的灌输效果好。)

总结：

1.世界主要六种语言的分布地区

2.世界三大宗教的分布地区及建筑特点

为了更加牢固的掌握知识点，本节地理课结束后，学生可结合地图巩固世界上主要的六种语言及三大宗教的分布。

关于2020教师资格面试地理教案：《世界的语言和宗教》，就给大家介绍到这里了，当然在进行教学的时候，一定要实力生动，这样才能更好的吸引考官，建立有效的课堂联系，祝大家考试顺利，加油!