2023年教师资格考试《综合素质》每日一练（2）

【导语】2023年教师资格《综合素质》科目考察的知识点众多，今天给大家带来的是信息检索的作用、爱因斯坦相对论、成吉思汗的成就、绘制精确的直线或曲线路径的工具等考点的相应考题，备考考生需要及时进行相关训练。

1、某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法( )。

A.有利于全面了解幼儿健康状况

B.有利于选拔优秀幼儿人园

C.侵犯了幼儿的受教育权

D.侵犯了幼儿的个人隐私

正确答案：A

答案解析：《幼儿园工作规程》第十条【入园体检】幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。故本题选A。

2、爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他( )。

A.否定了牛顿的力学原理

B.借鉴了法国科学家拉瓦锡的学说

C.揭示了时间空间并非绝对不变的属性

D.修正了能量、质量相互转化的理论

正确答案：C

答案解析：爱因斯坦相对论的提出，是物理学思想的一场重大革命，他揭示了时间空间并非绝对不变的属性。

3、下面关于信息检索的作用说法错误的是( )。

A.开发利用信息资源，可以提高经济效益

B.掌握信息检索的方法和技能，就可无师自通，不断扩展知识面，不断调整其知识，以尽快找到一条吸取和利用大量新知识的捷径

C.信息检索的结果可直接作为科研人员的工作成果，以节省科技工作者宝贵的时间和资金

D.利用信息检索可有效地获取新知识，了解新信息，占有新资源，研究新问题

正确答案：C

答案解析：信息检索的结果不能直接作为科研人员的工作成果，因为信息检索的结果既不具备科研成果的创新性，也不能保证其百分百的准确性。所以本题的正确答案为C。

4、2014年12月13日是我国首个国家公祭日，与这一祭日直接相关的惨案发生的时间地点是( )。

A.1991年南京

B.1937年南京

C.1937年北京

D.1938年武汉

正确答案：B

答案解析：1937年12月13日，抗日战争时期，日军攻陷南京后，对南京平民和放下武器的士兵进行了惨绝人寰的大屠杀，遇害人数超过30万。

5、被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗( )。

A.统一了蒙古

B.建立了元朝

C.灭亡了南宋

D.创立了行省制度

正确答案：A

答案解析：本题考查成吉思汗的成就，成吉思汗在公元1206年统一蒙古各部，建立元朝是忽必烈，灭亡了南宋也是忽必烈，行省制度是元朝才创立的，答案只能选A项。

6、根据本区域环境污染的现状张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本，体现的教师角色是( )。

A.课堂教学的组织者

B.课堂教学的建设者和研发者

C.课堂教学的管理者

D.课堂教学的指导者和促进者

正确答案：B

答案解析：教师是课堂教学的建设者和研发者。

7、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于( )。

A.按规定不能用

B.小班幼儿年龄小，语言理解能力弱

C.可以用考试对学生进行评价

D.容易造成幼儿的逆反心理

正确答案：B

答案解析：教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定句，这是一种因为幼儿年龄小，语言理解能力弱。

8、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。

A.民事责任

B.刑事责任

C.一般责任

D.行政责任

正确答案：B

答案解析：《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，“明知校舍或者教育教学设施有危险，不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任”。

9、在FlashMX中，要绘制精确的直线或曲线路径，可以使用( )。

A.钢笔工具

B.铅笔工具

C.刷子工具

D.A和B都正确

正确答案：B

答案解析：在FlashMX中，钢笔工具用于绘制任意形状的图形，也可作为选取工具使用，同时，钢笔工具也可作为勾画图形的选取工具使用;铅笔工具则用于绘制矢量线和任意开头的图形;笔刷工则用于产生形态各异的矢量色块，笔刷的形状、大小、颜色、笔刷模式和填充锁定等可通过绘图工具栏进行控制。故选B项。

10、美术课考试中，王老师让同学们画自己喜欢的交通工具，大部分学生都画了日常生活中常见的交通具。只有小刚画了一个见所未见的奇形怪状的交通工具。王老师认为小刚没有按照她的要求完成考试任务，因此批评了小刚，让他重新画，并承诺按照小刚新画的作品给他成绩，王老师的做法( )。

A.正确，说明王老师能够用高标准严格要求学生

B.正确，王老师重新给了小刚一次改正的机会

C.错误，王老师不应该给小刚两次考试的机会，对其他学生不公平

D.错误，王老师没有尊重小刚的创新精神

正确答案：D

答案解析：创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培养具有创新精神和能力的新一代人才，是素质教育的时代特征。创新教育是素质教育的核心。是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。王老师应该培养学生的创新能力，而不是扼刹小刚的创造性。