2023中级社工实务第九章有哪些内容，是否为高频考点?

【摘要】中级社工实务第九章的考试内容为“优抚安置社会工作”，不是高频考点。优抚安置服务对象主要为军人，具体可以分为优抚医院、光荣院、军转复退军人、军休等社会工作服务对象，不同类型服务对象的需求与问题不同。

优抚安置社会工作领域是社会工作实务中较为特殊的人群领域之一，近年来都未在真题中考察出现，因此不太重要，考生可以对以下知识做简要了解即可。

知识要点：优抚安置社会工作服务对象的需要和问题

内容：

1、优抚医院服务对象：

需要：治疗康复、基本生存、家庭生活、社会交往、社会尊重;

问题：生活适应困难、心理障碍严重、生活保障问题、家庭婚姻障碍、社会隔离问题;

2、光荣院服务对象：

需要：婚姻家庭、健康维护、社会参与、社会尊重;

问题：心理失衡、社会地位下降、社会隔离、老年慢性病增加与生活质量受损、老化问题;

3、军转复退军人：

需要：就业权益保障、“社会再适应”的心理调适;

问题：就业创业难、隐性失业、延迟上岗;

4、军休所服务对象：

需要：军队情结、社会尊重、健康维护、多元养老、社会参与;

问题：角色失调、心理失衡、行为失范;

知识要点：光荣院社会工作的内容

内容：

主要内容：入住前的评估和准备工作、适应环境、个案辅导、策划活动、发挥个人潜能、鼓励参与院舍活动、整合资源、正确看待死亡等;

特别内容：疏于照顾问题(服务对象丧失基本日常活动的选择权、隔离、贴标签)、药物滥用与药物依赖问题的解决和预防、性与亲密关系;

知识要点：军休社会工作的内容

内容：

接收前：收集分析材料、协助了解政策;

接受安置中：做好交接工作、审核档案、个案辅导、政策解答、协调相关部门办手续;

接收后：思想转变、适应生活、六个老有、推动志愿服务、协助政策转变;

知识要点：认知和情绪问题的处理

内容：

1、主要理论：社会角色、认知行为、社会融合;

2、介入重点：

①基于角色分析的认知行为治疗模式：理性情绪行为疗法ABC治疗，实施步骤：情境分析、认知干预、认知重建、行为改变;

②基于多层面分析的社会融合模式：

微观——推进军休老人与社会老人融合，分析当下情境、适应环境、构建社会支持系统;

中观——推进军休社区与驻地社区融合，力所能及贡献社会，引进社会服务;

宏观——推进军队保障与地方保障融合;推进军地管理体制一体化、推进军地政策体系一体化、推进军地社会保障一体化;

临终关怀与哀伤辅导 1、理论：人生回顾、临终关怀;

2、介入重点：

精神问题的解决：关于生命的意义。人生回顾步骤：建立良好信任关系、回顾人生经历、制作人生回顾手册;

针对服务对象的临终关怀：全程陪伴走过最后一程、探寻生命价值、开展死亡教育、加强各层面沟通、处理未完成的事物与愿望、协助做好后事处理。