你是怎样学习普通话的？

猜题主应该是南方人，作为一个祖籍四川，后来又读了中文系，苦练普通话十年多才有所成的人，我应该有资格来回答这个问题。

可能对于北方方言区的同学来说，说普通话，从来都不会是什么障碍，天生就具备的能力。但是对于我们这种南方人来说，知道说好普通话有多困难吗，尤其是大学普通话要够等级才能毕业，不然连学位证都拿不到，这种苦只有南方人懂的，看到其他答主的内容，我想他们应该是不懂的。

　　一、我与普通话的初次邂逅

我祖籍四川的，“川普”大家应该都听过吧，不是特朗普那个川普，是四川版普通话的川普。听起来一种莫名的喜感。我从小在四川长大，老师上课都是用四川话讲的，三年级开始学英语，也是带着川普的味道和发音。10岁后跟随父母移居到新疆上学，老师跟学生都是讲普通话，普通话确实很神奇，哪怕没有学过普通话的中国汉族人，都能够听得懂。（不是民族歧视，确实有部分少数民族语言存在一定的额沟通障碍，就事论事）

为了融入到新集体中，我开始学着讲普通话，但是一开口就是川普的口音，我读课文的时候总能够引起同学们在课堂上的哈哈大笑，因为川普的腔调起伏不像读书，更像是说相声或者唱民歌。尤其是很多名词我都是用四川话的发音变成普通话的强调说出来的，同学和老师听了一脸懵。比如铁锹，四川话叫洋铲；膝盖，叫磕膝包儿（可能也翻译的不准确，四川人应该能看懂）。

但是我依然在学着说普通话，直到在学校待了一个月后回到家里，竟然不知道老师让我们买一本《一点通》参考书的“一点通”三个字如何用四川话的发音说出来，才10岁的我，急的语无伦次，我爸妈还说我才读几天书就阴阳怪调的，不能正常说人话呀，最后没办法只好用笔把这三个字写下来他们才知道我说的是啥。

　　二、我与普通话的融合

在这样的环境里，我慢慢的说普通话没有那种怪调了，开始发音一样，但是平卷舌、前后鼻音还是区分不了，别人一听就说：“你老家是四川的吧”。但是同学们也都习惯了，久而久之，我自己也习惯了。

但是一直到初中、高中每次读课文或者说一大段话的时候，还是会有同学会纠正我的发音，例如，是说（shuo）话，不是suo话，因为我是纪律班长兼语文课代表，每次管纪律说“不要说话了”，都是先被这样一阵起哄闹腾一会儿，后来我只好说“不要讲话了”，这里的“讲jiang又是后鼻音”，唉，而且对于管纪律而言，力度太弱了，所以遇到纪律特别乱的时候，我就直接说：“都给我闭嘴”，诶，是不是既是平舌，又没有后鼻音，窃喜，于是经常说闭嘴，同学们就给我起了一个外号叫“后妈”（我可是个男的）。

但是普通话不标准这个事却一直困扰着我，关键是也不知道怎么练，尤其是还是语文课代表，但是这样的困扰却被紧张的高中生活淡化，埋藏心底了。

　　三、第一次因普通话受到挫败

到了大学以后，参加班委竞选，写好了演讲稿，但是上台发言的时候台下的几百号人都在笑，我明明竞选的是班长，这么严肃的职位，他们因为我的发音交头接耳笑，抿嘴笑。最后遗憾，比较适合活跃气氛，只当了个体育委员。

每次去辅导员办公室的时候，老师都会跟我强调：你的普通话要好好练练了，普通话国际咋办，中文专业要求二级甲等才能顺利毕业。我也在苦力的练习，但是天生的方言，我的舌头真的卷不起来呀！

于是，第一次普通话考试，尽管我已经费尽心思在练习了，最终还是差了0.9分到二级甲等，成绩不合格，重考！同样不合格的同学还有：广东的、福建的、海南的、重庆的....反正都是南方人，也有一个北方人，河北张家口的，长期模仿易中天上台表演相声，没有改过来，据说大四还在苦命的考。

　　终极篇：发愤练习普通话

练好普通话，广是说话是不够的，因为考试时读，所以还是得从读开始。

从接任学校文学社社长职位后，一直在想如何能够让文学社发展的更好，于是就想到了电台形式，将社员们优秀的文字通过好的声音来传播，起初是找了音质优美的社员来读。

他们读的时候，我也会经常读。家长自从当了文学社社长之后，经常会有大大小小的活动需要一段朗诵的时候就会被邀请去。一般上档次的活动，都会有一个朗诵的，但是每次我都是选的平卷舌、前后鼻音相对来说比较少的段落，然后反复按标准普通话音去读。在练习的时候，自己边读边录音，然后自己听，如果哪里自己都听起来乖乖的，就重新读，至少自己听起来不要难受，听众才不会难受。

当发现这样的方法开始奏效后，我就经常得用标准音开着录音去读长段的文字，然后自己听，不舒服的地方做好标记，然后再反复读。

后来，我第一次尝试录制了一期文学社的朗读节目，发给了我高中同学们，都不相信是我读的，我说是我读的，他们惊讶地问你的“川普”去哪儿了？

后来我又录制了几次，自我评价良好，与初高中同学聊天的时候发微信语音，他们都会先惊讶一下，“你的川普哪儿去了，还是不是我认识的那个xx了”。后来，普通话过级终于过了二级甲等，但是因为语速太快，还是有个别后鼻音发音不标准，差了0.3分，就拿到了一级乙等。别人张口就会的普通话，我却学了10余年！

所以，练好普通话就一点：多用标准音读文学著作，然后录音自己听，不标准的地方标记出来，然后反复练习。

坚持一段时间后，你自己尝试像情感主播一样的去深情地读文字，然后配上音乐发给朋友听听，如果他们听不出来是你读的了，也许你就成功了。

我是白丁苏客，不知道说道普通话不标准，你第一印象想起了谁呢？

如果喜欢，记得关注我。

曾经有一段时间，由于厌烦了自己所在的工作，所以准备考教师。但是必须要经过普通话考试，所以那段时间以来我就一直都在准备练习普通话。

首先是学习。那一段时间，我经常在电视机前看新闻联播，然后跟着主持人的发音，重复他们所播报的新闻，自己不断的练习，以求达到最标准的发音。每天早晨起来，我会读一到两篇的时事新闻，用最清晰和标准的发音来练习自己的语感。

在那一段练习的时间内，在日常生活中跟家里人交流时也尽量使用普通话。使自己可以达到一个生活中的习惯，这样避免了在考试中，因为紧张而说出方言。

针对自己经常读错的汉字，我会重点标明，并且加以反复练习，防止出现重复读错的情况。

那一段时间练习普通话的经历十分的辛苦，但是功夫不负有心人，我终于考到了普通话二乙证书，虽然离正式的普通话还有很远的距离，但是距离我成为教师的一个梦想，我又跨进了一步。

普通话是以北京话为基础，根据汉语言读音规范后的国家通用语言。我们这里是北方，靠近北京，相对来说学普通话要容易一些。在学校读书时，作文还行，经常读范文也逐渐修正了个别不规范的读音，慢慢的也就接近普通话了。要说专门学习，也就是因为当时的语文考试有十分左右的拼音标调题，为了取全分，认真读了一段时间。然后工作后要发言、讲话，唯恐听众笑话，每当开会前也是先读几遍，慢慢的也就提高了。在我们这里，一般情况下达到普通话二级乙等还是不太困难的。

现在各个单位，各个行业大都聚集着来自五湖四海的朋友，一个人如果不会普通话，只会地方方言，其他人就听不懂你在说什么？这将会给你的工作和生活带来极大的障碍，学好普通话，讲好一口流利的普通话是现代人人都要学会的一门基本课程，那么如何才能把普通话学到手，讲得流利而标准呢？

学好普通话的方法如下：

1.要想学好普通话，首先要养成经常认真的去听普通话习惯。比如当你在看电视的时候，就要注意去听别人是怎么讲的，留意人家是怎么说的，慢慢的你听普通话就会象听你的地方方言一样容易听懂了。

2.想学好普通话，要经常和讲普通话的人去交往，养成用普通话和别人交谈沟通的习惯，久而久之，习惯成自然，你的普通话就会说得越来越好。3.想学好普通话，要学会跟读普通话。比如在看电视时候，或在听广播，听收音机的时候跟着别人学，人家怎样讲，讲什么，你也跟着讲，跟着读，跟读能养成你说话吐音的习惯，时间一久，普通话就会讲得很标准。4.认真学习拼音知识，读准声母，韵母，练好普通话的基本功，只有把拼音知识完全掌握了，平时养成说普通话的习惯，久而久之，普通话就会自然流利而标准了。

我是一名语文老师，我觉得应该这样来学习普通话:

1.从拼音学起。重新复习一下拼音的读法，把拼音读准确了，可以用拼音来拼读一个个的字，就可以把每个字读准了。

2.每天读一段话。拳不离手，曲不离口，每天找一段话来读，最好是大声朗读，这样，别人和自己都容易发现不对的地方，有利于改进。

3.活学活用。学普通话重在应用，有普通话的环境最好，没有自己也要创造，多说多练，不要害羞。

4.多收听广播电视节目。主持人的普通话非常标准，多模仿他们的普通话是一条非常捷径的路。

持之以恒下去，一定能说一口流利的普通话的。

提倡推广说普通话，是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的，也是具有政治意义的大事。地方语只能在本地方流行，一但跨越出当地就会遇到双方勾通的障碍。因语言的难以勾通会造成很多笑话。

我是一个普普通通的农民，生长在长安一嘴的关中土话，就平时跟西安城市人讲话，也是满嘴的地方方言，确实在办事时因语言无法勾通，往往坏了多少事，夲该当时就能办的事，结果就要担误好长时间。有一次我于我妻子到一家量贩kTⅤ去应聘保洁，主管人事的是个四川女青年，用普通话问我年龄多大了，我说我四十五岁了。她又反问我得是四十五岁了，我把"是四十五岁"听成了"是十五岁"，当时我妻子也听成了是十五岁，反过来还跟我开玩笑，说我现在十五岁跟儿子可以论弟兄了。听这个"是十五岁"的话把我给气爆了，随口就骂说她眼睛嗐了，我这把年龄怎么能说我是十五岁了。当时我俩就争吵起来了。最后带班经理过来问为什么吵闹？我便把经过学说了一遍，又问女青年也学说了一篇，带班经理哈哈大笑，说我把"四"听成"是"了，反过来又给女青年解释，才使一场误会而不欢而散了。

从我入职那天起，公司所有员工开始配训，说话必须用普通话，文明用语。自从那天开始，我就开始学说普通话。普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。好多同士在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使自己说话缓慢。针对 出现的这种情况，我便及时调节我的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都 有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克 服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。反之，如果在学习中过分顾及面子，不 敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加 重今后学习和生活的负担。

我是广东人，从小语文老师教得怎样就怎样，不算标准。有点煲东瓜。

但广东人不批外，外来人口众多，接触面广，日常交往多用普通话同外来人员交流。日积月累，普通话不离口，差不多变成半个北方人啦。不过声尾去不了，还有点广东人的特色。

不是讲纯正普通话的人还赞我讲广东话标准，以为我是外省人，令我哭笑不得。

不过和外地，外省人交流，聊天，吹牛都很方便，不会讲错话，会错意。这一点有令我感觉自豪，自认语文水平非常高。一讲普通话，就有点飘飘然。