有人需要护士专业毕业论文

脑出血患者的护理研究

【摘要】 随着我国人民生死水 平的不时 提升 ，脑血管病的发病率呈逐年增高趋向 ，且发病急骤、病情危重，是人类死亡及致残的主要缘由 之一。对脑血管患者进行及时有效系统的护理是减少并发症和死亡率的关键，现讨论如下。

【关键词】 脑出血 护理

1临床材料

我院内科2004年1月~2019年8月共收治脑出血患者43例，男30例，女13例，年龄40~83岁。入院时意识障碍5例，神志清楚38例，失语5例，口齿不清18例，其他 20例言语 无障碍。43例患者均有不同水平 的一侧肢体偏瘫。

2护理

2.1通常 护理

坚持 室内空气新颖 、整洁、安静。急性期应肯定 卧床休息，防止 搬运。严密察看 神志、瞳孔、生命体征及头痛呕吐等变化，发现异常及时报告医生，积极配合抢救。如意识障碍加深，血压降低 、脑搏迟缓 、呼吸深慢而不规则、中枢性高热提示继续出血；如猛烈 头痛、频繁呕吐、焦躁 不安、轻度呼吸、加深加速 、脉搏减速 、血压和体温上升思索 脑病前驱症状；如一侧瞳孔散大，对光反射愚钝 或消逝 提示脑病构成 ；双侧瞳孔针尖样大小、眼球固定，提示桥脑出血。苏醒 患者头倾向 一侧，坚持 呼吸道迟滞 。急性重症脑出血禁食72 h可放置胃管，给予低脂高蛋白流质及一定的水，无吞咽障碍者可给予低脂高蛋白流质饮食。遵医嘱合理安排运用 脱水剂，坚持 静脉迟滞 ，严禁外溢，脱水剂应疾速 给药，其他 静脉给药应控制滴速，以防颅内增高。

2.2预防并发症的护理

2.2.1肺部感染的预防及护理坚持 患者头倾向 一侧，病情固定 后定时翻身拍背，用吸引器吸出呼吸道分泌物或误吸的内容物，痰液黏稠不易吸出者可给予雾化吸入。留意 保暖，避免 受凉。

2.2.2泌尿系统的预防及护理关于 尿失禁、尿潴留的患者，应在严格无菌操作下留置导尿，坚持 导尿管迟滞 ，每4 h放尿1次，每日改换 一次性尿袋，每日消毒尿道口和会阴，坚持 导尿管的迟滞 ，察看 尿的颜色、性质、量并记载 ，必要时做尿培育 。7~14天后逐步 定时夹管，指点 练习排尿的随意性动作，训练其膀胱功用 。

2.2.3便秘的预防及护理神志清醒者嘱其多吃粗纤维食物、蔬菜、水果，保证每日2000 ml的饮水量，保证3天排便1次。便秘可给予结肠环形按摩或运用 缓泻剂，必要时灌肠。同时每次便后用水洗净肛门四周 。

2.2.4褥疮的预防及护理坚持 患者平卧体位，睡气垫床，在身体空隙处垫软枕，床铺要坚持 柔软清洁、枯燥 、平整无碎屑。患者要每2~3 h翻身1次，协助翻身时，动作要轻柔，防止 脱、拉、推的动作，以防擦破皮肤。对身体受压发红部位定时给予温水热敷按摩或50%酒精按摩，有破损者部分 涂以抗生素。红外线照射每日2次。

2.2.5中枢性高热的预防及护理应 脑出血患者体温动摇 在40℃左右，即为中枢性高热。临床护理中，要及时用50%酒精或温水在前额、头顶或颈部、腋下、腹股沟、腋窝等体表大血管处重复 屡次 擦洗，或将冰袋放置在这些部位，也可遵医嘱用药，但降温前后要留意 生命的变化并增强 基础护理，避免 并发症的发生。

2.2.6口腔炎的护理对病情细微 者可饭后睡前刷牙；有活动性义齿者应取下保养干净 ，苏醒 及吞咽困难患者进行口腔护理每日2次；张口呼吸者用生理盐水纱布掩盖 口腔，及时肃清 口腔分泌物。

2.2.7消化道应激性溃疡和出血的预防及护理苏醒 及吞咽困难者24 h可留置鼻饲流管，鼻饲流质饮食。当发生应激性溃疡出血者应立刻 头倾向 一侧，坚持 呼吸道迟滞 ，并严密察看 生命体征变化，尤其是血压的变化，预防出血性体克。同时应禁食，仅有大批 柏油样便者，可进流质食物，并查血型及备血。必要时口服去甲肾上腺素，并及时补充血容量，坚持 水、电解质均衡 ，配合医生做相应医治 。

2.3功用 锻炼

2.3.1急性期以预防为主（1）坚持 肢体功用 地位 ，取仰卧位时，瘫痪侧上肢垫高超越 肩部，肘略弯曲，腕和手指轻度伸展，手握纱布卷，膝下放一小枕，腿外侧放沙袋以防腿外展、外旋；足底放置足板以防足下垂和外翻；随翻身变化 体位为半仰卧位、侧卧位和半俯卧位。（2）主动 体位：按关节活动范围进行主动 运动，由健侧到患侧，由大关节到小关节循序渐进，对肘、指、踝关节活动要特别留意 ，因这些部位易发生强直，应多做运动。每次每个关节每个方向活动5~6下，每天3~5次。（3）按摩患侧肢体给予轻柔而有节拍 的按摩使其放松，伸肌则按摩与揉捏相结合，并按摩胸大肌，减轻其痉挛性收缩，以免阻碍 肩关节运动，每天2次，每次15~20 min。

2.3.2恢复期以加强 患肢的活动为主对患肢进行坐、立、行的训练及各种日常训练。当患者能自行翻身后，将训练体位改为坐位，健手扶床，两腿下垂，添加 脊柱和髋关节肌肉、韧带功用 和坐位均衡 才能 。站立训练：先行辅佐 站立练习，后行床边站立练习，坚持循序渐进，避免 肢体萎缩。行走训练：在患者站稳10~15 min而无疲劳时，即可开始步行锻炼。

2.3.3日常生活训练对患者进行包括吃饭、穿衣、洗漱、如厕及室外活动等训练，协助 患者树立重重生 活的决心 。

2.4心理护理脑出血患者的忽然 发病及其后遗症，给患者形成 极大的心理创伤。急性期表现出焦虑、无能为力等心理难题 ，患者由安康 变为瘫痪，这一变故使患者感到悲哀 欲绝，甚至发生 轻生的念头，局部 患者由脑出血所致性情 怪异，使家人难以承受 。针对患者各种心情 反响 可采用交谈笔记、手势识别 ，充沛 理解 其需求，告诉患者功用 障碍经过积极锻炼是可以恢复的，加强 其战胜疾病的决心 。

2.5出院指点 脑出血患者病程长，大局部 患者往往没有完全康复就出院。护理人员就要教会其家眷 掌握一定的护理知识，如休息的环境要通风、透光、安静，地面不宜过滑、不能独居、心境 开朗乐观，生活有规律；饮食宜低脂、高蛋白、富含纤维素；增强 肢体或言语 训练；家眷 要激励 和催促 患者服药，控制血压，以防复发。

3护理领会

脑出血作为威胁中老年人安康 的神经系统经常见 病，形成 的后遗症有肢体瘫痪、失语、心理障碍等。以上43例患者经过我科医生的积极医治 ，护士的系统护理，患者及家眷 的亲密 配合，患者肢体肌力、言语 功用 、大小便功用 及心理形态 均有明显好转。有32例患者生活能自理，8例患者能重返职业 岗位，3例患者需协助生活，无一例伴有并发症而出院。疾病的愈合直接影响患者的生活质量。药物医治 对脑出血患者只能获得 一定的疗效，而系统的护理往往对疾病的察看 ，并发症的预防和疾病的康复有较理想的改善作用。这是关于 有人需要护士专业毕业论文的解答。832

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浅谈对护理学专业本科毕业生工作 指点

摘要：目的调查护理学专业本科毕业生胜任力现状,为护理学专业本科教育针对胜任力的培育 提供参考根据 。办法 采用护理学专业本科毕业生胜任力自评问卷对国内8所医学院校的527名护理学专业本科毕业生进行调查。结果护理学专业本科毕业生的胜任力总分为(3.03±0.40)分,处于较高程度 。

近年来，随着高等考试界事业的蓬勃开展 ，招收学生 规模的不时 扩展 ，护理专业本科生的数量也在逐年增多，工作 情势 日趋严峻，工作 难的难题 日益突显[1]，护理专业本科毕业生(以下简称毕业生)毕业后能否顺利进入社会、找到合适 本人 的地位 ，惹起 了人们的高度注重 和关注。大学毕业生工作 难题 不只 关系到每个学生的出路 ，还影响到我国高等教育的开展 ，更关系到我国社会人力资源的合理分配和经济开展 的持续固定 。因而 ，增强 对毕业生工作 指点 职业 具有非常 重要的意义。

1 护理专业工作 现状

随着社会经济的开展 ，广阔 人民群众对安康 的需求、对卫生服务的需要越来越高;我国向老龄化社会转变，从事老人医学的人才将走俏，保健医师、家庭护士也将成为抢手 人才。护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，应予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。依照 卫生部门槛 ，我国医院的医生和护士的比例是1∶2，重要科室医生和护士的比例应是1∶4。而目前全国1∶1.61的医护比例远远达不到卫生部的门槛 ，与1∶2.7的国际程度 相差很大，与发达国家1∶8.5的比例相差更远。截止2019年底我国护士总数为249.7万人，依据 卫生部的统计，到2019年我国对护士的需求将添加 到286万人[2]，均匀 年净添加 11.2万人，这为学习护理专业的毕业生提供了宽广 的工作 空间。既然用人单位对护士有着很多 的需求，学生又为何屡屡反映工作 难呢?其实所谓的难是指本人 的职业位置 、薪资待遇、工们不境等。由于 职业 性质护士这个职业被外界更多 人所歧视，更多 人以为 “护士只存在于医院当中，永远扮演给医生‘打下手’的角色”;另外一局部 学生和家长以为 护毕业生的学生工作 容易、职业 固定 、待遇好，对职业 的希冀 值十分 高[3]。这招致 学生在工作 进程 中会呈现 更多 的难题 ，找职业 时就显得无所适从。详细 表如今 以下几个方面。

1.1 自我认知不到位

毕业生面临的工作 最大的困惑是自我认知不到位自我认知不到位，自觉 攀比。由于自我认知不够、对本人 没有做出正确、合理的评价。更多 毕业生觉得本人 是本科生，对本人 评价过高，自傲自负 。本人 认知不到位、犹疑 不决、当良好的工作 时机 到来的时候，毕业生往往不能很好地掌握 时机 ，招致 工作 时机 丧失;此外自我认知不精确 ，有的发生 自傲 心理，择业希冀 值过高，不愿到经济欠发达地域 和基层学校去职业 ，结果呈现 了“高不成，低不就”的情况 [4]。

1.2 工作 观念不正确

大学生的工作 观念在一定水平 上反映了大学生的世界观、人生观、价值观、人才观，决议 着大学生对择业的希冀 、定位和选择，支配着大学生的择业行为。许多毕业生在找职业 的时候，都希望所从事的职业 大多为大城市、职业 环境优、工资薪酬高、职业 压力相对较小、职业 福利高，只顾眼前利益，无视 职业开展 ，以及自身对职业的兴味 才能 和对职业开展 前景的规划，没有思索 到社会的真正的需要，不情愿 深化 到艰辛 的、基层地域 这样真正需要本人 的地方。

1.3 工作 目标不明白

目前，更多 毕业生工作 目标不明白 ，都希冀 到大城市、大医院或许 待遇高的光鲜 岗位，而不情愿 从事社区、康复、老年人护理职业 ;这形成 大城市、大医院工作 拥堵 ，而基层城镇、欠发达地域 的护士岗位人才缺乏严重。

1.4 工作 预备 不充沛

随着全国各校学生的不时 扩招，护理专业学生的全体 素质下降，大学生全体 工作 预备 度不高。更多 学生在校时没有仔细 学习，理论程度 较低，对学校以及学院各种社团组织和各项学生活动不感兴味 、不积极，平常 参与 较少，各方面才能 得不到很好的锻炼，找职业 时不自信;另外在校学生极少参与校园宣讲会和招聘会、关注并搜集工作 信息，关于 撰写个人简历方法 、如何挑选 目标工作 岗位等缺乏应有的方法 ，形成 更多 毕业生学生工作 困难。

2 存在的难题

2.1 护理人才培育 形式 上存在缺乏

我国护理教育总体上仍沿用考试界人才培育 形式 ，培育 的护理人才与临床实际操作 的详细 门槛 尚有较大差距。护理专业知识中临床护理的知识仍按临床分科进行划分，没有突出护理的内容和特征 。教学办法 、教学手段单一和课程设置体系不完善。目前护理人才教育大多依旧 采用传统教学办法 ，即以课堂教学、实际操作 教学及临床见实习3种方式 为主。教学进程 中注重知识的教授 ，教学方式 单一，教学进程 中注重自然迷信 和实际操作 技术，缺少人文学科的教育，缺乏从全体 的角度思索 人才的培育 [5]。传统的大而全、广而浅、专业方向单一的护理人才培育 形式 已不能顺应 以后 社会对护理人才的需求，从而招致 学生的工作 困难。

2.2 供求不均衡

一方面医院、医疗机构、相关单位急需很多 护理人才;另一方面毕业生工作 情势 却逐年严峻，护理专业工作 全体 态势出现 沿海大城市、省级以上大医院人满为患，

而西部地域 、各省市欠发达地域 及城镇等基层单位无人问津，护理人才缺乏严重。而毕业生对此看法 缺乏 ，一方面毕业生苦于找不到理想的职业 ，无法完成 个人的价值，把所学知识使用 于实际操作 ;另一方面却有更多 岗位无人应聘。此外由于高校教学办法 板滞 、课程变革 落后，培育 的毕业生的专业素养和综合素质不能满足用人单位的门槛 ，用人单位很难找到令本人 称心 的毕业生，对毕业生表现较冷。以我校近三年毕业生工作 去向构造 来看，有90%以上的毕业生在省市级以上综合性或许 专科医院工作 ，到社区、医疗机构工作 的简直 为零。

2.3 毕业生自身难题

(1)毕业生缺乏工作 心理预备 。

护理专业毕业生的工作 心理预备 匮乏。一些学生从往届毕业生理解 到，更多 医院招聘都有学习分数 门槛 ，以为 学业分数 是工作 成功的关键。一心埋头学习，却疏忽 了在校的各种学生活动，无法学会推销本人 的法和战略 ，疏忽 了对各种工作 信息的搜集 与剖析 ;也有局部 学生把工作 成功看成是拉关系、走后门的结果，从而放弃了对专业知识的努力学习，也有局部 学生以为 工作 是学校、学院的事情，把希望寄予 在学校工作 指点 部门和学院相关教师 身上。观念的滞后使得工作 更为困难，以上这些均反映了学生在工作 心理预备 上的匮乏。

(2)毕业生工作 希冀 值过高。

大多数毕业生关于 个人择业规范 是倾向于去大城市、东部沿海或省会城市的大医院以及综合性医院工作 ，个别学生有去基层工作 意向或许 自主创业。大局部 学生在选择工作 时关于 单位提供的薪酬待遇、奖金十分 看重，因而 ，工资收入的高低成为了毕业生工作 思索 的重要规范 ，关于 并不富有 的家庭来说就更明显了。

(3)弱势群体工作 困难 。

在护理行业中，基本不存在性别歧视，弱势群体主要是指家庭困难、缺乏自决心 ，学习分数 欠佳，挂科严重，或性情 内向、人际交流沟通才能 差，身体 矮小、相貌平对等 的学生，近年来尤其是学生身体 难题 ，个别医院招聘时直接门槛 报名者身高不能低于多少，这无形中更多 学生被挡在了医院或其他医疗机构的大门外，成为工作 困难生。

3 对策

3.1 人才培育 形式 变革

首先要确定护理人才培育 目标，契合 社会对护理人才的需求。培育 具有古代 护理知识的临床护理、护理教育、护理管理、护理科研人才。优化课程体系，突出专业特征 。课程设置结以古代 教育观、护理观为指点 ，强化专业培育 目标，顺应世界护理教育开展 的总趋向 的课程体系。注重学生综合素质的培育 ，尤其是对学生剖析 和处理 难题 的才能 。以临床需求为导向，培育 既有丰厚 专业知识和临床技术 、又有高尚专业价值观和良好意 理素质、具有 自我开展 和学习才能 、科研才能 、沟通才能 等新型护理人才[6]。

3.2 激励 学生到基层工作

2019年6月我国国务院发布的《关于引导和激励 高校毕业生面向基层工作 的意见》提出，从2019年起，国家每年有计划地选拔一定数量的高校毕业生到乡村 和社区工作 。国家连续出台了一系列激励 毕业生到基层工作 的优惠政策，如“三支一扶、乡村 特岗教员 、大学生村官、免费师范生”等，在这些扶助政策中面向护理类毕业生的甚少。国家应出台更多医学类毕业生工作 的优惠政策，激励 毕业生去基层乡镇卫生院工作 ，让他们能安心固定 地在基层职业 ;同时制定相应激励 政策，树立 健全社会保证 制度，基层医院在毕业生的工资和福利待遇上要给予一定的保证，从经济上支持他们，让他们从思想上想留在基层，实在 维护到基层、乡村 、社区工作 毕业生的合法权益，真正享受到同等社会保证 。关于 在基层工作 并获得 突出业绩者，提供更多进修 的时机 和个人开展 的空间，以此奖励 更多的毕业生到基层工作 ，发挥 个人才气 ，完成 个人的价值，并逐渐 处理 城乡医疗卫惹事 业开展 不均衡 的矛盾。

3.3 增强 学生工作 指点

工作 指点 不只 需要学校为毕业生提供工作 政策宣传、充沛 的各种工作 信息、工作 渠道如举行 大型系列招聘会、宣讲会、讲授求职及面试方法 培养训练 等服务。更需要学校可以 从学生入学开始进行指点 ，针对护理专业工作 前景和工作 压力并存的特殊性，毕业生活 在个人自我认知不明晰 、择业希冀 值较高、工作 观念不正确、自觉 自信等特征，及时完善他们的工作 心理，正确引导工作 希冀 值，清楚 毕业生内心最真实的想法，剖析 出其潜在误区;过关开展大学生职业生涯规划、大学生工作 指点 课程、聘请专业人士开设讲座，用现实 说话，引见 目前国家各级医疗单位对护理人才的需求情况 ，引导毕业生进行精确 自我定位，树立正确的价值观和工作 观，明白 以后 市场的需求与开展 ，把工作 指点 贯串 一直 ，既能让学生对将来 充溢 希望和自信，又能让学生找准自身定位，最终到达 他们的职业希冀 。

3.4 增强 学生专业思想教育

毕业生在临床实习，进一步接近临床加上专业社会位置 的消极看法，多数 学生对专业开展 出路 感到茫然等景象 ，并感受到护士位置 低、对职业 内容单调、职业 环境不好。理想与理想 的抵触 严重影响了学生的专业思想，给学生形成 了诸多困惑。教员 应注重 护理专业的开展 并身膂力 行，让学生理解 护理学科宽广 的开展 空间和目前存在缺乏 ，在护理学科的不时 开展 和逐步 成熟进程 中确立本人 的专业责任感、使命感和时代紧迫感。教员 要将对学科的深化 探究 和固执 追求的精神、热忱和感受连同教学内容一同 传递给学生，激起 学生的专业热情和共鸣，使学生酷爱 专业，立志为之做出不懈的努力和奉献 [7]。教员 在教授 知识的同时，一直 将授业与育人融为一体，在育人中教书，在教书中育人，引导学生逐步 转变思想，构成 一个“酷爱 专业、努力进取、开拓创新”的气氛 ，为护理事业培育 出合格人才。

3.5 着力提升 毕业生综合素质

关于 护理这个特殊职业来说，“德才兼备”是人才的首要要求 ，过硬的政治思想素质、扎实的专业理论知识和实际操作 操作技术 至关重要;人文素质、良好的人际交流和沟通才能 以及在校期间承担的团学职业 阅历 、曾获各种奖学金、奖励以及英语、计算机、职业技术 等级证书，这些都被用人单位看重。现阶段，随着护理医疗、教学的与国际接轨，用人单位特别是一些省级三甲医院关于 应聘者英语程度 也越来越注重 。因而 ，护理毕业生应注重职业品德 及身心素质、实际操作 才能 、人际沟通才能 、应变才能 等综合才能 的培育 与提升 ，提升 工作 竞争力。用最直观的方式协助 学生接触社会、顺应 社会，理解 工作 政策和求职方法 ，提升 求职工作 应该具有 的素质和才能 。

实在 转变毕业生的工作 观，引导学生正确自我认知，使其正确面对理想 ，精确 工作 定位，调整工作 希冀 值，提升 其工作 才能 、添加 工作 率，对护理行业将来 开展 具有重要意义。这是关于 有人需要护士专业毕业论文的解答。555

综合儿科的护理管理

【关键词】 儿科护理学；护理管理研究；护士病人关系

护理管理是以提升 护理质量为主要目标的活动进程 ，先进的护理理论和技术能否很好地使用 于实际操作 ，取决于能否 有迷信 的护理管理。综合儿科包括了儿科一切 疾病，病种繁多，同时我院儿科还包括了重生 儿重症病房，病人多，职业 繁重。加上儿科由于患儿年龄小，认知才能 差，陪护多，暂时 处置多，护理操作琐碎等特点，护理管理存在一定的特殊性和困难性，现总结如下：

1 管理要表现 以人为本的准绳

管理学的首项内容是人的管理，护理管理也不例外，护理管理所指的人有护士、患者、家眷 、医生和护士长自己 。

1.1 关怀 和尊重护士 如今 儿科患者大多数是独生子女，家长都视为掌上明珠倍加保护 ， 一个小孩就有两个甚至四五个家眷 围着，对头皮静脉穿刺的门槛 高， 同时这些父母年青气盛脾气大，护士假如 不能“一针见血”，经常 遭到家长的责怪和赞扬 甚至谩骂，“一针打不上”就否认 你的一切。而且儿科患儿病情变化快，小孩自我表达才能 和认知才能 差，察看 护理较成人有一定难度。因而 儿科护士在职业 中要承担很大的心理压力，更多 护士都不安心儿科职业 ，所以护士长在职业 中既要对护士严格门槛 ，催促 其按门槛 完成各项护理职业 ；又要关怀 护士，尊重护士，了解 护士，在关键难题 上勇于为护士承担责任和风险，有错误应在预先 独自 批判 ，维护护士的自尊心；假如 护士在生活上有什么困难，护士长应尽量发明 要求 给予协助 ，关怀 体恤 他们，使他们感受到集体的暖和 ，安心在儿科职业 。

1.2 树立 良好的护患关系 护理进程 在一定意义上说是护士对病人的管理进程 ，而管理进程 一个不容无视 的难题 就是护患关系，如今 都是独生子女，孩子有病家长格外焦急 ，对护理的门槛 很高。为此我科安排2个责任心强，静脉穿刺技术过硬，有沟通方法 的护士做责任组长，专门上白班，担任 新入院患儿的接诊、医治 与护理，门槛 她们做到接诊热情，安康 宣教片面 ，医治 护理及时，给家眷 留下良好的第一印象。并担任 科内危重患儿的一切护理职业 和所管辖组内病人的安康 宣教，让家眷 理解 病情与医治 。同时每个病房都有专门的责任护士，除做好安康 宣教外，还要利用一切时机 多接触患儿、跟他们游玩 ，以消除他们的生疏 感与恐惧感，并且病人多时护士实行弹性排班，如添加 中班与夜班职业 人员以保证医治 护理职业 的及时，减少护患矛盾。

1.3 增强 医护协作 发明 良好的职业 气氛 儿科由于患儿年龄小，病情变化快，医护协作 显得尤为重要，但在协作 的进程 中难免发生 一些分歧和磨擦。如：医生对护士的门槛 是正确执行医嘱，细心 察看 和及时反映病情，而护士却要全方位地护理患儿，进行安康 宣教、解答有关疑问、处理 护理难题 、做好护理记载 等，职业 忙碌 。有些医生很不了解 ，以为 护士游手好闲 瞎繁忙 ，使护士的职业 得不到尊重，而有的医生职业 缺少计划性，早上忙于写病情记载 ，形成 查房不及时、医嘱不及时、暂时 医嘱过多，形成 护理职业 忙乱，护士对医生有意见等等，关于 这些矛盾，护士长首先从护理上查找缘由 ，若主要责任在护士应批判 协助 护士，并向医生解释抱歉 ，责任在医生应不骄不躁 地给予战略 处理 ，护士切忌同医生发生正面抵触 〔1〕。本着对等 、尊重、勾结 的准绳 发明 良好的职业 气氛 。

1.4 护士长要树立自身的威信

1.4.1 护士长要有良好的品德 历史上许多事例标明 ，品德 颓丧 的人不会有人信任，操行 高洁、铁面无私 、正派公道的护士长才能拿到 护士的信任 ，可见树威之道修德为先。护士长的思想品德和行为举止对护理管理的成效、人心的向背都发生 严重 影响，高尚的思想品德和声威 ，是无声的命令、无形的力气 ，是护理人员效法的榜样 〔2〕。

1.4.2 以身作则，身先士卒 古人云“己不正何以正人”，护士长在职业 中要身先士卒，对本人 高规范 严门槛 ，门槛 护士做到的，本人 首先要做好，门槛 护士不做的，本人 坚决不做。但身先士卒的同时又不能“一手包揽”，“苦干”式的指导 者已被古代 管理所淘汰，一个出色的护士长是要合理运用 奖励 机制，调动大家的积极性，让每个护士做好本人 的本职职业 。经常见 的奖励 办法 有奖励奖励 、感情奖励 、目标奖励 及行为奖励 。

1.4.3 护士长要有丰厚 的专业知识，过硬的技术，开拓创新的意识 儿科病种繁多，专科性不强，有些疾病在专科护理书上都找不到护理根据 ，需要在临床上探索 ，这就门槛 护士长在仔细 研究 业务、不时 进取、掌握儿科疾病相关知识等方面走在护士的前面。在技术操作方面护士长也要有过硬的身手 ，护士们懂的，护士长要精，护士们不懂的护士长应熟，护士头皮静脉穿刺不成功时，护士长能“一针见血”……，只要 这样才能拿到 护士们的尊重。

1.4.4 正确用人，平易近人 任何一个护士长都是从普通护士中走来，虽然职业 职责不同，但在人格上是对等 的，护士长用人要公正 合理，任人为贤，发挥每个护士的特长 ，努力为他们发明 完成 自我价值的空间。

2 灵敏 运用 管理战略 ，增强 病房管理

2.1 围绕以病人为中心的准绳 在病房制定并推行“首问担任 制” “首问担任 制”包括两方面的内容，一方面护士要主动启齿 问：您找谁，有事吗?需要协助 吗?第二方面是患儿家长有什么疑问，假如 问到哪位护士，那位护士马上担任 处理 ，不推给其他护士，即便 护士处理 不了的医疗难题 也必需 由护士传达给医生，防止 家眷 传达不清或家长以为 护士是在有意推委等状况 发生。

2.2 依据 儿科特点发明 兽性 化环境 为了减轻患儿对医院生疏 环境的恐惧心理，在病房发明 家庭式的温馨环境。我们在病房透视窗上张贴儿童喜欢的利用静电吸附的塑料卡通唐老鸭、米老鼠等图案；在病房走廊的墙壁上张贴色泽艳丽 的育儿知识并配有好看的卡通图画；在护士站大厅的天花板上挂上风铃；在每个病房里挂有颜色 艳丽 图文并茂的育儿小册子，病房内有各种温馨提示卡。激励 家长为患儿买玩具，护患单方 共同努力发明 良好的康复环境。

2.3 严格控制穿插 感染 儿科是控制穿插 感染的重点科室。针对这种状况 ，我科变过来 主动 应付反省 为如今 主动迎接反省 ，采取日提示 、周强调、月反省 等办法 ，让每位护士纯熟 掌握无菌操作准绳 和消毒隔离制度。积极推行 一次性物品，厂家为我科特制的各种型号的小儿胃管、小儿肛管、小儿吸氧管、小儿吸痰管及一次性中单曾经 拿到 普遍运用 ，一次性物品既方便了护士操作又受到了家长的普遍欢送 。对不能一次运用 的物品如氧气表、负压表、雾化器、呼吸机管道、吸引器安装 等均做严格消毒处置 ，避免 穿插 感染的发生，病房定期用紫外线照射消毒，收住肠炎病人的病房每天用消佳净消毒液拖地一次。

2.4 增强 病区经济管理 儿科由于病人多、周转快、暂时 处置多、职业 忙乱琐碎等特点，不断 存在光干活不收费景象 。针对这种状况 ，专门规则 了谁处置病人谁担任 收费，早上查对医嘱时由唱医嘱者反省 。同时护士长每周查架上病历2次、责任班下午担任 临时 医嘱处置的收费、过医嘱者担任 反省 医生的医嘱能否 按收费规范 门槛 书写及有无漏写医嘱，有漏收费景象 的及时向当事人反馈并与其二次分配挂钩。儿科耗材大盈利小，所以一定要做好增收节支，严抓经济管理。

3 正确看待 护理纠纷

3.1 儿科护理纠纷的缘由 ①采血输液没有做到“一针见血”；②头皮静脉穿刺成功后固定不良，形成 液体外渗或针头脱出；③职业 不到位，脱漏 液体；④拔针后针眼压榨 不好而出血；⑤患儿皮肤柔嫩 ，液体外渗，致部分 呈现 红肿、水泡；⑥护士忙着抢救重病人或处置新病人而没有立刻 为某位患儿处置；⑦病人多，医治 、护理不能及时；⑧各种处置、操作未告知家眷 目的、留意 事项。⑨解释不耐烦、态度僵硬 ；⑩给小孩镇静后送门诊未能及时安排反省 。

3.2 纠纷的防备 措施 ①增强 “三基”训练，提升 自身技术程度 ；②护士实行弹性排班，护理人员依据 年龄大小、技术程度 高低、责任心强弱搭配、优势互补，处理 了8h外护理人员少、技术力气 单薄 的难题 ；③强化法律意识，进行责任心教育，仔细 做好每一项护理操作，照实 记载 护理文档，在维护 患儿的同时维护 本人 ；④严格查对制度，每位患儿每日输注的液体(包括暂时 液体)都要仔细 查对，药名、剂量、配制人、每瓶液体的输注时间及操作护士都要有记载 ，责任到人；⑤严格执行告知制度，每项操作和处置都要告知目的和留意 事项；⑥须送反省 时应提早 与相应科室联络 ，小儿镇静后及时送反省 ；⑦执行纠纷预警制度，对有纠纷倾向的患儿，除向主任、护士长汇报外，当班护士要做好交接班，将信息迅速传递给各班，使各班慎重 看待 ，避免 事态好转 。

3.3 护士长的应对战略 护士长首先对护理纠纷早发现、早介入、早处置 ，对有心情 不满或过激行为早制止，及时阻断其恶性开展 。看待 纠纷要做到三宜三不宜，即宜见不宜避，宜劝不宜激，宜散不宜聚〔3〕。其次要临危不乱处变不惊，以良好的心理形态 面对患儿家长，心平气和，满腔热情地接待，耐性 倾听申述 和反映，让他们把心里话说出来，如的确 是我们职业 不到要向家眷 陪礼抱歉 。对采取合法 手段大打出手、聚众闹事、无理纠缠等过关院方付诸法律的办法 处理 。

【参考文献】

〔1〕 许美芳.论护士长的非权益 影响力〔J〕.适用 护理杂志，2002，18(4)：68.

〔2〕 贾崇玲.儿科病房护理纠纷缘由 剖析 〔J〕.内蒙古医学杂志， 2003，35(2):184.

〔3〕 李华，付明惠，周淑君.护士长在处置 护理纠纷中应急才能 的培育 〔J〕.当代护士：综合版，2003(8)：20.这是关于 有人需要护士专业毕业论文的解答。370

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护理专业毕业论文范文精选1浅谈冠脉介入医治 并发包填塞的晚期 辨认 及护理2关于颌骨骨折微型钛板巩固 内固定术患者l临床护理途径 的讨论 3浅谈护理风险管理在重生 儿窒息复苏护理中的使用 4关于护理干涉 在老年男性前列腺增生切除术中的临床察看 5关于安康 促进形式 结合针灸医治 中风后肩手综合征的护理领会 6关于静脉输液拔针致皮下淤血皮肤针眼出血的缘由 剖析 7关于空气紧缩 泵雾化吸入医治 小儿肺炎的效果察看 8关于临床护理途径 在小儿肠梗阻围术期中的使用 9察看 诺氟沙星、颠茄酊医治 急性胃肠炎的疗效10静脉输液卡在临床上使用 的领会 11社区护理的重要性及必要性浅析12浅谈高血压脑出血第Ⅲ、Ⅳ脑室铸型的特性 化置管医治 13讨论 2型糖尿病兼并 冠心病风险 要素 14浅谈外伤性蛛网膜下腔出血的腰穿医治 15糖化血红蛋白与尿微量白蛋白的变化与相关性研究16关于抗菌纳米资料 对病原菌抗菌效果的实验察看 17关于生物接触氧化法在医院污水处置 中的使用 效果18关于肠瘘患者肠内养分 支持及护理19关于边缘心理学对主流心理学的批判 20关于重症哮喘患者的呼吸道管理21关于集中救治婴幼儿泌尿系统结石的护理管理对策22关于如何办好翻译类生物医学期刊23关于护理本科生毕业论文的质量剖析 24关于胸心外科护理专业实习生的带教职业 经历 使用 研究25关于护理专业青年教员 培育 形式 的研究26关于基层医院医护人员对循证医学的看法 剖析 27关于手术室护理职业 质量与院内感染的防备 28浅谈合理排班在急诊护理职业 中的重要作用29浅谈急诊护理与并发症预防30剖析 手术室护理质量管理31关于老年患者护理平安 的预防研究32发明 性教学在护理毕业实习中的运用33关于心肌梗死的医学护理与心理护理34浅谈糖尿病足患者的护理35浅谈精神护理与先进诊疗技术进展36关于护理质量顺序 化管理在护理监控中的施行 37讨论 临床护理教学办法 38浅谈护理干涉 对高血压患者血压控制效果的影响39关于护理干涉 对阑尾术后患者首次下床活动的影响40关于护理干涉 对乳腺增生症复检患者心理形态 的影响41关于阶段性护理干涉 对早产儿生活 质量的影响42浅谈临床护理途径 在卒中单元的使用 43中职儿科护理教学存在的难题 及对策浅析44关于人文关心 在临床护理中使用 的效果评价45关于护理干涉 在剖宫产围手术期的使用 278

一、确立护理服务文明 建立 目标首先在护理人员中构成 共有的理想情感、价值观念和行为原则 ,以教育着手,过关上课、报告会、大型座谈讨论会、演讲等系列活动，大大激起 护理人员的职业 热情，提升 护理人员的素质，使大家统一了看法 ，确立了"让病人称心 ，使病人安康 "是我们护士永久 追求的目标。二、护理服务文明 建立 详细 内容1、制定护理理念：仁人之心, 关爱病人；济世之术，服务病人，人人安康 是护士执着的追求；2、考究 护理服务艺术：开展全方位、多层面的服务外，倡导 微笑服务、礼貌服务、温馨 服务。积极开展心理护理、安康 教育，内容丰厚 、方式 多样，有录音、录像、音乐、宣教等各种措施和办法 。3、狠抓护理服务质量：修订了护士考核条例，制定各项标准 操作章程，强化了由护理部、科护士长、护士长共同参与的三级质控体系。99年全院出院病人称心 率达98%。开展全体 护理病房达50%。4、提升 护理服务效率：手术室翻开 "瓶颈"，做到“来者不拒”开放周六全日手术，与98年8月同期相比，手术率添加 了21%。急症科开设绿色 通道，与市救护大队联网首创开设 "311"急救专线，做到疏通 、平安 、 高效。急症就诊率与去年同期相比上升20%。三、服务文明 研究试点与成效1、手术室开展围术期病人系列化心理护理的研究内容包括：(1)术前出室访视(2)术中播放背景音乐(3)树立 信息发布窗口(4)术后仔细 随访称心 率100%，需要率100%。2、急诊室开展绿色通道护理服务的研究　详细 措施为（1）树立 鲜明辨认 系统（2）树立 急救呼叫系统（3）树立 一支训练有素的抢救护士队（4）设立绿袖章专职服务员（5）开展共青团示范群体竟赛（6）急诊察看 室病房化（7）开设本市第一条急救专线电话　急诊室绿色通道服务开展以来，深受群众欢送 ，受到社会普遍 好评。电台、电视台及全市各报刊先后七次报道。急诊病人称心 率达98%以上。急诊护理组荣获上海市医院文明 创意大赛金奖。3、心内科开展标准 化安康 教育的研究　采用方式 多样的安康 教育办法 ，到达 普及化、板报化、书面化、辐射化、连续化、扩展 化、及时化、灵敏 化、适用 化，每天对住院病人进行集体或个别安康 教育时间达30分钟左右。使病人的称心 率从原来的90%上升到98.5%。此项职业 还延伸到社会与家庭，组织了"起搏器之友联谊会"为安康 教育开阔了前景。4、特需病房服务艺术的研究　经过多年护理服务实际操作 与研究，构成 了"不、情、忍、乐、全、换"六字服务艺术，病员入院率逐年添加 ，与历年同期比较：98年较97年添加 30%，99年较98年添加 70%，99年较97年添加 120%，病人称心 率达100%，为了进一步提升 特需病房的服务艺术，该病房与市劳模马桂宁同志结对拜师，把 “马派服务艺术”使用 到临床护理职业 中，在特需病房成立了“马桂宁护理组”。为了不时 完善医院护理服务文明 的研究，我们还在全院护士中进行了职业现状调查，理解 护士的职业心态，另外对777位住院病人进行了护理需求调查，过关调查制定了相应的措施与对策。本文过关对我院近年来开展护理服务文明 研究职业 的总结，提出了一些详细 做法，其目的是惹起 国内护理界同道对这一职业 的注重 和研究，将护理服务文明 研究职业 进一步深化、提升 。这是个范文，，，依据 需要改进 一些 应该可以吧159

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论文提纲，是指论文作者动笔行文前的必要预备 ，是论文构思谋篇的详细 表现 。构思谋篇是指组织设计毕业论文的篇章构造 ，以便论文作者可以依据 论文提纲安排资料 素材、对课题论文展开论证。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，使论文的构造 完好 统一；就能分清层次，明白 重点，缜密 地谋篇规划 ，使总论点和分论点有机地统一同 来；也就可以 依照 各局部 的门槛 安排、组织、利用材料 ，决议 取舍，最大限制 地发挥材料 的作用。[1]

论文提纲可分为复杂 提纲和详细提纲两种。复杂 提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不触及 。这种提纲虽然复杂 ，但由于它是经过沉思 熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种预备 ，边想边写很难顺利地写下去。

　论文提纲由作者在完成论文写作后，纵观全文，写出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些信息或词汇，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，然后 三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提升 了所触及 的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。139