暑假到来 社工如何确定夏令营服务主题

注意群体特性

青少年时期正是生理，心理发展的上升阶段，在这一时期的青少年有明显的好奇心，喜欢刺激和冒险，自我意识增强，同辈群体的作用凸显，夏令营活动在确定主题时要根据青少年群体的这些特征来确定，确定新颖、青少年感兴趣的主题。例如开展冒险历奇主题的夏令营活动，既符合了青少年热爱冒险、敢于挑战的特点，也能让他们从活动中认识到自己勇敢自信的优势同時，也可以发掘自身在生活中的不足之处，帮助他们从夏令营中真正体会到生活带给他们改变与收获。

此外，在确定夏令营主题时也要考量服务内容对于青少年的成长是否具有影响力，有没有用优势视角去策划活动内容，将青少年的朝气与活力融入到活动内容中，不仅可以让青少年在夏令营中充分展现自我的优势和特点，也可以帮助青少年在青春期的迷茫中更好的认识自己，接纳自己，改善自己。

以需求为本

社工服务是以人为本、以居民的需求开展服务的，不同服务对象的需求也有所不同，社工应以青少年及其家庭为主要调研对象，对服务对象的结构特征和需求进行分析，开展高质量、有针对性的需求调研，精准把握青少年及其家庭的个性化需求，进而提供有针对性的、需求程度较高的专业社工服务，选择青少年感兴趣、家长放心的夏令营主题，可以更好地提升青少年及其家庭的参与热情，这不仅是做好夏令营服务的基础，也能让社工服务更有成效。

结合当下社会热门时事话题

青少年及其家庭的健康发展离不开社会环境的更迭与变化，更离不开它的支持与协助，在当今社会快速发展的同时，青少年们也正接受着来自四面八方的繁杂的资讯所带来的信息化生活，社工也更应该紧跟时代和讯息的潮流，将夏令营活动的主题结合当下青少年们关注的热点时事，从而迎合青少年渴望参与社会生活的特点，激发他们参加夏令营的热情与动力。

例如，前段时间在各大城市推行的垃圾分类议题和当年红极一时的 “奔跑吧兄弟”都是以社会热门话题所发想的，这也从侧面反映出社工在确定夏令营服务主题时也应该做到与时俱进，和青少年们站在一起，只有这样才可以更加贴近我们的服务群体，将青少年们的“第二课堂”---夏令营服务打造为社区的品牌项目，让青少年们从中获益，让家长们也可以更加安心。

结合当地社区的资源与特色

不同的社区背景不同，居民构成不同，所在自然和人文环境都不尽相同，社区资源各有特色。社工应结合所在社区特色确定服务主题，例如针对外来务工子女较多的社区，可以开展具有当地历史文化特色的“文化之旅”的活动，帮助社区的青少年更好地了解当前生活居住的这座城市的历史文化、风俗习惯及自然景色等，进而提升他们对于这座城市的归属感和安全感，使他们可以更好地融入和适应社区生活。

不仅如此，夏令营的活动主题也可以结合社区的企业资源，让青少年在夏令营中更好的了解社区的企业资源与特色。这样做的目的是希望青少年可以在今后遇到困难或是有服务需求时，可以第一时间想到向社区或社工机构取得帮助;结合社区的企业资源既可以帮助企业承担应尽的社会责任，更可以成为社工机构的合作伙伴，与社工机构一起保护当地的青少年健康积极的成长。