教师资格结构化面试 哪些教学方法会有帮助

【导读】结构化面试是教师资格面试中必然要经历的，也是起着决定性作用的，模拟教学过程发挥的好坏，直接决定了你能不能通过考试，那么进行教师资格结构化面试，哪些教学方法会有帮助呢?一起来学习一下吧。

1.与语言传递为主的教学方法

(1)教学法，教师运用口头语言，体系的向学生学生教授常识的一种办法，把本节课要学的常识教师全部解说。教师要确保教学的内容要有科学性，既要重难点杰出又要体系全面。在教学的过程中要注意启发学生，引导学生考虑，组织学生听讲。教学法的长处是教师能够在短时刻内体系的教授常识，可是缺点是不利用学生主观能动性的开展。

(2)评论法，望文生义便是学生在教师辅导下为处理某个问题进行探讨、辩论，然后取得常识的一种办法。在评论前教师必定要做好充分准备，确保评论的问题要有吸引力，评论过程中要对学生进行启发式引导，在评论完毕后做好总结。评论法有利于学生群策群力，互相启发，可是学生需具有必定的基础，因此在高年级运用较多。

2.以直观感知为主的教学方法

如：演示法，即通过展现实物、直观教具、进行示范性的实验或采取现代化试听手段等辅导学生取得常识或巩固常识的办法。需求注意的是要控制演示时刻，难度不宜太大，演示内容要贴近生活，比如在地理课上教师运用地球仪上课。需求注意的是教师要做好演示的准备工作，使学生清晰演示意图，自觉投入调查与考虑。

3.以实际训练为主的教学办法

如：实验法，学生在教师的辅导下，运用必定的仪器和设备，在必定的条件下引起某些事物和现象产生改换，进行调查和剖析。运用实验法能够全面吸引学生的注意力，使学生投入到实验过程中，可是要注意安全性。

4.情趣陶冶法

如：情景教学法，教师有意图地引进或创设以形象为主题的具有必定情绪颜色的生动具体的场景，以引起学生必定的情感体会，然后帮助学生了解教材。比如在英语课程中教师能够创设情景让同学进行角色扮演，进行对话操练。

以上就是教师资格结构化面试中应掌握的教师资格教学方法，希望广大考生能认真学习这篇文章，掌握多种教学方法，有了理论的依托才会使自己的答案更加丰满，更多教师资格面试经验及试讲套路，需要大家抓紧时间学习了，加油!