教师资格面试试讲导入三步走攻略
提到“导入”二字，相信不少准备教师资格面试接触过试讲的小伙伴们立刻就会反应过来。众所周知，“导入”是试讲的开始部分。很多人都觉得作为试讲的开始，导入只是一个简单且不重要的环节。但导入环节真的是可有可无的吗?好的导入能给你带来什么呢?今天，小编就要跟大家分享一下教师资格面试试讲导入环节如何三步走。
第一步，我们先来明确一下导入的作用。实际上，导入的作用不仅仅只是引出标题这么简单，其本质是要让学生的注意力转移到课堂上来，并激发学生对于本堂课的学习兴趣，降低理解难度。对于作为面试考生的你来说，好的导入可以让你抓住考官的眼球同时增强自信，顺利过渡到新课部分的讲授。
第二步，导入设计方法的采用。导入方法可以简单地划分为创设情境法、温故知新法、实验法。作为最为常用的创设情境法又可以细分为多媒体导入、故事导入、生活实例导入和游戏导入等。这些方法的采用要根据学生的的情况、课程的具体内容具体设计，还可以按照知识的关联性、语言的过渡性和时间的简洁性等原则进行设计。
第三步，导入设计的注意事项。在设计导入环节的同时一定要注意三点：1.绝对要杜绝没有学生的独角戏;2.避免导入环节与新知识讲授环节混淆;3.语言一定要精炼，注意用真情演绎。
万事开头难，好的导入一定能让你的试讲大添光彩。只要你掌握方法、明确思想、找对方向，导入其实一点都不难。
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