初级社会工作师《实务》章节考点及真题

【摘要】初级社会工作师共设2个考试科目，其中《社会工作实务》考试科目包含14个章节，接下来小编将就每个章节的考点结合历年考试真题进行整理总结，以下是小编整理的该科目第五、六章节考点及真题。

第五章　妇女社会工作

考点：妇女的需要和问题 [了解即可]

• 妇女的需要

• 妇女面临的问题

考点：妇女社会工作的目标和原则 [了解即可]

• 妇女社会工作的目标

• 妇女社会工作的原则

考点：妇女社会工作的内涵和特点 [了解即可]

• 妇女社会工作的内涵

• 妇女社会工作的主要特点

考点：妇女的婚姻和家庭工作

• 婚姻和家庭关系调试

• 针对单亲母亲家庭的服务

考点：针对伤害妇女行为的干预

• 针对妇女的婚姻暴力

• 拐卖妇女

• 针对妇女暴力的干预原则和策略

考点：对流动妇女和留守妇女的工作

• 为流动妇女群体提供的服务

• 为留守妇女提供的服务

考点：针对妇女生殖健康的工作

• 妇女生殖健康的概念

• 问题的成因

• 干预原则：主体原则、参与原则

• 干预策略：倡导健全具有社会性别敏感性的妇女生殖健康的政策;建立“以社区为基础、以妇女为中心”的服务策略;建立妇女定期生殖健康检查的制度

考点：维护妇女权益的工作

• 维权内容

• 基本途径

考点：推进性别平等的工作

• 宣传和贯彻马克思主义妇女观

• 宣传男女平等的基本政策

• 推进社会性别主流化的工作

考点：性别分析方法

• 性别角色分工分析

• 性别需求分析

考点：妇女增能的方法

• 干预目标

• 干预方法

考点：性别视角的妇女社会工作方法

• 建立平等的协作关系

• 协助妇女重新界定问题，提升意识

• 挖掘自身潜能，连接周围资源，解决面对问题

• 协助相同处境的妇女建立支持小组

考点：宣传教育、倡导和多部门合作的方法

• 宣传和教育的方法

• 倡导

• 多部门合作

示例真题：

【真题】某地政府对当地妇女儿童发展规划(2010~2020)进行了终期评估，发现在“儿童与教育”领域，性别平等课程进校园工作做得不尽如人意。在整改中，当地教育行政部门组建了工作小组，开发出性别平等课程，在中小学开设专门课堂，引入专业社会工作力量开展了丰富多彩的性别平等教育活动。上述材料的最终目的是( )。

A.推动社会性别主流化

B.提升教师性别平等教育能力

C.在学生中开展性别平等教育

D.丰富学校性别平等教育内容

答案：A

解析：社会性别主流化是指对任何领域的任何一个计划行动，包括立法、政策或项目计划等对男性和女性产生的影响进行分析，将性别分析纳入社会决策过程即是将性别分析纳入决策主流的过程。本题中通过在儿童教育领域开发性别平等课程，最终目的是对社会性别主流化的推动。

第六章　残疾人社会工作

考点：残疾和残疾人口的特征

• 残疾的定义

• 残疾人的人口特征

考点：残疾人的需求及问题

• 残疾人权利和基本需要

• 残疾人面临的主要问题

考点：残疾人社会工作

• 残疾人社会工作

• 残疾人社会工作的目标和功能

考点：残疾人社会工作的主要内容

• 发展本土视野下的残疾人社会工作服务

• 构建保障残疾人合法权益的政策体系

• 为残疾人提供康复服务

考点：个案管理

• 残疾人需求评估的特殊性：理解并评估残疾人及其家庭的内心感知;消除社会对残疾人的误解

• 建立专业关系的特殊性：信任是专业关系的基础;专业关系的建立是一个过程

• 个案管理的主要步骤：建立关系、评估阶段、制定服务方案、获得整合性资源、整合实施、结束阶段

考点：社区康复方法

• 社区康复的文化背景

• 开展社区康复工作的有利条件

• 开展社区康复的原则与内容

考点：社会康复方法

• 社会康复的内容

• 社会康复的措施

示例真题：

【真题】老王因公出差时遭遇车祸致残，生活不能自理，情绪低落，对生活失去信心。社会工作者小马对老王的现状进行评估后，拟采用个案管理的方式为其提供服务，小马首先应做的工作是( )。

A.找出解决问题时可用的资源

B.评估服务绩效，巩固其变化成果

C.整合资源并增强其使用资源的能力

D.取得多专业团队对其“共同性”目标的认同

答案：A

解析：残疾人个案管理的主要步骤：建立关系、评估阶段、制订服务方案、获得整合性资源、整合实施、结束阶段。社会工作者小马进行评估后，应做的工作是确定服务对象需要解决的具体问题和优先顺序，分析解决这些问题时可用的资源，探讨服务对象使用资源时存在的障碍，确定具体的工作目标。