幼儿教资活动设计题作答思路是什么

最佳答案：思路是确定活动名称、明确活动目标、分析活动重难点、做好活动准备等。

幼儿教资活动设计题作答思路是确定活动名称、明确活动目标、分析活动重难点、做好活动准备、设计活动过程、进行活动延伸，活动设计题作答时，考生需要根据幼儿园活动设计需要的相关信息，如背景材料、幼儿班级、主题、时间、活动类型等，进行活动方案设计。

1、确定活动名称

幼儿园中学生普遍年龄段都在3-6岁，他们对周边的事物充满了好奇，在确定活动的名称时，要注意名称的“趣味性”、“童话性”及“年龄适宜性”。

2、明确活动目标

只有活动目标设计越具体、越有条理，才能直观的反映出老师对于这次活动有过充分的考虑，活动目标的确立一共有三个维度：情感态度、认知、动作和技能。

(1)情感态度目标：包括态度、兴趣、习惯、社会适应能力等方面。

(2)认知目标：对知识的掌握、理解或记忆、再认及认知能力的形成、发展等方面的目标。

(3)动作技能目标：包括肢体协调的操作技能、动作技能和行动等发展方面的目标。

3、分析活动重难点

活动重点是希望通过本次活动使得幼儿达到的或者是学到的个知识或者明白一个道理，希望大班的幼儿知道用自身的行动去实现目标，而小班的幼儿则是通过语言的描述来实现这一目标等。难点是对于本次活动你感觉大部分幼儿达不到或者是较难达到的某一个层次。

4、做好活动准备

(1)环境创设：布置与活动相关的墙饰及活动所需要的场地等。

(2)材料提供：选择实用性、安全性、结构性、丰富性、层次性的材料，拓宽材料来源渠道，让幼儿家长参与材料的准备、制作过程。

(3)知识经验：涉及幼儿原有的知识基础、不同年龄段幼儿的特点及预设幼儿在活动中可能会遇到的困难。

5、设计活动过程

活动过程包括导入部分、基本部分和结束部分。导入部分要尽可能做到简洁明了，直接写明以什么方式导入就可以了，基本部分要尽可能的详细撰写，做到整体感知、深入理解，贴合目标、突出活动中可能存在的重难点，环节尽可能新颖、过渡自然，结束部分需要简单明了地进行一个总结，如对幼儿在活动中的整体表现进行评价等。

6、进行活动延伸

幼儿教育活动延伸的方式有很多，包括游戏的方式、领域渗透的方式、区角活动的方式、家园社区共育的方式、表演的方式、成果展览的方式等。