对于方言未来的走向，你怎么看？普通话推广基本完成后，方言的地位会提升吗？

方言是大干世界一朵盛开的鲜花，世界如果只有一种声音是多么无趣。方言又给人们交往平添不少障碍，世界如果没有一种让大家都能听懂的语言是多么无奈。因此方言的处境真是显得尴尬。当前世界上流行英语，我国通行普通话。但是世界各国都存在地方语言，即方言。方言是体现不同民族的重要特征之一，甚至相同民族还有不同的语言版本。从我国来看方言土语更是数不胜数，这是宝贵的遗产。不过方言也是随着社会发展，与时俱进，浅移默化着。从发展的眼观来看，将来流行区域小，使用人数少的方言可能逐步消失，而流行区域广，使用人数多的方言则長久流传。在不久的将来大学可能还会增设小语种方言的专业，研究枪救面临绝迹的方言土语。

我个人认为，你整天抱着方言不放，那你也够能够扯淡的，为什么？因为闲着没事蛋疼呗

刚才看了一篇评论，对客家人子弟讲客家话为恥的担忧。笔者以为，这种担忧是多余的。客家话中的谚语：宁卖祖宗田，不忘祖宗言。并不是单单指客家方言，而是包括祖训一类的宗言。这是一方面。另一方面，无论是持哪种方言的家庭，孩子们学说普通话是趋势。因为国家推广普通话，学校教的普通话，同学们交流的普通话。在这种环境中，如果孩子不懂普通话，只会成为笑柄，伤害孩子的自尊心。

这就涉及到一个重要问题：汉语方言要不要保存，如何保存？这也是本题目的要点。记得上世纪末，国家教委和民委联合召开了一次普通话推广会议。会上明显出现两种意见：一种认为秦始皇都能做到“书同文，车同轨”，现在应该实现语言统一。一种认为，汉语方言是历史形成的。要尊重历史，保持方言，有利全民大团结。会议虽然没有形成政策性决议，但这以后广东开办粤语广播电视频道，福建，淅江，上海，江苏都有了方言频道。同时，全国各地又强令学校以普通话教学。这一对矛与盾并存的现象折射出当今中国深层次问题。这里就不展开了。

由于普通话推广和教学，使汉语方言区逐步缩小。以湖南新化县为例。过去，新化是湘方言中最难懂的一种小方言。外婆叫捱及，母亲叫捱母，父亲叫捱巴。现在，孩子们从幼儿园和学校回家爷爷奶奶叫得脆响。特别是县里大小会议，“我们”普通话一词频率最高，捱话不见了。当然，以苗语捱话为基础的新化方言还会保持很多年，但人们交流已突破了捱话传统，成为新的官方语言和大众语言。

可以设想，再过20年，汉语方言区进一步萎缩，各种方言将成为历史遗存。那时，宣称某方言的优秀就毫无意义了...

随着城市化道路的发展，方言肯定也逐步衰落，除非年轻人远离城市，但要消失很难，方言表达的准确与细致丶丰富程度，普通话永远无法满足，乡音是一种密码，离乡几十年，一但遇到乡音的环境，立马自觉被拉回那久远的故乡。但是，这种密码能维持多久，很难预料，只是懂这种宻码的人会越来越少。

一直不明白 为什么不可以同时会说方言和普通话？推普就一定要消灭方言？是不是脑子进水了？消灭方言中华民族就可以腾飞了？真的非常理解当初梁思成和林徽因在面对推翻北京城墙时的痛心

南方方言之间不能相互交流时，会不会借助或直接使用普通话进行交流？

国家推广普通话，你可以在家说方言啊，没人阻止你。你家小孩回家不说方言，那是你们的家事，不能怪推普。中国地形复杂，民众众多，发展极不平衡；而语言上的统一是减轻差异巨大的最好手段，比如减轻贫困现象、现代文明程度低的现象……望三思