STEM教育适合幼儿教育吗?

1、STEM 教育与幼儿园教育之间存在很多共通性，要做STEM，幼儿园并非从零开始。

2、幼儿科学学习要围绕激发幼儿的探究兴趣，体验探究过程，培养初步的探究能力展开。STEM教育与幼儿园的科学教育有着共同的价值追求。

3、STEM活动将工程和技术的概念引入幼儿已有的探究活动，强调“工程设计”的体现，重视对工具的开发和利用，希望幼儿在探究过程中以一种工程的思维去设计、制作和改进，注重同伴之间的协同合作，允许多种解决方案的出现。相比以往的探究活动，STEM 教育在活动内容、活动形式等方面更开放、更深入、更全面。