蜡烛老妇人心理描写

1、 文学通识――旧事、音讯和通讯（1）旧事旧事，是指报纸、电台、电视台、互联网常常运用的记载社会、传达信息、反映时代的一种文体。旧事概念有广义与狭义之分。就其广义而言，除了宣布于报刊、播送、电视上的评论与专文外的常用文本都属于旧事之列，包括音讯、通讯、特写、速写（有的将速写归入特写之列）等等；狭义的旧事则专指音讯，音讯是用概括的叙说方式，比较简明简明的文字，迅速及时地报道国内外早先发生的、有价值的的现实。（2）音讯指报道事情的概貌而不讲述详细的经过和细节，以扼要的言语文字迅速传达早先现实的旧事体裁，也是最普遍、最常常采用的旧事基本体裁。（3）通讯通讯，是运用叙说、描写、抒情、谈论等多种手法，详细、生动、抽象地反映旧事事情或典型人物的一种旧事报道方式。它是记叙文的一种，是报纸、播送电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事情通讯两类，它和旧事一样，门槛及时、精确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比旧事更详细更系统。（4）旧事的特点真实性、精确性、时效性2、 以《芦花荡》为例，探求人物描写和环境描写的作用（1）人物描写①肖像描写：提醒人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性情特点。②举动描写：展现人物精神相貌，直接表现人物性情。③言语描写：表达人物情感，反映人物性情特征，折射出人物所处时代的特点。④心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。提醒人物内心，描写人物性情。（2）环境描写①衬托、描写人物的精神面貌；②深入地表现文章主题。（3）《芦花荡》中的环境描写，衬托了人物故事的传奇颜色3、以《蜡烛》一文为例，探求文中母亲的心理活动，依据她的举动（动作描写）感知、领会她的内心世界4、以《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》一文为例，体味作者充溢挖苦意味的言语和丰厚的思想5、词语积聚一、旧事两则锐不可当：尖利无比，不可抵御。阻遏：阻止。二、芦花荡阴森：阴沉可怕月明风清：月黑暗亮，清风微动。描述美妙的夜晚。悠闲：闲适自由。寒噤：因冰冷而哆嗦。阴惨：阴森凄惨。飒飒：描述风雨声。闷热：天气很热，气压低，湿度大，使人感到呼吸不痛快。张皇失措：慌镇静张，不清楚怎么办才好。三、蜡烛瓦砾：破碎的砖头瓦块。匍匐：匍匐。生硬：肢体不能活动。精疲力竭：精神十分疲劳，膂力耗费已尽，描述极度疲惫。屏障：像屏风那样遮挡着东西。庄严：严肃而恭敬。永垂不朽：永远传播不磨灭。四、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信赞誉：称誉。模范：可以作为学习、仿效规范的人或事物。恍若：似乎。惊骇：惊慌惧怕。不可名状：不可以用言语描述。名，说出。晨曦：早晨的阳光。瞥见：一眼看见。荡然无存：空荡荡的什么东西都不存在了。丰功伟绩：伟大的功劳。五、亲爱的爸爸妈妈发泄：（把心情或情欲）发泄出来。屠戮：杀害（多指很多的）；屠杀。苦雨：连绵不停地雨，久下成灾的雨。描述天气恶劣，比喻境遇凄惨凄凉。蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。屹立：像山峰一样高耸而稳定地立着。庄严：严肃而恭敬。恍惚：神志不清，精神不集中。荒唐：极端错误，十分不合理。神往：向往。这是关于蜡烛老妇人心理描写的解答。901

5-12岁孩子养育与学习的问题（回放）

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对句子的了解。①为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一个“守”字和“不惜代价”表现了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心，也可见保住秘密这一职责的艰难。守住蜡烛，守住秘密，就是守住本人深深留恋的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者的憎恶，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚决的话，使两个孩子做好了心理预备，所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。②“又把那个快要烧到金属管的蜡烛扑灭”“蜡烛越燃越短”“杰奎琳渐渐端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。”我们不能无视课文关于蜡烛的描写。这些描写，突出了事先状况的万分危殆。在这种时候，伯诺德夫人一家人是清清楚楚地看到了风险的存在，他们心急如焚。正是这种对危殆的描写，有力地烘托出了他们的冷静、机智和英勇。看到妈妈没有保住蜡烛，小杰克想出了去柴房抱柴的借口，并且“若无其事”地端起蜡烛，伯诺德夫人“若无其事 ”地协助杰克，但仍然没能成功；杰克的计谋失败，保住蜡烛的重担就落到了杰奎琳身上。小小的杰奎琳充沛发挥出她的智慧，动作上是那样漫不经心，“打了个懒懒的哈欠”“渐渐端着蜡烛走上楼去”一点镇静的痕迹也没有；表情是那样天真心爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常心爱”“笑容像百合花一样纯真”；理由是那样的不露漏洞，“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”；她的言语最有特征，她叫少校为“司令官先生”，极大地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。愚笨的侵略者做梦也不会想到，懦弱的妇女，天真烂漫似乎不谙世事的孩子，在若无其事 中，与他们进行了一场多么惊心动魄的战役啊!而这战役，又是以他们的失败告终!无疑，伯诺德夫人一家是英勇的，这种英勇来源于对侵略者的恨，对祖国的爱，对和平生活的爱。这在文中字里行间都能找到答案。这是关于蜡烛老妇人心理描写的解答。300

不可以吧，你怎么清楚他人在想什么，你又不会读心术。最好过关对他人的神态、动作、表情来描写第一人称以外的人。240

对“黑围巾”的屡次描写，表现了沉痛哀悼的严肃情感，渲染了庄严氛围，突出了老妇人与牺牲的苏联红军战士之间跨越国界的深沉而激烈的母亲般的爱。老妇人饱受德法西斯匪徒侵略之苦，她对侵略者满怀深仇大恨，他盼望解放，盼望和平，她对苏联红军满怀敬意。600

第一单元 1．《旧事两则》 文学通识：本文选自1981年7月9日《人民日报》，作者毛泽东，字润之，笔名子任，中华人民的缔造者，伟大的无产阶级革命家、思想家、诗人、书法家。 字词拼音、解释: 鄂（è）：湖北省的别称。 豫（yù）：河南省的别称。 绥靖(suí jìng)：安抚，平定。 阻遏（è）：阻止，抑制。 锐不可当(ruì bù kě dāng)：尖利无比，不可抵御。 阌(wén)乡：河南省旧县名。 聿(yù) 2.《芦花荡》 文学通识：本文选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，古代小说家，散文家。本文是孙犁的“白洋淀记事之二”，之一是他的另一篇小说《荷花淀》 字词拼音、解释：。 尖锐（jiān lì）：物体他、锐利的末端或细小的局部，锋利。 能耐（néng nài）：本领;技术 悠闲（yōu xián）：沉着闲适而无所挂念 寒噤（hán jìn）：因受冷或受惊而身体颤抖 阴惨（yīn cǎn）：凄惨 仄歪（zè wāi）：倾斜，倾斜。 央告（yāng gào）：祈求。 转弯抹角（zhuǎn wān mò jiǎo）：描述说话委婉。 月明风清（yuè míng fēng qīng）：清风明月的夜下美景。 张皇失措（zhāng huáng shī cuò）：慌镇静张，不知怎么办才好。 蹿 （cuān）：向上或向前跳。 疟子 （yào zi）：即疟疾，一种急性传染病。 3．《蜡烛》 文学通识：本文选自《查阅和欣赏》。作者西蒙诺夫，前苏联作家。 字词拼音、解释： 黎明（fú xiǎo）：天快亮的时候 瓦砾（wǎ lì）：破碎的砖瓦 地窖（dì jiào）：保藏物品或住人的地洞或地下室等 鞠躬（jū gōng）：弯身行礼，请安、低头,弯腰或屈膝以表示尊敬、屈服或惭愧。 颤巍巍（chàn wēi wēi）：震颤而动作不稳的样子。 4．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》 文学通识：本文选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《凄惨世界》《九三年》等。 词语拼音、解释： 赃物（zāng wù）：贪污、行贿、偷盗等用合法手段获取的物品。 箱箧（xiāng qiè）箱子。 制裁（zhì cái）用强力管束并处分。 荡然无存（dàng rán wú cún）空荡荡的什么东西也不存在了，描述东西完全失去，一点没有留下。 5、《亲爱的爸爸妈妈》 文学通识：本文选自1998年1月8日《人民日报》，作者聂华苓。 词语拼音、解释： 庄严（sù mù）：指事物所发生的氛围，使人有凛然之感。 荒唐（huāng miù）：荒唐，十分离谱，十分不合常理。 健忘（jiàn wàng）：指记忆力差、遇事易忘的症状172

1、 文学通识――旧事、音讯和通讯（1）旧事（2）消（3）通讯（4）旧事的特点2、 以《芦花荡》为例，探求人物描写和环境描写的作用（1）人物描写①肖像描写：提醒人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性情特点。②举动描写：展现人物精神相貌，直接表现人物性情。③言语描写：表达人物情感，反映人物性情特征，折射出人物所处时代的特点。④心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。提醒人物内心，描写人物性情。（2）环境描写①衬托、描写人物的精神面貌；②深入地表现文章主题。（3）《芦花荡》中的环境描写，衬托了人物故事的传奇颜色3、以《蜡烛》一文为例，探求文中母亲的心理活动，依据她的举动（动作描写）感知、领会她的内心世界4、以《就英法联军远征中国致布特勒上尉的信》一文为例，体味作者充溢挖苦意味的言语和丰厚的思想5、词语积聚一、旧事两则锐不可当：尖利无比，不可抵御。阻遏：阻止。二、芦花荡阴森：阴沉可怕月明风清：月黑暗亮，清风微动。描述美妙的夜晚。悠闲：闲适自由。寒噤：因冰冷而哆嗦。阴惨：阴森凄惨。飒飒：描述风雨声。闷热：天气很热，气压低，湿度大，使人感到呼吸不痛快。张皇失措：慌镇静张，不清楚怎么办才好。三、蜡烛瓦砾：破碎的砖头瓦块。匍匐：匍匐。生硬：肢体不能活动。精疲力竭：精神十分疲劳，膂力耗费已尽，描述极度疲惫。屏障：像屏风那样遮挡着东西。庄严：严肃而恭敬。永垂不朽：永远传播不磨灭。四、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信赞誉：称誉。模范：可以作为学习、仿效规范的人或事物。恍若：似乎。惊骇：惊慌惧怕。不可名状：不可以用言语描述。名，说出。晨曦：早晨的阳光。瞥见：一眼看见。荡然无存：空荡荡的什么东西都不存在了。丰功伟绩：伟大的功劳。五、亲爱的爸爸妈妈发泄：（把心情或情欲）发泄出来。屠戮：杀害（多指很多的）；屠杀。苦雨：连绵不停地雨，久下成灾的雨。描述天气恶劣，比喻境遇凄惨凄凉。蜿蜒：弯弯曲曲地延伸的样子。屹立：像山峰一样高耸而稳定地立着。庄严：严肃而恭敬。恍惚：神志不清，精神不集中。荒唐：极端错误，十分不合理。神往：向往。这是关于蜡烛老妇人心理描写的解答。400

假设生命是一株小草，我将为大地送上一片绿色；假设生命是一朵花，我将为春天献上一缕幽香；假设生命是一阵风，我将为严冬带来一丝清凉……假设生命是蜡烛呢？蜡烛的样子很普通，主体是个圆形，头顶上有一根“天线”。它不像电灯一样，有华美的表面，可以发出炽白的光辉、长久性的光线来照亮大面积的地方。蜡烛虽然在每个人的眼里是最普通的东西，但在每家每户中却不可缺少，人们总会买来几根保存着。在家里它永远丝毫不起他人的留意。一天晚上，我正在写作业，忽然，眼前一片黑暗。这是怎么回事？哦，原来是停电了。这时，妈妈从厨房里拿来了半截蜡烛，把它点着了放在我面前。我盯着这微弱的光亮，我重新低下头来写作业。时间一分一秒的过来了，我终于写完了作业。低头一看，不知什么时候，这半截蜡烛差不多已烧到了尽头，桌面上堆满了滴下蜡油，但它那微弱的火苗却仍在腾跃着，仿佛在把生命的最后一丝光也要努力迸发出来。这时，我忽然想起诗人李商隐的一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不只给我们送来了黑暗，更重要的是它那种牺牲自我的精神，更让我肃然起敬。小小的蜡烛，是如此平凡，它久久地等候，只为了给人们送来一丝黑暗。它又是那么不平凡，用它短暂的终身，绽放光亮，虽然那光亮对人们来说，也许是微缺乏道的，可却是它最绚烂的光辉。假设生命是蜡烛，他将熄灭本人，照亮他人，把终身默默贡献给人类，不求报答……200