更多图片(1张)构成性评价是在教学进程中对学生的知识掌握和才能开展的评价。构成性评价：构成性评价又称进程评价，是在教学进程中进行的评价，是为引导教学进程正确、完善地前进而对学生学习结果和教员教学效果采取的评价。构成性评价的主要目的不是为了选拔多数优秀学生，而是为了发现每个学生的潜质，强化改良学生的学习，并为教员提供反馈。心理学的研究效果和教育实际操作经历标明，常常向教员和学生提供有关教学进程的信息，可以使学生和教员有效地利用这些信息，依照需要采取适当的修正措施，使教学成为一个“自我纠正系统”。807

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我以前也问过这个难题。但到如今也没有答案的。只要题没答案！不过你还是可以熟习题型嘛。359