教师专业成长的四个途径
教师专业成长的四个途径：第一个是不断学习，持续丰富自己的专业底蕴;第二个是多以研讨为方法，不断提高自己的业务能力;第三个是随时反思，提升自己的实践能力和智慧;最后一个坚持写作，提高自己的理论素养。当然，教师专业成长的路径还有很多，这就需要教师在工作中多多总结。
1、教师不仅是教给学生知识和学习方法，同时也需要自我学习，不管是向书本学，还是向他人学，亦或是向网络学，总之学习的途径多种多样，但不能满足现状。作为教师，只有不断接受“源头活水”的滋养，才能让自己的专业底蕴不断增强，从而获得更好的成长和发展。
2、小队式的备课，或者专题式的研讨都是可以的，此外，还可以借助同课试的研讨和课例式的研讨。研讨可以帮助教师获得思考的主动性，在研讨交流的过程中，教师也在不断的自我充电，从而专业方面的业务能力也会随之加强。在教学过程中，教师要时刻的进行反思，因为教学反思会在教师的整个职业生涯中起到重要作用，不仅可以正确到自己的不足，同时也可以提高教师在教学行为上的自觉性。
3、反思，就是修正和提升的过程，通过经常性的反思，可以总结专业经验，提升自己的智慧。
4、教师的专业成长自然离不开写作，长期坚持写作，就是一个不断提升的过程，继而让自己的综合实力得到全方面成长和发展。
教师专业成长的途径，自然也少不了写作，方向有很多，比如教学随笔，比如数学日记，比如教学论文等，事实上，写作的过程也是学习、思考和提升的过程。
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