小学研究生教育压缩 义务教育时间延长

【导语】12月10日，周天勇在演讲中提到，政府应提供比较满意的公共服务。“十四五”期间能否延长义务教育的时间，是由小学教育实践和研究生教育实践决定的，专家建议小学到研究生缩短两年，那么具体情况是什么呢?接下来我们就来了解一下吧。

1、12月10日，新浪财经2020年会暨第13届金麒麟论坛在北京举行。本届论坛的主题为：聚焦“十四五”--构建新格局 重塑新优势。论坛期间，东北亚经济研究院学术专家副主委周天勇发表了演讲。周天勇在演讲中提到，政府应提供比较满意的公共服务。

2、“十四五”期间能否延长义务教育的时间。“从一个学者的角度看，我们能不能压缩小学阶段，压缩研究生阶段，比如说把小学压缩成五年，大学四年，研究生再压缩一年。因为我们现在劳动年龄人口、经济主力的人口越来越少。”

3、在他看来，过去我们是为了减轻就业压力，延长了教育的时间。我们现在为了使整个经济有新的劳动力进来，(小学)到研究生的教育我觉得应当缩短两年。比如说我们从现在的九年义务教育，把它扩展成11年义务教育。

4、“而且我也非常赞同有一些学者讲的，幼儿的教育通过财力的雄厚、经济的发展，也要提供这种公共服务，比如说托儿所、幼儿园，也要提供义务教育，来减轻居民生育的负担、教育方面的负担。当然这几年我觉得大病保险、医疗保险，因病致贫(的人数)大幅度下降，不能不说是我们体制的一种优越性。”他说。

5、在网友看来，现在孩子竞争压力已经很大了!减少两年，等同于增强压力!说实在的，小学有点太长了，其实学到的知识总量很少，初中的也比较基础，初中高中最多五年就好，要不重复的很多。

缩短的前提是教材继续改编，内容太多了，如果只缩短时间，不改教材都是鬼话。小学可以恢复以前的五年制、然后初中两年制，高中三年制!

当然教育的改革还要多方综合，要考虑学生自身，也要考虑社会现实，更需要考虑地区因素，所以教育的改革过程还是比较漫长的。