小学研究生教育压缩 义务教育时间延长
【导语】12月10日,周天勇在演讲中提到,政府应提供比较满意的公共服务。“十四五”期间能否延长义务教育的时间,是由小学教育实践和研究生教育实践决定的,专家建议小学到研究生缩短两年,那么具体情况是什么呢?接下来我们就来了解一下吧。
1、12月10日,新浪财经2020年会暨第13届金麒麟论坛在北京举行。本届论坛的主题为:聚焦“十四五”--构建新格局 重塑新优势。论坛期间,东北亚经济研究院学术专家副主委周天勇发表了演讲。周天勇在演讲中提到,政府应提供比较满意的公共服务。
2、“十四五”期间能否延长义务教育的时间。“从一个学者的角度看,我们能不能压缩小学阶段,压缩研究生阶段,比如说把小学压缩成五年,大学四年,研究生再压缩一年。因为我们现在劳动年龄人口、经济主力的人口越来越少。”
3、在他看来,过去我们是为了减轻就业压力,延长了教育的时间。我们现在为了使整个经济有新的劳动力进来,(小学)到研究生的教育我觉得应当缩短两年。比如说我们从现在的九年义务教育,把它扩展成11年义务教育。
4、“而且我也非常赞同有一些学者讲的,幼儿的教育通过财力的雄厚、经济的发展,也要提供这种公共服务,比如说托儿所、幼儿园,也要提供义务教育,来减轻居民生育的负担、教育方面的负担。当然这几年我觉得大病保险、医疗保险,因病致贫(的人数)大幅度下降,不能不说是我们体制的一种优越性。”他说。
5、在网友看来,现在孩子竞争压力已经很大了!减少两年,等同于增强压力!说实在的,小学有点太长了,其实学到的知识总量很少,初中的也比较基础,初中高中最多五年就好,要不重复的很多。
缩短的前提是教材继续改编,内容太多了,如果只缩短时间,不改教材都是鬼话。小学可以恢复以前的五年制、然后初中两年制,高中三年制!
当然教育的改革还要多方综合,要考虑学生自身,也要考虑社会现实,更需要考虑地区因素,所以教育的改革过程还是比较漫长的。
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