普通话水平测试的评分标准是什么?
【摘要】普通话测试分三级六等,试卷含读单音节字词、多音节词语、朗读短文、命题说话四部分,各题型有详细评分细则,包括语音、词汇语法、自然流畅度等方面。
一、等级划分
普通话水平测试划分为三级六等,分别为一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。各级等有相应的分数范围和表现标准:
一级甲等:97分及以上。朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。
一级乙等:92分 - 96.99分。朗读时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅,偶然有字音、字调失误。
二级甲等:87分 - 91.99分。朗读时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅,少数难点音有时出现失误,词语、语法极少有误。
二级乙等:80分 - 86.99分。朗读时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象,难点音失误较多,方言语调不明显。
三级甲等:70分 - 79.99分。朗读时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准,方言语调较明显,词语、语法有失误。
三级乙等:60分 - 69.99分。朗读时,声韵调发音失误多,方音特征突出,方言语调明显,词语、语法失误较多,外地人听其谈话有听不懂的情况。
二、各题型评分细则
目前国内大部分地区测试试卷由4个部分组成,满分为100分,各部分评分标准如下:
(一)读单音节字词(10分,限时3.5分钟)
目的:测查应试人声母、韵母、声调读音标准程度。
要求:
100个音节中,70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一,30%选自表二。
每个声母出现次数一般不少于3次,每个韵母出现次数一般不少于2次,4个声调出现次数大致均衡。
音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
评分:
语音错误,每个音节扣0.1分。
语音缺陷,每个音节扣0.05分。
超时1分钟以内,扣0.5分,超时1分钟以上(含1分钟),扣1分。
(二)读多音节词语(20分,限时2.5分钟)
目的:测试应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
要求:
词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一,30%选自表二。
声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
上声与上声相连的词语不少于3个,上声与非上声相连的词语不少于4个,轻声不少于3个,儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。
词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
评分:
语音错误,每个音节扣0.2分。
语音缺陷,每个音节扣0.1分。
(三)朗读短文(30分,限时4分钟)
目的:测试应试人使用普通话朗读书面作品的水平,重点测查连续语流音变,停连、语调以及流畅程度。
要求:短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取,评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。
评分:
每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣0.1分。
声母或韵母的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分。
语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分。
停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分。
朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2分。
超时扣1分。
(四)命题说话(40分,限时3分钟)
目的:测试应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度,词汇语法规范程度和自然流畅程度。
要求:说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取,由应试人从给定的两个话题中选定1个话题,连续说一段话,应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时,主试人应及时提示或引导。
评分:
语音标准程度(25分),分六档:
一档:语音标准,或极少有失误。扣0分、1分、2分。
二档:语音错误在10次以下,有方音但不明显。扣3分、4分。
三档:语音错误在10次以下,但方音比较明显;或语音错误在10次 - 15次,有方音但不明显。扣5分、6分。
四档:语音错误在10次 - 15次,方音比较明显。扣7分、8分。
五档:语音错误超过15次,方音明显。扣9分、10分、11分。
六档:语音错误多,方音重。扣12分、13分、14分。
词汇语法规范程度(10分),分三档:
一档:词汇、语法规范。扣0分。
二档:词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。
三档:词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。
自然流畅度(5分),分三档:
一档:语言自然流畅。扣0分。
二档:语言基本流畅,口语化较差,有背稿子的表现。扣0.5分、1分。
三档:语言不连贯,语调生硬。扣2分、3分。
缺时扣分:
说话不足3分钟,酌情扣分;缺时1分钟以内(含1分钟),扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上,扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒),计0分。
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