普通话水平测试的评分标准是什么？

【摘要】普通话测试分三级六等，试卷含读单音节字词、多音节词语、朗读短文、命题说话四部分，各题型有详细评分细则，包括语音、词汇语法、自然流畅度等方面。

一、等级划分

普通话水平测试划分为三级六等，分别为一级甲等、一级乙等、二级甲等、二级乙等、三级甲等、三级乙等。各级等有相应的分数范围和表现标准：

一级甲等：97分及以上。朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。

一级乙等：92分 - 96.99分。朗读时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅，偶然有字音、字调失误。

二级甲等：87分 - 91.99分。朗读时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅，少数难点音有时出现失误，词语、语法极少有误。

二级乙等：80分 - 86.99分。朗读时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象，难点音失误较多，方言语调不明显。

三级甲等：70分 - 79.99分。朗读时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准，方言语调较明显，词语、语法有失误。

三级乙等：60分 - 69.99分。朗读时，声韵调发音失误多，方音特征突出，方言语调明显，词语、语法失误较多，外地人听其谈话有听不懂的情况。

二、各题型评分细则

目前国内大部分地区测试试卷由4个部分组成，满分为100分，各部分评分标准如下：

(一)读单音节字词(10分，限时3.5分钟)

目的：测查应试人声母、韵母、声调读音标准程度。

要求：

100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一，30%选自表二。

每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。

音节的排列要避免同一测试要素连续出现。

评分：

语音错误，每个音节扣0.1分。

语音缺陷，每个音节扣0.05分。

超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

(二)读多音节词语(20分，限时2.5分钟)

目的：测试应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

要求：

词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》表一，30%选自表二。

声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。

上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个(应为不同的儿化韵母)。

词语的排列要避免同一测试要素连续出现。

评分：

语音错误，每个音节扣0.2分。

语音缺陷，每个音节扣0.1分。

(三)朗读短文(30分，限时4分钟)

目的：测试应试人使用普通话朗读书面作品的水平，重点测查连续语流音变，停连、语调以及流畅程度。

要求：短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取，评分以朗读作品的前400个音节(不含标点符号和括注的音节)为限。

评分：

每错1个音节，扣0.1分;漏读或增读1个音节，扣0.1分。

声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。

停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。

超时扣1分。

(四)命题说话(40分，限时3分钟)

目的：测试应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度，词汇语法规范程度和自然流畅程度。

要求：说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话，应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。

评分：

语音标准程度(25分)，分六档：

一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、1分、2分。

二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显;或语音错误在10次 - 15次，有方音但不明显。扣5分、6分。

四档：语音错误在10次 - 15次，方音比较明显。扣7分、8分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。扣9分、10分、11分。

六档：语音错误多，方音重。扣12分、13分、14分。

词汇语法规范程度(10分)，分三档：

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣1分、2分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣3分、4分。

自然流畅度(5分)，分三档：

一档：语言自然流畅。扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。

缺时扣分：

说话不足3分钟，酌情扣分;缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分;缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分;说话不满30秒(含30秒)，计0分。