骨干教师评职称有用吗？

【摘要】骨干教师荣誉认可增加职称评定竞争力，教学能力、教研能力、专业素养是重要考量。对职业发展有推动作用，有助于职业晋升和培训发展，形成良性循环。

一、评定职称时的优势体现

1、荣誉认可方面

骨干教师是对教师在教育领域中地位、贡献、业绩等的一种肯定，是一种荣誉称号。在职称评定中，这种荣誉是对教师工作的认可，能增加教师在评审中的竞争力。例如市级骨干教师这一荣誉，在教师评职称时有很多加分项，像教龄、荣誉证书等都是评职称的考量因素，市级骨干教师称号也包含在内。

2、能力证明方面

教学能力：骨干教师通常具备优秀的教育技能、丰富的教育经验、出色的教学表现。在职称评定时，这些能力可以通过教学成果(如学生成绩提升、教学奖项等)体现出来。例如在教学中能够贯彻因材施教原则，在教学内容和目标实施上严格按照要求并追求学生个性差异发展的骨干教师，其教学能力在职称评定中是重要的考量因素。

教研能力：骨干教师往往积极进行教学研究，他们撰写的论文、参与的课题研究等都是教研能力的体现。在职称评定中，教研成果是重要的组成部分。比如有的骨干教师论文在市级教育教学论文评选中获得二等奖，这对职称评定是有积极作用的。

专业素养：骨干教师具有较高的专业素养，对任教学科有深厚的基础理论知识和教学专业知识。在教育行政、教学业务部门组织的各类教育教学评优活动、教师专业素质、技能比赛中获得良好成绩的骨干教师，在职称评定时更具优势。

二、对职业发展的推动作用

1、职业晋升方面

成为骨干教师有助于在学校内部获得更多晋升机会。例如在一些学校，骨干教师在升职方面会有一定的优先考虑，这可能使他们晋升到管理岗位或者获得更高级别的教师职称，进而带来薪资待遇的提升和职业发展空间的扩大。

2、培训与发展方面

骨干教师在确定身份后，在培训方面可能会有优先机会。这些培训可以进一步提升他们的教育教学水平，丰富教学方法和手段，反过来又有助于他们在后续的职称评定中展现出更好的专业发展态势，形成良性循环。