2024上半年小学教师证《综合素质》真题及答案

【导语】在2024上半年教师资格考试结束后，很多人想要知道自己的考试结果，今天给大家分享的是2024上半年小学教师证《综合素质》真题及答案，大家赶紧来看看吧。

一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分)

1.何老师上课时很少提教材上有现成答案的题，而是提一些容易引起学生讨论的问题。何老师的做法体现了()

A.忽视文化知识的传播

B.注重学科结构的完善

C.忽视学生实践能力的培养

D.注重学生思维能力的培养

【答案】D.注重学生思维能力的培养

2.某小学举办运动会，为营造气氛，学校从五年级挑选40名女生:让她们穿高跟鞋化浓妆组成模特方队。开幕式上，这个方阵的出现引起了轰动。该校的做法()

A.有利于激发学生创新

B.有利于学生强身健体

C.不符合学生年龄特点

D.不符合教育公平要求

【答案】C.不符合学生年龄特点

3.某校长在期末总结会上说:“XX学生成绩远超其他学校，成功的法宝就是把最好的资源集中在语文、教学、英语单科上，并缩减综合实践活动课时，将缩减()

A.有利于教育质量提升

B.不利于学生全面发展

C.有利于重点学科学习

D.不利于教师自我提升

【答案】B.不利于学生全面发展

4.新入职的杨老师为了上好课，积极研究学科教学知识，主动向教研员请教，还坚持写教学日志。对杨老师的做法，下列评价不恰当的是()

A.注重专家引领

B.注重自我研修

C.注重自我反思

D.注重校本研修

【答案】B.不利于学生全面发展

5.某新建居民区需设置一所学校，依据《中华人民共和国义务教育法》关于该学校的建设，下列评价不恰当的是()

A.应在该居民区建成前交付使用

B.应与该居民区的建设同步进行

C.可在该居民区建成后调整规划

D.可根据该居民区入住情况取消设置

【答案】B.应与该居民区的建设同步进行

6-18题缺

19.为发展和完善中国共产党领导的xx合作和政治协商制度，在1982年召开的党的十二大，把八字方针发展为十六字方针，下列选项中，不属于十六字方针的是

A.长期共存

B.休戚相关

C.互相监督

D.肝胆相照

【答案】B

20.文庙在中国古代是庙学合一的建筑群，大多是各地的最高学府，在日本、东南亚和朝鲜也有设立，它所供奉和祭祀的人物是

A.孔子

B.屈原

C.诸葛亮

D.文天祥

【答案】A

21.中国古钱币多为金属铸币，有一定的形状、大小、重量、成色，两面多有文字标记以铜钱、银锭为主，也有铁钱、铅钱、金饼等。圆形方孔是中国古代铜钱的基本造型。下列选项中，最早出现的圆形方孔钱是

A.半两钱

B.五铢钱

C.开元通宝

D.永乐通宝

【答案】A

22.“百科全书”是以条目为单元，汇集阐述各科门类或某一门类知识的较完备的辞书。法国启蒙运动时期编辑出版的《百科全书》是世界上影响巨大、具有重大历史意义的现代百科全书。这部《百科全书》的主编是

A.培根

B.席勒

C.狄德罗

D.伏尔泰

【答案】C

23.(图缺)右图是一幅中国画作品，其所给的《水浒传》人物是

A.关胜

B.李逵

C.林冲

D.武松

【答案】C

24.奥地利作家约翰·施特劳斯一生创作了数百首舞曲，《蓝色多瑙河》是其代表作之一，该曲以旋转舞步的快速律动为特征，通常用以伴奏的舞蹈是

A.伦巴

B.波尔卡

C.探戈

D.华尔兹

【答案】D.

25.打击乐器指由于敲打乐器本身而发音的一类乐器，音色因乐器材料的不同而各异。我国古代发明了多种打击乐器，下列选项中，多以石和玉为材料的打击乐器是

A.钟

B.?

C.磬

D.鼓

【答案】C

26.在Windows操作系统下，如果删除了桌面上某个应用程序的快捷方式目标则该应用程序的状态是

A.已被删除

B.未被删除

C.不能使用

D.功能受限

【答案】B.

27.在PowerPoint幻灯片浏览视图下，按住Ctrl键并拖动某张幻灯片，可实现的功能是

A.移动幻灯片

B.删除幻灯片

C.复制幻灯片

D.选定幻灯片

【答案】C.

28.下列选项中，与“学科——数学”的逻辑关系一致的是

A.植物和松树

B.大学和中学

C.动物和化石

D.暴风和台风

【答案】A.

29.找规律填数字是个有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“4.9，17.35.()，139”空缺处的数字，正确的是

A.56

B.69

C.92

D.111

【答案】B.

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。

30.材料：有学生反映，班级小力偷拿别人的东西，在我的印象里小力是一个品行端正的好孩子，于是我找到小力和他谈话，我正准备严厉的和他说，发现他眼神害怕，于是我和他说拿别人的东西是不对，需要提前和别人说一下，他点点头，之后我在班里开设了一个“学习用品管理员”的岗位，小力也很耐心的帮助其他同学，找到丢失的用品，更重要的是班级里再也不会丢东西啦。

问题:请用学生观评析该老师的行为。

【参考答案】首先，该老师充分尊重和理解学生。面对学生的反馈，老师没有立即对小力进行严厉的指责，而是选择与其进行深入的沟通。在谈话中，老师发现了小力眼神中的害怕，这显示出老师对学生的细微观察和深度理解。这种理解和尊重有助于建立起师生之间的信任关系，也为后续的解决问题打下了良好的基础。其次，该老师坚持教育引导为主，惩罚为辅的原则。在谈话中，老师并没有严厉地批评小力，而是耐心地告诉他拿别人东西是不对的，需要提前和别人说一下。这种教育方式既让学生认识到了自己的错误，又避免了对学生造成不必要的伤害。同时，老师还通过设立“学习用品管理员”的岗位，让小力有机会参与班级事务，帮助他树立正确的价值观和行为习惯。此外，该老师注重培养学生的责任感和团队精神。通过让小力担任“学习用品管理员”，老师不仅让他有机会为班级做出贡献，还培养了他的责任感和团队合作精神。这种教育方式有助于提高学生的综合素质，促进班级和谐氛围的形成。最后，该老师的行为取得了显著的成效。班级里再也没有丢东西的情况发生，这说明老师的教育方式取得了成功。

同时，小力也变得更加耐心和乐于助人，这进一步证明了该老师行为的积极效果。综上所述，该老师的行为充分体现了积极的学生观，通过尊重和理解学生、坚持教育引导为主、注重培养学生的责任感和团队精神等方式，成功地解决了班级中的问题，促进了学生的健康成长和全面发展。

三、写作题

33.作文：

地理老师把一幅世界河流分布示意图挂在黑板上，问:“同学们，这幅示意图上的河流有什么特点呢?

“都不是直线，而是弯弯的曲线。”同学们回答说。为什么会是这样呢?也就是说，河流为什么不走直路，而偏偏要走弯路呢?"老师继续问。同学们七嘴八舌地议论开了，有的说，河流走弯路，拉长了河流的流程，河流也因此能拥有更大的流量，当夏季洪水来临时，河流就不会以水满为患了;还有的说，由于河流的流程拉长，每个单位河段的流量就相对减少，河水对河床的冲击力也随之减弱，这就起到了保护河床的作用。

“同学们，你们说的这些都对。"老师说，“但在我看来，河流不走直路而走弯路，最根本的原因就是，走弯路是自然界的一种常态，走直路而是一种非常态，因为河流在前进的过程中，会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的。所以，它只有取弯路，绕道而行，也正因为走弯路，让它避开了一道道障碍，最终抵达了遥远的大海。"说到这里，老师突然把话题一转说:“其实，人生也是如此，当你遇到坎坷、挫折时，也要把曲折的人生看做是一种常态，不悲观失望，不长吁短叹，不停滞不前，把走弯路看成是前行的另一种形式、另一条途径，这样你就可以像那些走弯路的河流一样，抵达那遥远的人生大海。把走弯路看成是一种常态，怀着平常心去看待前进中遇到的坎坷和挫折，这就是我在一堂地理课上收获的人生启示。

【立意】

1.弯路是成长的必经之路

2.灵活变通是应对困难的重要策略

3.坚持信念，怀揣勇气与智慧，终达目标

4.把走弯路看成是一种常态，怀着平常心看待坎坷和挫折

5.面对暂时的挫折，也要勇往直前

【范文】

曲线之美：河流的人生哲学

人生，犹如一幅广阔的世界河流分布示意图，充满了曲折与变化。一如河流在广袤的大地上，蜿蜒曲折，绕过无数的障碍，最终汇入大海，我们也在生活的长河中，不断绕开困难，勇往直前。

河流为何不走直路，而偏要选择弯路呢?或许，这是因为弯路才是自然界的常态。在自然界中，没有一条河流是完全直线的。这是因为，河流在前进的过程中，总会遇到各种各样的障碍，有些障碍是无法逾越的，所以它只有绕道而行。正如人生中的困难与挫折，我们无法避免，只能面对，只能绕过。而正是这些曲折，使河流的流程拉长，拥有了更大的容量，当夏季洪水来临时，河流便能应对自如，不至于水满为患。

人生亦如此。面对生活的困难，我们不能选择逃避，而应该勇敢面对，绕开障碍，继续前行。正如那句名言所说：“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。”我们在绕过困难的过程中，也在不断地锻炼自己的意志，提升自己的能力。这种绕过困难的过程，其实是一种成长，一种积累，一种沉淀。

此外，河流走弯路，还能减少每个单位河段的流速，从而减弱河水对河床的冲击力，起到了保护河床的作用。同样，我们在人生的道路上，也需要适当地放慢脚步，以减轻生活的压力，保护自己的内心。古人云：“欲速则不达。”在快节奏的生活中，我们更需要学会慢下来，欣赏沿途的风景，感受生活的美好。

然而，这并不意味着我们应该一味地绕开困难，逃避挑战。毕竟，只有经历过风雨，才能见到彩虹。在绕过困难的同时，我们也需要有勇气去面对它，去挑战它。因为，正是这些困难与挑战，塑造了我们的性格，提升了我们的能力，使我们变得更加坚强，更加成熟。

总的来说，河流走弯路，既是自然界的常态，也是人生的一种哲学。它告诉我们，面对生活的困难与挫折，我们不应该逃避，而应该勇敢面对，绕开障碍，继续前行。同时，我们也要学会慢下来，欣赏生活的美好，保护自己的内心。只有这样，我们才能在人生的道路上，越走越远，越走越好。

让我们以河流为镜，映照出自己的人生。让我们在绕过困难的过程中，不断成长，不断积累，最终抵达那遥远的人生大海。因为，我们深知，曲线之美，正是人生的魅力所在。