影响自考成败的因素有哪些

最佳答案：考生本人的教育程度、学习目标和动机、考生年龄、学习方法

考生本人的教育程度、学习目标和动机、考生年龄、学习方法等，都是会影响自考的成败与否，最为重要的是，考生一定要掌握备考学习的方法，认真进行备考学习，只有这样才能保证考试的成功。

1、考生本人的教育程度

能按时完成学业的考生中高学历层次(专科以上)考生的比例要高于推迟完成学业的考生，而年后还在读的考生中, 高学历层次的学员 比例有所上升，通过对全体在读学员学历层次的统计结果也显示, 专科以上的考生占24.9%，这说明成人参与自学考试的原有学历层次较以往在整体上有较大幅度的提高。

2、学习目标和动机

学习目标与学业成就也存在一定的相关性, 有较高成绩期望的考生获得学业成功的比例要高于低学习目标的考生，而在获得学业成就的考生中, 高学习目标的考生所占的比例也较大。尽管成人考生学习也出于一些外在动机, 但其学习更有效动机是内在动机, 由内在学习动机所引发的学习活动持续较长久, 容易形成某种学习模式, 因而内在动机的成人考生获得学业成就的比例要大大高于外在动机的学员。

3、考生年龄

年龄方面无论从行百分比还是列百分比来看, 低年龄段(25 岁以下)考生能顺利完成学业的比例要明显高于高年龄段(36岁以上)考生;而推迟完成学业的比例相反: 三年后还在读的考生中,35岁以下考生占多数(超过90%)。

4、学习方法

在获得学业成就的考生中, 大多数(占97.6%)考生有合理的学习方法、端正的学习态度, 靠投机取巧取得学业成就的较少。学习方法等因素间接影响学业成就。学业自我效能与学习方法除直接对学业成就产生影响外, 其影响因子相对较大。由此可见, 成人考生基本的能力自信对其学习十分重要。要取得学业成功, 学员既要有成功的能 力和技能, 又要有成功的愿望和自信。良好的学习方法的运用能促进成人的学习, 提高成人的学习效率。