西南大学心理学考试题目卷6.影响成绩处理的要素有哪些

西南大学心理学专硕考试科目如下：

(101)思想政管理论(201)英语一(677)心理学综合（西南大学自主命题）

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一、基础心理学西南大学基础心理学是政府级重点学科，其学迷信术带头人为黄希庭教授。西南大学基础心理学有四个固定的研讨方向，特征突出，优势分明，在国际处于抢先程度，有些研讨效果已到达或接近国际先进程度。时刻心理学研讨方向始于1961年，是国际时刻心理学的研讨中心。在办法和理论上有不少创新，如将模糊统计赋值、信号检测论、多要素实验运用于时刻心理研讨，开拓了时刻隐喻的跨文明研讨，提出了时刻认知分段综合模型、时刻表征三成分模型，有三项发现KaPPa效应的年龄特征、心理时刻的分段性、时刻维度的人格特征。主持过3项政府自然迷信基金项目，在该范畴已宣布研讨论文50余篇，其效果被国际外多种学术著作和教科书援用，其中一篇被国外学术刊物全文译载；28篇论文被PA收录，遭到同行专家的高度评价。该方向主要从事的研讨范畴：时刻认知、时刻管理、时刻人格维度研讨等。该方向主要研讨人员有黄希庭教授、李伯约教授、张志杰副教授等。人格心理学研讨方向始于1982年。在研讨办法和理论上有不少创新，如将模糊聚类剖析法、模糊偏序关系矩阵陈列法、多特质多办法剖析等运用于人格研讨。最先将价值观引入心理学教学材料，把青年价值观分为十大类，并对当代我国青年价值观停止实证研讨；创始了对自立、自信、自尊、自强的心理学研讨。本研讨方向曾先后主持过l个政府教委博士点基金专向项目、10余个政府级和省部级哲学社会迷信研讨项目（其3个重点项目），出版专著14部、论文140余篇，其中16项研讨被PA收录，5项效果被国际相当多的教科书援用。出版了国际一些有影响的学术著作：《当代中国青年价值观与教育》(获教育部一等奖)、《人格心理学》、《大学生心理学》、《当代大学生心理特点与教育》、《中国人的人格构造》等。该方向主要从事的研讨范畴：中国人的人格理论与评鉴、健全人格养成教育、我国西部民族心理与教育、青年价值观与教育等研讨。该该方向主要研讨人员有李红教授、张进辅教授、郑涌教授、赵机灵教授、陈红副教授、黄希庭教授等。认知心理学研讨方向始于1986年，主持过3项政府自然迷信基金项目，2项政府社会迷信基金项目，10余项省部级科研项目。在《心理学报》、《心理迷信》上宣布论文30余篇，在其他中心刊物上宣布论文160余篇。在因果推理、归结推理、要求推理、传递性关系推理、类比推理、比例推理等方面展开了一系列研讨。提出了顿悟的“概念驱动理论”、要求推理的“命题语意加工的成绩空间理论”，才能培育的“启示式思想战略转换理论”，以及汉字辨认的“多层次双向格式塔加工模型”；结合思想战略训练研讨开发了学科范畴思想才能训练的实验教学材料，提出了思想才能培育的战略性知识转化理论和六阶段思想训练模型。该方向主要从事四方面的研讨：思想与发明、认知开展研讨、审美认知研讨、汉字认知研讨等。该方向主要研讨人员有张庆林教授、刘电芝教授、李红教授、赵机灵教授、范蔚副教授。人工智能及工业心理学研讨方向是本学科近10年来不时努力开展较快的研讨方向。已承当2个政府863策划子课题、2个政府自然迷信基金项目、多个教育部科技项目及重庆市科技项目，对自动推理和神经网络、组织抽象设计和企业文明心理、人-机-环系统中人的要素等成绩有深化的研讨，在学科级刊物上宣布论文140余篇，其中20余篇论文被SCI、EI、ISTP收录，具有较高的学术程度，其中对交叠作业瓶颈搅扰的研讨效果到达了国际先进程度，获得很好的社会效益和经济效益。该方向主要从事的研讨范畴：人工智能与认知、企业文明心理、人-机-环系统中人的要素等。本方向主要研讨人员有邱玉辉教授、秦启文教授、李永建教授、朱策教授、李伯约教授。在新的世纪里，黄希庭教授带领的我校基础心理学科全体成员正在努力把该学科建立成为国际一流的、接近或到达国际先进程度的心理学科，为中国心理学事业的开展做出的奉献。二、开展与教育心理学西南大学开展与教育心理学学科于2000年被同意为重庆市重点学科，2001年取得博士学位授予权。多年来，该学科对开展与教育心理的根本理论和使用成绩停止了深化研讨，构成了各具特征的学习与发明心理、教育心理和儿童开展心理三个固定的研讨方向，培养了在国际居于抢先程度的学校梯队，宣布了批量高程度的科研效果。迄今为止，学科组成员已在学科级和重要中心期刊上宣布论文200多篇，出版专著71部，有近30项课题的研讨效果获政府级、省部级奖励。学习与发明心理研讨方向该方向能紧跟学科前沿，对发明性思想、罗辑推理、知识学习与思想开展几个方面停止了比较系统而深化的研讨，获得了许多重要的科研效果：（1）在发明性思想方面，主要停止了顿悟、假定检验、类比迁移等发明性思想进程中的思想战略研讨，并讨论了发明性思想战略的开展和训练。在此基础上，提出了“发明性构成的源事情激活理论”，该理论为深化研讨发明性思想的外部心理机制创始了新的视角。出版了《发明性研讨手册》、《发明性心理学》等专著，宣布了近20篇高程度的科研论文。（2）在逻辑推理方面，比较注重对知识的无效学习、思想开展与元认知的综合研讨，特别是思想战略和学习战略的训练研讨，在理论和实际操作上有一定的建树。提出了思想才能培育的“战略性知识转化理论”、“学科成绩处理的认知模型”等，并开收回了《思想训练》系列教学材料（共30本）、《学科研讨性学习》教学材料（共4本），出版了理论专蓍《元认知与主体教育》、《高效率教学》、《学习战略》等。该方向的主要研讨人员先后主持政府自然迷信基金和政府社会迷信基金课题7项，省部级课题15项，获省部级科研奖励14项，在《心理学报》等重要刊物上宣布论文120多篇，出版著作19部。其研讨效果被国际同行专家评价为国际“比较抢先的程度”，在国际上也遭到好评。该方向还和国外树立了比较亲密的科研协作关系，学科带头人张庆林教授两次赴美，与耶鲁大学教授、现任美国心理学会主席的R.JSternberg协作研讨发明性智力，并协作出版了专著。该方向的主要研讨人员有张庆林教授、刘电芝教授、杨东副教授、徐展副教授、赵玉芳博士、曹贵康博士、史慧颖博士。教育心理学研讨方向该方向主要在教学心理、心理素质教育、青少年心理开展与教育等范畴的研讨上有分明的优势和特征，获得了一些有重要影响的研讨效果：（1）教学心理学研讨处于国际抢先程度，详细表现为：对教学心理学的理论体系和学科体系、当代教学心理学的开展趋向、教学心理学的研讨范围等都有深化系统的讨论，宣布了多篇有影响的论文，出版了国际第一本较系统的《教学心理学》专蓍，遭到国际同行专家的高度评价，获重庆直辖后首届哲学社会迷信研讨一等奖；组织编写了《教学心理学丛学》（共10本）；研讨效果《教学心理学研讨》获教育部1998年度全国师范院校基础教育变革实验研讨优秀效果一等奖。（2）对心理素质教育的理论和实际操作停止了系统研讨，在国际处于先进程度。先后承当了10余项政府、部委科研课题，在《新华文摘》、《教育研讨》、《心理迷信》、等刊物上宣布论文近百篇，出版了《幼儿心理学素质训练》（共10册）、《中小学心理素质训练》（共15册）、《大学生心理素质训练》（共4册）、《家庭心理素质教育》（共8册）、《学校心理素质教育丛书》（共5本）、《师范大学生职业心理素质特点与教育》等系列丛书。（3）在对青少年心理开展特征和规律的系统研讨基础上，以大学生的教育性活动为“经”、认识性和社会性开展为“纬”，建构了大学生心理学的新理论体系，被同行专家评价为“心理学外乡化的成功尝试”。其代表性专著《大学生心理的开展》获四川省政府优秀科研效果二等奖。该方向的主要研讨人员曾经主持了政府和省部级项目（含重点课题）16项，在《教育研讨》等重要刊物上宣布论文100多篇，出版著作40多部、教学材料50余部，获省部级科研效果关20多项。该方向的主要研讨人员有张大均教授、陈旭教授、郭成副教授、余林副教授、冯维副教授、吴明霞博士、刘衍玲博士等。儿童开展心理研讨方向该方向主要对儿童认知开展、幼儿心理安康与心理询问、儿童审美心理开展等方面停止了较系统和深化的研讨，获得了一些重要的科研效果：（1）在儿童认知开展的研讨上，主持了政府自然迷信基金项目“儿童处理成绩的思想战略”和“儿童举措逻辑推理才能的晚期开展研讨”。深化讨论了儿童高级逻辑推理才能的晚期举措来源、表现及其开展规律，儿童处理成绩的成功思想战略、学习战略及其教育对策，这些研讨职业关于幼儿园课程开发、儿童晚期智力开发均具有直接的指点意义。（2）在幼儿心理安康与心理询问的研讨上，讨论了幼儿正常心理和异常心理的差别，异常心理景象的成因、表现及矫正。主持了教育部严重投标课题“幼儿心理安康与心理询问”，构成了《幼儿心理安康与心理询问》专著、多媒体课件、学习运用指南等重要效果，相关的效果曾经发布在“中小学教员网”上，拿到了教育部的嘉奖。（3）在儿童审美心理开展的研讨上，主持了政府社会迷信基金项目“儿童青少年审美心理的开展与美育对策研讨”，对儿童审美心理的晚期开展与教育停止了比较深化的研讨，出版了国际第一部关于儿童青少年审美心理开展与教育方面的专著。近年来，该方向的研讨人员已在《心理学报》、《教育研讨》等学术刊物上宣布学术论文110余篇，出版了《儿童青少年审美心理的开展与美育对策研讨》、《三岁前儿童心理的开展》等著作10余部，主持政府级、省部级科研项目11项，荣获省部级奖励8项。该方向的带头人李红教授与加拿大共同协力组建的“中国—加拿大结合儿童心理研讨中心”将进一步推进本方向的研讨向国际化迈进。该方向的主要研讨人员有李红教授、刘云艳教授、陈安涛博士、高雪梅博士、胡兴隆博士。

【677心理学综合】 西南大学

[1]《心理学导论》人民教育出版社，黄希庭著

[2]《古代心理与教育统计学》北京师范大学出版社，张厚粲著

[3]《开展心理学》教育迷信出版社，张向葵著

[4]《基础实验心理学》高等教育出版社，郭秀艳著

[5]《心理测量学》 高等教育出版社，戴海琦著

[6]《教育心理学》高等教育出版社 ，陈琦 刘儒德著

这是西南大学第一年自主命题之后官网给的书单，重点在于:考试纲要以及内容范围暂定与“312心理学专业基础综合”门槛分歧.这所学校的范围还是纲要7课，所以建议依照学硕纲要温习更保险一些。我保管了西南大学去年真题的真题剖析，录取人数和分数。