哈尔滨市风山心理健康咨询有限公司介绍？

　　哈尔滨想爱心思咨询无限公司是2019-12-10在黑龙江省哈尔滨市香坊区注册成立的无限责任公司(自然人独资)，注册地址位于哈尔滨市香坊区横道街66-68号。

【实战课】如何让AI成为你的工作助理

¥0

去领取​

　　哈尔滨想爱心思咨询无限公司的一致社会信誉代码/注册号是91230110MA18WHXD3Y，企业法人王唯斯，目前企业处于停业形态。

　　哈尔滨想爱心思咨询无限公司的运营范围是：心思咨询效劳、教育咨询效劳。本省范围内，以后企业的注册资本属于普通。

　　经过检查哈尔滨想爱心思咨询无限公司更多信息和资讯。

　　成都嘉志安康咨询无限公司是2019-12-08在四川省成都市武侯区注册成立的无限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于成都市武侯区科华北路65号B座20号21号。

　　成都嘉志安康咨询无限公司的一致社会信誉代码/注册号是91510107321585353E，企业法人杨茜，目前企业处于停业形态。

　　成都嘉志安康咨询无限公司的运营范围是：安康咨询（不含心思咨询及行医）；生物科技的研发、推行；销售：化装品、卫生用品、洗濯用品、家居用品、日用品、针纺织品、服装、鞋帽、珠宝首饰、办公用品；运营第一类、第二类无答应的医疗器械；商务信息咨询；会议及展现展览效劳。（依法须经同意的项目，经相关部门同意前方可展开运营活动）。在四川省，相近运营范围的公司总注册资本为586443万元，次要资本集中在1000-5000万和100-1000万规模的企业中，共1527家。本省范围内，以后企业的注册资本属于良好。

　　经过检查成都嘉志安康咨询无限公司更多信息和资讯。

　　上海泓山安康管理咨询无限公司是2019-03-29在上海市闸北区注册成立的无限责任公司(自然人投资或控股)，注册地址位于上海市静安区天目中路585号1901-P室。

　　上海泓山安康管理咨询无限公司的一致社会信誉代码/注册号是913101067732574578，企业法人孔红梅，目前企业处于停业形态。

　　上海泓山安康管理咨询无限公司的运营范围是：安康管理咨询（不得从事诊疗活动、心思咨询），物业管理，设计、制造、代理、发布各类广告，会务效劳，展览展现效劳，市场营销筹划，企业抽象筹划，为文明艺术交流活动提供准备筹划效劳，国际货物运输代理。【依法须经同意的项目，经相关部门同意前方可展开运营活动】。在上海市，相近运营范围的公司总注册资本为9725137万元，次要资本集中在1000-5000万和5000万以上规模的企业中，共4121家。本省范围内，以后企业的注册资本属于普通。

　　经过检查上海泓山安康管理咨询无限公司更多信息和资讯。

简介：上海泓山安康管理咨询无限公司成立于2019年03月29日，次要运营范围为安康管理咨询（不得从事诊疗活动、心思咨询），物业管理，设计、制造、代理、发布各类广告，会务效劳，展览展现效劳，市场营销筹划，企业抽象筹划，为文明艺术交流活动提供准备筹划效劳，国际货物运输代理等。

法定代表人：孔红梅

成立工夫：2019-03-29

注册资本：50万人民币

工商注册号：310108000359187

企业类型：无限责任公司（自然人投资或控股）

公司地址：上海市静安区天目中路585号1901-P室

简介：重庆祚山心思咨询所从属于重庆师范大学心思实验室的上司机构，由著名心思学家、重庆师范大学教育学院长李祚山教授兴办。咨询所依托重庆师范大学、东北大学学术背景支持，力图以专业的心思咨询效劳效劳于心思患者。其咨询教师均来自至各高校讲师、导师，有着多年心思咨询、心思教育等方面经历。重庆祚山心思咨询所次要以心思安康咨询、心思测评、心思医治、职业辅导、心思学培训辅导以及学术沙龙为主的综合性咨询效劳

法定代表人：刘君

成立工夫：2019-05-09

注册资本：13万人民币

工商注册号：500106000164129

企业类型：无限责任公司(自然人独资)

公司地址：重庆市沙坪坝区渝碚路66号23-3号

指心思安康形态，集体处于这种形态时，不只自我状况良好，而且与社会契合调和；（2）指维持心思安康、增加行为成绩和肉体疾病的准绳和措施

指心思安康形态，集体处于这种形态时，不只自我状况良好，而且与社会契合调和；（2）指维持心思安康、增加行为成绩和肉体疾病的准绳和措施。。

活动目的：

1、 让同窗懂得交友应留意的误区，经过活动，消弭困惑，走出误区；

2、 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极悲观的心来善待四周的每一团体，善待生命的每一天。

活动预备：

1、 掌管人报名，从中确定两位，写好收场白及过渡语；

2、 会前门槛每个同窗搜集预备有关中先生交友、友谊等材料，自在选择，参加相应的话题组，组织好发

言资料；

3、班会活动前由值周班长担任布置好场地。

活动进程：

掌管1：盼望着长大的童年在不知不觉中远去，步入中学的少年陆续遭到青春之神的点化，渐渐地拥有了属

于本人的“成熟与长大的脸”。

掌管2：稚气日颓的身影闪烁着青春的光荣，充溢着青春的生机。

掌管1：颗颗年老的心，翻腾着青春着浪潮；

掌管2：颗颗年老的心，品味着青春的味道。

掌管1：在这花季旱季的岁月里，给我们这些少男少女带来了兴奋和惊喜，也带来了烦躁和懊恼。

掌管2：在这五颜六色的妙龄里，多了些梦境，多了些朦胧的“爱”。

合：同窗之际，男女之间——《我们都是好朋友》主题班会如今开始。

掌管人1：明天，主题班会的次要议题是：“走出同窗交往的心思误区”。在本班会召开之前已按门槛，由

同窗们预备话题，按事后设计的顺序停止。

掌管人2：上面先请班主任教师讲话。

班主任：同窗们，十分快乐地看到你们长大了，但是在你们生长途中，竟会有那么多的懊恼。明天特别把你

们平常议论的抢手话题——“同窗的交往”摆在你们面前，我置信你们一定会正确处置。我只是希望大家说

心里话，要假话实说。上面的工夫就留给同窗们吧。

（每组组长提出话题，个人讨论，组长代表本组小结）

话题一：友谊是密切的，要不得间隔

话题的小结：树立良坏人际关系的重要要求是心思相容，而促进心思相容的途径之一就是彼此延长心思间隔。

从这个角度看，彼此之间心思间隔近是件坏事。但是物极必反，两人间隔太近了，也会令人不舒适。这是因

为在人际交往中，每团体都门槛独占一定的空间，此空间叫人际空间。由于它像一个大气泡包围这一团体，

因而有的心思学家就抽象地称之为“人际气泡”。间隔太近了，“人际气泡就会互相挤压，其独立的门槛就

得不到满足，人于是就有了被侵扰得不舒适感。可见，人们一方面需求与别人树立亲密得关系，另一方面又

需求一定的独享的心思空间。

日常学习生活中，更多同窗一度关系很好，无论做什么都要结伴而行，甚至入厕也要同行，可后果往往是好

景不长，或渐渐疏远，或不欢而散。致使有的同窗埋怨说，我对他很好，他为什么疏远我，背叛我？其实，

这哪里是什么疏远与背叛，很大水平上是对方觉得到“人际气泡”的“拥堵”，想尝试着拉开一点间隔，而

这种尝试一旦得不到另一方的了解甚至被误解，后果可想而知。所以间隔真实是很奇妙的东西，太远了，不

行，无法沟通；太近了，也不行。适外地拉开一点间隔，不只可以使单方取得足够的心思自在度，感到舒适

和自由，还可以添加间隔美感，从而让关系更为融洽调和。

如何密切而又有间？有人说不即不离，这万万不可，由于它给人的是一种对友谊不忠实的觉得。但我们可以

从调整空间间隔动手，来控制与之亲密相关的心思间隔的远近。当然最重要的还是单方日常活动坚持一些独

立性，不要你说什么我就说什么，我做什么你就做什么。好友之间多培育些独立性，增加些依赖性，；举动

上就自在了，心思上也就自在了，间隔感也就恰当了。过度的间隔更会使人享用到友谊的高兴。

话题二：友谊是调和的，来不得抵触——同窗、朋友之间的关系该当调和，但发生了抵触该怎样办

话题小结：同窗交往中的抵触并不能全盘被否认，应该辨证地对待。假如一场抵触真的无法防止，那就干脆

让它自然地、爽快地、安康地迸发吧。置信雨过之后天将更蓝，阳光将更绚烂。假如非要一个劲地捂着盖着，

僵硬地逃避着，那“疖子”无法出头，友谊只会渐渐霉变。

抵触并不可怕，可怕的是抵触发作时我们能够会因无法控制住本人的心情，无法坚持清醒的明智而损伤到友

情。对此，我们必需牢记这样的准绳，即面对对方突发的言行，不能针尖对麦芒以牙还牙，而应该采取体谅

与宽容的态度，驾驭住心情，让智慧支配言行，让仁慈支配智慧，善待对方，化解抵触。

话题三：我对他或她发生了一种朦胧的感情——早恋成绩是现今校园的较普遍景象，该当怎样去面对，怎样

去处置

话题小结：中学时代是打根底时期，未来从事何种事业还没有定向，对每个中先生来说，今后的生活路途还

很长，各人未来将从事什么职业，在什么中央职业，都是难以预测的，而且随着工夫的流逝，生活的变迁，

各人的思想感情将不时发作变化。中学时代的信誓旦旦往往经不起理想生活的严峻考验，中学时代的早恋十

有九不能结出爱情的甜果，而只能酿成生活的苦酒。

中先生的早恋往往是情感激烈，看法模糊。相爱的缘由往往极端复杂，没有结实的思想根底，比方有的是受

对异性的猎奇心、奥秘感的驱使；有的是以貌取人，为对方的表面风姿所吸引；有的是羡慕对方的知识和才

能；有的是由于偶尔的巧遇对对方发生好感，等等。中先生的早恋好比驶入大海的没有罗盘、没有舵的航路，

随时隐伏着触礁漂浮的风险。

因而，可以积极参与一些文娱体育活动，培育本人的阅读兴味，在这些活动种培育安康情味，开展喜好专长，

使过剩的“青春能量”失掉无益无效的应用；还可以在各种活动种促进异性同窗间的互相理解，学会如何尊

重异性，学会与异性相处的根本礼节和才能；假设收到情信，你不知如何处置，可以去咨询心思安康教师，

或许与你信任的教师交谈，让他们帮你出谋划策。

班主任教师：同窗们，这次活动组织得非常成功，同窗们简直成了心思安康研讨的小专家了。方才同窗们就

“同窗们交往的三个心思成绩”说话十分切中，道理也说得很对。我想同窗们应该明白一个现实：中学时期

是集体、人际关系绝对单纯的时分，这一时期同窗的人际关系交往的对象次要是父母、教师和同龄同伴，人

际之间少有直接的利益抵触。假如此时的每个同窗都能以自然、坦诚、对等、敌对的态度看待别人，可以理

解别人的情感需求，尊重别人的权益、意志，真诚地赞誉、好心地批判与协助别人，一定能与别人坚持和发

展融洽的关系，并从中取得友谊和生活的乐趣。

课题：时代需求安康的心思

教学目的：

1．让先生懂得安康完善的心思对人的生长和终身的重要性；

2．理解一名高中生应该具有怎样的安康心思；

3．学会在遇到懊恼和波折时如何面对，懂得珍惜生命、酷爱生活的重要意义。

内容和方式：

一． 配乐散文：珍惜生命（由陆XX、方XX朗诵）内容见附件一。

针对以后青少年先生中存在的轻生的景象，由先生查找有关案例，并以节目的方式表现，从而使大家了解生命的意义，从而协助先生看法生命、珍惜生命、尊重生命、酷爱生命。

二．幽默笑话集镜（由葛XX等6人扮演）内容见附件二

在生活中，我们随时随地都可以碰到的、待人接物都会用着的，是幽默。给我们最大的高兴，让我们摆脱多苦楚的，是幽默。而我们理解得最少，又经常无视讨论的，也是幽默。幽默与笑是人的一种潜在天性，是人的神经组织的一局部，具有特定的生理与心思功用。幽默感与笑是人类特有的普遍的机能景象，它无益于身体安康，维持心思生理的均衡，给人一种轻松愉快的觉得。经过这个节目进步先生的生活技术，提升生命质量。

三、先生论坛：如何面对波折与失败（见附件三）

由三位先生经过他们的亲身阅历谈如何面对波折和失败的。由于同窗们刚阅历了中考，因而对这个成绩他们感想更多，经过让大家事前撰写“如何面对波折与失败”，挑选出三个具有代表性的事例，进一步让先生们学会应对波折的办法与技术，学习应对肉体创伤的危机干涉技术。

四． 音乐与心情：（由文艺委员董XX引见）

促进睡眠的音乐有：莫扎特《催眠曲》；《仲夏夜之梦》；《二泉映月》；《平湖秋月》

驱走瞌睡的乐曲：贝多芬《田园》第四乐章

增进食欲时：莫扎特《套曲》

心境疲惫时：海顿组曲《水上音乐》

心境忧郁时：莫扎特第四十交响曲B小调

五、 萨克斯合奏“回家” 演奏者：董XX

六、 安康小知识：（1）成功者的质量

（2）安康完善的心思

（3）自决心的作用

七、 游戏：心思小测验 （由陆XX和姚XX率领各小组选派的代表停止，目的是让每个同窗体验心思安康知识无处不在）

八、 吉他弹唱：光芒岁月 扮演者：金XX

后记：

在整个主题班会资料的预备进程中，同窗们在教师的指点和引领下，学到了许多有关怀理安康方面的知识；同时，小品、笑话的排演中、谈感想、引见有关知识的预备中让一局部平常性情不太开朗、一局部比拟外向的同窗失掉了锤炼，变得开朗起来；也锤炼了同窗各方面的才能，收到了意想不到的效果。为了稳固成效，我们将停止“时代需求心思安康” 的系列主题班会如：“珍惜本人，尊重他人，关心弱势集团”“珍惜家人、注重友谊、酷爱个人”,

“尊严重自然养成俭朴的生活态度”从而让先生会考虑生死成绩，并讨论人生终极关心的课题，立志做一个萎靡不振、智慧多元、追求生命理想的安康一代，这样就真正发扬了心思安康教育的作用。

【地 点】： 室内

【方式办法】： 讨论、游戏

【班会目的】： 明天，担当“责任” 今天，成就“理想”

【班会操作示范】：

1、收场：班主任引见我校心思安康教育的管理、效劳机构以及效劳的内容。使先生掌握心思求助的方式。

2、小游戏：口传悄然话(我早上曾经走到车站了，发现天有点阴，像是马上要下雨。我不担心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天)。从第一团体开始以耳语方式传到小组中最初一团体，再请同窗们谈感受。

此练习目的是理解真相是如何变成假象的；理解传达的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，假如想晓得真情．一定不要道听途说；传达和接纳信息的人都有责任保证精确。）

3、组织讨论：

缘起：九月的大学校园里，又呈现了一大批新面孔，但这些年老的脸上并不都是笑意盈盈。或许是由于考场发扬正常，或许是填报意愿失误，或许还有其他种种缘由，一些人虽然走进了大学的校门，却觉得本人走错了中央--这不是本人理想的学校！不少先生存在一种非常分明的(内心抵触)：“我喜欢上大学，但我不喜欢我所在的大学，由于它无法与湖大，中南大相比，更无法与北大、清华等名校比。”由此而招致的成绩则是：降低自我等待，缺乏学习动力。

怎样办？将来几年的大先生活该如何渡过？

3．1 怎样处理“喜欢上大学，但不喜欢本人的大学”这一矛盾？

3．2 为什么会有那么多同窗不好好学习？

3．3 你给本人找理由，但生活能否置信理由？

3．4 我们与北大、清华同窗的差别终究在哪里？

3．5 和北大、清华先生的差异能否是难以补偿的？

3．6 我们学校的优点有那些？

3．7 我们如何让本人从如今起开始为本人承当责任？

4、班主任做总结引导：

生活不置信理由，生长取决于此时此地的努力。

一团体，不管他过来有过多少失误，只需他肯抓住如今，并从过来的失误中吸取有利于今后生长的资源，他都可以为本人发明良性循环的时机，从而不只防止“少壮不努力，老大徒伤悲”的苦恼，而且可以充沛满足本身生长与开展的需求。

【留意事项】：

[班会操作示范]仅供参考，各学院在不违犯活动宗旨的前提下，可设计方式多样的，合适本身特点的主题班会。

主题班会之二

【主 题】：接纳自我一小步，人生自信一大步

【时 间】： 2019年4月16日-------4月30日

【地 点】： 室内或室外

【方式办法】： 讨论、游戏

【班会目的】： 不管我的现状如何，我选择尊重本人生命的共同性。

【班会操作示范】:

班会前的小游戏：“冰海沉船时的选择”面临冰海沉船，独一的救生艇只能容3人，事先船上有l0人，他们辨别是：歌星，影星，医生，先生，老人，孩子，世界小姐，迷信家，军人，运发动。请你选择让哪三团体留下，说出理由。做两次，第一次：不分角色。第二次：指定各扮演一佃角色。每做完一次请同窗们讨论

(此活动要点：人人都重要)。

缘起：我们在做心思咨询的进程中发现，外表上看来，如今的青年先生都自视很高，但深化他们内心就会发现，他们对本人的评价总是在自大与自傲这两个极端摇晃，尤其更容易停留在自大这个点上。一团体总是自责，不敢给本人进步门槛，这是由于他缺乏自我接纳；一团体总是抱怨他人，不能接纳别人，其本源也在于他缺乏自我接纳；而一团体不只能善待本人，也能善待他人，关键在于他可以接纳本人。为此，设计了这次主题班会。

班主任做收场：自我接纳是构成安康人格的重要特质。但阅历过严厉管束的先生都会收回这样的疑问：自我接纳会不会招致自强不息？岂不变成固步自封了？传统的教育形式使我们擅长自责，不擅长接纳。习气于追查本人的缺乏，也逐步学会用挑剔的目光审视本人……

1、 大家怎样了解自我接纳？自我接纳是人天生就拥有的权益，并非要有突出的优点、成就或做出他人希望的改动才干被接纳。

2、有多少人能接纳自我？

3、自我接纳会阻碍生长吗？以往的咨询经历使我们晓得，不少同窗存在一种误区，担忧自我接纳会使本人不思进取，甚至会以为自我接纳＝自强不息。

4、无效完成自我接纳的办法

4．1 中止与本人统一。告知大家：“中止与本人统一”是指中止对本人的不满和批判。不管自以为做了多少不适宜的事，有多少缺乏，从如今起，都中止对本人的挑剔和指摘，要学习站在本人这一边，维护本人生命的尊严和价值。

4．2 中止苛求本人。 详细说就是：允许本人犯错误，但在犯错后要做到以下两点：

4．2．1 做出补偿，以补偿本人的错误形成的损失；

4．2．2 不二过，也就是一个错误不犯两遍。

4．3 中止否认或逃避本人的负性格绪

4．4 无要求地接纳本人

5、请大家讨论怎样才算不止于接纳，怎样才可以更好地生长。

给大家的建议是：

5．1 以建立性的态度与办法看待本人的弱点和错误

5．2 尽能够扬长避短、发扬优势，不到万不得已不用扬长避短

6、班主任做总结引导：假如我们可以学会真诚地接纳本人，就会很自然地去接纳他人。