团体咨询的主要理论有哪些？

1、有明白的目的，全体成员认同；

2、要有称职的指点者，有爱心、责任感和指导才能；

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3、集团成员积极参与投入；

4、适当的集团活动，生动风趣使人乐于参与；

5、适宜的场所；

经过集团辅导的外延，我们可总结出集团辅导以下几方面的特点： 1．集团辅导是一种人际互动的进程，集体对本人成绩的看法、处理是在集团中经过成员间的多向交流、互相作用来完成的。这也是集团辅导与一般辅导的基本区别。 2．集团辅导经过创设良好的集团氛围与集团环境，促进集体的自我理解与行为改动。 3．集团辅导以处理开展性的成绩为重点。 集团辅导大致可依据以下几种规范停止分类： 1． 按集团辅导的目的分类，有以下三种： （1）开展性集团辅导 开展性集团辅导的次要目的是经过集团成员的自动参与，找到大家共同的兴味与目的，重点放在自我生长与自我完善。因而这品种型的集团辅导中的一切活动都将有助于团体的生长。 开展性集团辅导使用范围普遍，尤其在开掘团体潜质、协助团体生长方面。同时也顺应于协助那些缺乏自信或社会顺应有成绩的人。 （2）训练性集团辅导 训练性集团辅导着重的是人际关系方法的培育，强调经过集团环境中的行为实验来协助成员处理成绩。 （3）医治性集团辅导 医治性集团辅导是指经过集团特有的医治要素，如集团所提供的支持、关怀、感情宣泄等，改动成员的人格构造，使他们到达康复功用。医治性集团辅导继续的工夫普通比拟长，所处置的成绩也较重，往往针对某种行为异常。 1． 根据不同的实际与办法，可分为以下几种： （1）肉体剖析集团辅导与医治 肉体剖析集团辅导与医治是将肉体剖析的实际、准绳和办法使用于集团成员的一种方式。其目的在于提醒集团中每个成员的中心抵触，使之上升到认识层面，以促进成员的自我理解，看法并领悟本人被压制了的种种激动和愿望，最终消弭症状。它次要顺应于神经症和人格妨碍。 （2）行为主义的集团辅导和医治 这是指把行为疗法用于集团征询与医治。常用的技术和办法包括：个人抓紧训练、角色扮演、社交技术训练等。 （3）认知-行为集团征询与医治 这是指在集团情形下将认知疗法与行为疗法相结合，协助集团成员发生认知、情感、态度和行为方面的改动。顺应症包括各种焦虑症、抑郁症、激动行为等。 各类集团辅导之间并没有分明的界线，辅导者可依据辅导对象各方面的特点及要素，选择一种或多种方式，更好地发扬集团辅导的作用

集团心思征询要经过哪些开展阶段,每一个阶段有什么特点呢?许多学者都曾作过零碎的剖析,提出过本人的见地。由于学者们在研讨集团开展进程时,能够各注重在某一个层面的景象描绘和特征阐明,招致对集团开展有不同的观念,而发生不同的实际。

一、罗杰斯的集团开展阶段

卡尔·罗杰斯对集团征询开展的严重奉献,在后面的章节中已有引见。他曾依据本人多年来指导集团的经历和察看将集团的开展进程分为14个阶段,并用很自然的言语来概括:

1.第一阶段:自在活动

在简直没有构造的情形下,成员随意走动去接触和看法他人。在这个阶段中成员有很大的混乱和懊丧感。有些人很安静,亦有人停止断断续续的交谈。大家倾向门槛指导者作出指引提示。

2.第二阶段:顺从作团体的表达和探究

成员很忐忑不安,往往不情愿表达本人,纵使有对话,亦是很外表的。

3.第三阶段:叙说以往的经历

在集团中,成员不会对以后的感受作出描绘。通常只会将过来的阅历作为讲述的话题,话中更绝不会触及集团中的人。

4.第四阶段:表现消极的情感

成员开始讲到本人在集团中消极的心情。而负面取向的感受往往首先指向指导者,然后是其他的成员。这些举动面前的缘由是由于团体感到焦虑和受要挟,故此作出进攻。同时,以此测验集团的平安度。

5.第五阶段:表达和探究与团体有关的材料

当成员讲了负面的感受,而不被人批判和否认时,有些就会因而开始提及团体的事。而集团中彼此的信任也因而逐步呈现。

6.第六阶段:表达与其他成员相处的即时感受

成员开始表达对其别人的感受和态度。除了正面的之外,也包括负面的。不过,虽然会有负面的表达,但不会很极端,更不会带有攻击性,纯属一些团体的反响和感受。后果大家因而而共同探索和开展出一种珍贵的信任。

7.第七阶段:集团开展出医治的才能

成员彼此表示关怀,对别人亦有理解和谅解。面且,大家尝试用本人的办法来为别人提供协助。

8.第八阶段=到达团体的自我接纳,亦开始改动

由于大家都很坦诚、信任地表达和互助,成员已安心肠放下团体的进攻与假装,亦开始逐步对本人有更大的接纳,随之而来的,就是团体态度和行为的改动。在这个阶段,成员感到集团中每团体都很真实,都是真实的集体。各人虽然有脆弱和限制,但亦各有所长。

9.第九阶段=打破假装

由于对本人的接纳和确认,成员会抛掉种种的假装面具,大家开始享用一种充溢了关爱、老实和开放的深挚关系。大家亦因而会彼此支持和鼓舞对方,坚持真诚。

10.′第十阶段:提供与承受反应

由于成员彼此关怀,故此,当有需求时,他们会面质他人,协助他人廓清和处置矛盾,积极面对成绩,效果往往很有建立性。

ll.第十一阶段:面质

由于成员彼此关怀,所以必要时他们会面质他人,提出成绩,协助他人廓清和处置矛盾,枫极面对成绩。效果往往很有建立性。

12.第十二阶段;将协助延伸到集团之外

成员间的关系亲密,除了在集团内彼此协助外,在集团之外,他们亦有交往和支持。这种举动,对正在阅历一种能够很苦楚的自省和改动的成员,往往很有意义,协助很大。

13.第十三阶段:开展出根本的真实关系

成员可以详细感遭到大家之间的密切和高度的共情。后果,一种很深沉的人际关系得以发蜃。那是一种人与人的真实接触,一种不足为奇的“我一你”关系。

14.第十四阶段:在集团内外作出行为改动

成员逐步改动。他们变得很谅解人,很有同感,对人接纳、暖和、诚挚且真实。详细来说,大家已踏上自我完成之路。不但他们团体的成绩失掉处理,在人际关系上也失掉改善。

与肉体剖析的集团疗法一样，阿德勒集团征询调查团体的早年生活并对其做出解析。但是就像上面要讲的一样，弗洛伊德集团疗法和阿德勒集团疗法还是有些根本的不同。松斯格德和彼特提出了集团征询的四个阶段，对应后面罗列的征询的四项目的义务，在某种水平上，有些堆叠:

1.树立和坚持成员间的严密关系。

2.做一个心思调查以强调对成员动机的了解（评价）

3.鼓舞成员理解本人（洞察）

4.调查一下新的选择，并协助成员在认知和行为方面做出新的选择（重新定向）.

　　根据不同的规范，集团心思征询可分为多品种型。

1、根据实际依据的不同可分为肉体剖析集团征询、行为主义集团征询、认知—行为集团征询和会意集团征询等；

2、根据征询遵照的形式及目的的不同可分为开展性集团征询、训练性集团征询和医治性集团征询等；

3、根据方案水平的不同可分为构造式集团征询和非构造式集团征询；

4、根据参与者的固定水平的不同可分为开放式集团征询和封锁式集团征询；

5、根据征询员在征询中作用大小的不同可分为指点性集团征询和非指点性集团征询；

6、根据集团成员的背景类似水平不同可分为同质集团征询和异质集团征询等等。

集团心思征询（groupcounseling）：望文生义，它是一种在集团情境下提供心思协助与指点的一种征询方式，即由征询员依据求询者成绩的类似性或求询者自发，组成课题小组，经过共同商榷、训练、引导，处理成员共同的开展或共有的心思成绩。

集团心思征询是从英文groupcounseling翻译而来的。group可译为小组、集团、群体、个人，counseling亦可译为咨商、征询、辅导，所以集团征询与小组辅导、个人征询、集团辅导概念相反。从习气上讲，我国台湾地域多用集团咨商或集团辅导；香港地域多用小组辅导；大陆多用集团征询、个人医治。从词义上看，个人指组织化了的集团，而集团的含义更广泛。

集团心思征询是经过集团内人际交互作用，促使集体在交往中经过察看、学习、体验、看法自我、讨论自我、接纳自我、调整和改善与别人的关系，学习新的态度和行为方式，以开展良好的生活顺应的助人进程。

集团辅导的次要实际有群体动力学，社会学习实际，团体中心医治实际，人际沟通实际，互相作用剖析实际。

1、群体动力学，也叫集团动力学。旨在探究群体开展的规律，其实际根底是美国心思学家勒温提出的场论。场论是借用物理学中场的概念来解释心思活动的实际，它把人的心思和行为视为一种场的景象，是人与环境的函数，可用公式表示为：B=F（PE）。B是行为，P是团体，E是环境。这里环境是指心思环境。群体氛围的研讨中，民主型和民主型的指导方式下的群体氛围和群体内聚力存在较大的差别。群体动力学不只为集团心思征询提供了实际依椐，而且为集团心思征询进程中集团氛围的创设，掌管人的作用等提供了重要的根据。群体动力学的一些研讨，如敏理性训练等，直接成为集团心思征询的办法、技术，普遍使用于教育、管理、医疗等范畴。场论坚持心思要研讨团体与心思场之间的互相作用，它既支持过火强调环境影响，也支持强调外部决议要素的心思学倾向，带有一定辩证的要素。

2、社会学习实际社会学习实际是一种外行为主义根底上开展起来的实际。这一实际的代表人物是班杜拉。他主张把依托直接经历的学习和依托直接经历的（察看学习）综合起来阐明人类的学习。社会学习实际以为人们通常是经过对别人的行为停止察看和模拟来学习和构成一种新的行为方式，尤其是对人们在社会生活中各类行为停止察看学习。攻击行为如此，顺应行为也如此。假如为那些心思顺应不良的成员提供多个可模拟的典范，将有助于他改动不顺应行为。

3、互相作用实际，亦称为交流剖析，是由美国肉体剖析家伯恩1959年以肉体剖析原理为根底创建的一种心思医治的实际和办法。互相作用剖析医治的目地是协助人们理解他们与他人互助的实质，教育当事人改动生活态度，对人际交往取得深入的领悟力，树立“我好—你也好”的人际关系。这种办法着眼于人与人之间的互动、沟通的研讨，十分适用于集团心思征询。在集团中，成员可以察看到别人的变化和示范，逐步理解本人的人格构造，并学会如何与别人沟通。

4、人际沟通实际。人际沟通是指人与人之间运用言语或非言语符号零碎交流意见、传达思想、表达感情和需求的交流进程，是人们交流的一种重要方式和前提要求。人际沟通是集体顺应环境、顺应社会生活、承当社会责任，构成特性的根本途经。因而，人际沟通的功用包括传递信息、自我看法和人际协调的功用。人际沟通的研讨范畴普遍、内容丰厚、效果丰厚，它为集团心思征询进程中人与人之间如何交往，怎样加强沟通效果、树立良坏人际关系、防止或增加交往妨碍提供了少量有价值的参考，也为集团掌管人选择怎样的集团沟通方式、如何察看、指点集团成员的沟通，增进自我理解和他者理解，在协调的人际关系中取得生长提供了详细的办法和方法。集团心思征询的就是一种人际沟通互相作用的进程，人际沟通研讨的效果都适用集团心思征询的进程。

5、集体中心医治实际。是在罗杰斯的来访者（咨客）中心医治根底上开展起来的。团体中心医治实际不只适用于一般征询，也适用于集团心思征询。集团心思征询中成员互相尊重、信任，树立起来的良好关系可以使参与者降低社会屏障，不受进攻机制阻抑地提醒本人最中心的感情，即真实的自我。集团掌管人与参与者积极地鼓舞其别人表达本人的真实感情，显显露平常未流露出的态度，使每团体都被其别人照实对待，并从其他成员的反响中失掉关于本人的一定或否认的的反应，以便真实地认知自我。这个进程会有迂回，成员之间也能够有抵触，但这是暂时的。在集团的开展中会使每个成员领会到其别人对本人的关怀和尊重，从而加强成员对本人的关怀和尊重，增强责任感，改动本人不顺应的行为，学会树立称心的人际关系，使生活更丰厚、更有意义。