少年儿童英语真的有用吗?

2019-10-30 13:07 970浏览 11回答
少年儿童英语真的有用吗?孩子四岁多,想给他报个少年儿童英语,他爸爸跟大少数人一样觉得那么小的孩子什么也学不来,花这钱没用! :四岁,和我家一样大。我在学校报名了英语兴味班,是个黑人。之前不断以为这样学习挺好的,可以感受人家的那种气氛。后来听了常爸:-少年儿童英语,有用,没用,爸爸

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李宏权837
1楼 · 2019-10-30 13:56.采纳回答

  四岁,和我家一样大。我在学校报名了英语兴味班,是个黑人。之前不断以为这样学习挺好的,可以感受人家的那种气氛。后来听了常爸的英语讲座之后,有点懊悔了。

  常爸说,国际的双语教育大少数都是每天最多半个小时去学习英语,下了课堂,在生活中简直不必,这样就没有什么意义。

  然后引荐我们给孩子选择正确阶段的英语绘本,带孩子读英语绘本,哪怕家长发音不精确,都没关系。。。等等等等。。

  然后我就买了那个牛津树1-3阶的英语绘本,反正我闺女,真的是特别喜欢那套书。

不考研别关注我
2楼-- · 2019-10-30 13:59

  英语的学习就是碎碎念,所以根本的学习理念是,不求一次学多久,但需求不时的练习。

  

  比方一周一共学60分钟,放在一同学习的效果就不如分开,每天学15分钟的效果更好。

  

  理解了这一点,还有一点可以留意一下,就是讲英语的学习尽量用到日常的生活中去。

  

  什么意思呢?

  

  就是结合生活中的种种场景,比方家庭、超市、商场,随时应用复杂的对话通知孩子这是什么。

  

  我谈的更多的是家庭中辅导孩子学习英语的办法,至于培训辅导机构,假如频次足够,效果自然也是极好的。

古今
3楼-- · 2019-10-30 13:56

  我家孩子比你家孩子学英语还早一点,差不多三岁半的样子,我觉得你家老公的想法有点老旧了,我给孩子报名的时分,我家老公全力支持我,觉得孩子越早学习英语对孩子的口语越好,发音也能愈加纯粹。

  其实之前给孩子报班前,我就去理解过孩子在几岁比拟合适学习英语,研讨标明3~7岁是孩子言语开展的敏感期。也就是说,在这几年里,孩子学习一门新的言语是速度最快的,错过了这个时期十分惋惜且无法挽回。我们大人不要依照本人的客观印象给孩子设限,而是要给孩子提供更多有限能够。很少有人晓得,孩子在婴儿期拥有极强的学习才能,这种才能会随着孩子的生长而逐步削弱。在理想生活中有不少这样的例子,在中国的多民族混居区内,有不少人能纯熟运用多数民族言语和普通话。而在瑞士,更多人都能同时说一口流利的法语和德语,这正是得益于外地共同的多言语运用环境。所以,要想让孩子在言语方面取得成就,家长应尽早让孩子接触外语,这对孩子的终身都有极大的好处。

  

  如今大局部小学根本上都是在小学三年级开设英语这门课程,而要是乡村的话,就愈加晚了,所以也能看到大局部乡村的孩子英语程度没有城市孩子的程度高,这也是一个很次要的缘由。

  

  假如照你家孩子他爸的想法,要等到孩子大一点在学习英语的话,孩子学习英语的优势就都没了,自身如今孩子对少年儿童英语学习次要短少良好的英语学习环境,平常生活中启齿说英语的时机很少,英语相关的书籍、动画片看得比拟少。因而,家长尽量在家里给孩子发明良好的英语学习环境非常重要。每天让孩子在固定工夫内学习英语,坚持上去,一定有播种。另外,培育孩子良好的英语学习习气,还会为孩子打下良好的英语根底。

  假如对孩子学习英语还有别的疑问的话,随时可以私信我!我看到后会第一工夫联络你的!

名家书摘
4楼-- · 2019-10-30 13:56

  我两女儿幼儿园开始上英语兴味班,如今大的IO岁,小的7岁。昨天去观看亚洲龙舟赛,观众席上几个女老外和我两孩子聊得嗨!我20年前的乡村出来大先生,只能傻坐着!听力和口语不如两小先生

沈小辰
5楼-- · 2019-10-30 13:54

  假如你依照中国人学英语的普通套路,拿小学的英语教学材料,或许一个一个教单词,一句一句教对话,是一定没用的,相反会扼杀孩子对英语的兴味。

  少年儿童应该学的是启蒙英语。

  如今我们中国人学英语呢,最大的成绩就是破费的工夫很长,投入的精神很大,但是效果十分的不分明。说也说不出,听也听不懂,即使启齿,说出来的英语语音语谐和本国人说的英语差异很大,根本上达不到交流的目的。

  英语启蒙的进程,就是应用孩子学习言语的窗口期,经过自然习得的方式,学会对我们成年人来说很难学好的语音语调。错过了这个言语学习的窗口期,是没方法补偿回来的。

  

  所以除非你的孩子当前不学英语,否则一定要停止英语启蒙。

  英语启蒙的另一个做用,就是构成初步的英语思想。启蒙的进程,让孩子逐步树立语音和实物,句子和场景的对应,这就是英语思想的根底。

  成年人学英语,需求不时借助中文去了解英语,不时在中英文两头跳入跳出,最初学成了翻译式的英语。而我们晓得,在实践运用言语的时分,往往没有那么多工夫,让你先把英语翻译成汉语了解了,再经过汉语组织言语,然后再把汉语翻译成英语表达出来。你这一套上去,一句话是想起了怎样说了,本国人早走了。所以经过翻译的办法学言语,这条路是走不通的。

  少年儿童英语启蒙,最好是在家停止亲子英语启蒙。

  因父母是和孩子最亲近的,小孩子对本人父母的声响最熟习,父母也对本人孩子的声响最熟习。所以有时分孩子发音即使不是那么正确,父母也能听明白,这点很重要,英语启蒙的初期就是要鼓舞孩子收回各种声响,即使是很奇异的声响,不要焦急纠正孩子,他在听的进程中,和父母交流的进程中是会本人改良的。父母和孩子有一种自然的亲近感,父母和孩子停止亲子英语启蒙,小孩会更抓紧,启蒙的效果会更好。

  

  而且如今的启蒙资源十分多,儿歌、动画片、绘本十分多,完全没有必要花那么多钱送到培训辅导机构。

  资源不会运用的话欢送交流,收费指点。

婉若游龙
6楼-- · 2019-10-30 13:51

  少年儿童阶段学习英语能否可以无效果,在于家长有没有很好的将孩子学习到的知识点运用到生活当中去!

  为什么这么说呢!上面是我的看法!可以参考下!

  少年儿童时期,学习英语跟学习中文的道理是一样的!只是在学习中文的时分,我们有一个大环境,可以到达潜移默化的效果,而且孩子学了之后,在生活中的运用频率可以放慢他的掌握!这也是由于在中国的再过小冤家可以说一口流利中文的缘由!环境很重要,练习的频率异样很重要!

  那中国小冤家假如想要在本国学习好英语的话,其实也不难做到!大环境没有的话,就只能经过一套零碎的学习形式了!正常的培训辅导班都有!不说好坏,之前能拿出来教,能够是有一定成效的!那么成绩来了!为什么有更多小冤家学了效果不是很明显呢!

  其实,成绩就出来频率下面!由于小冤家是不具有自主学习才能的,所以就要让他们不时的启齿说,到达掌握的效果,就好比是我们更多成年人都会说"Oh my god",学校没教过,本人也没有刻意学,怎样会的,无非就是听的多了,看的多了,说的多了,所以就掌握了!

  所以小冤家学习英语其实是件坏事儿,但是培训辅导班一周两次课这样的频率一定是不行的,比照孩子学习中文,一周就启齿说两次话,一定没方法学会中文,英语其实也一样,关键还是看家长经过什么样的办法去引导才!看家长如何提升孩子的启齿频率!

  希望我的答复能帮到你!

北派三叔
7楼-- · 2019-10-30 13:48

  谢谢约请!

  答案是有用的。

  缘由是言语的敏感期,著名言语学家史蒂芬·平克讲过儿童是学习言语的天赋。

  这和我们的察看也是分歧的,一个成年人到国外不论怎样学都很难学会地道的外地语,而假如把孩子带到国外,他就能很容易学会这门言语,并且说得还很地道,缘由就是由于孩子处于言语的敏感期。

  心思学家也做过相应的研讨验证了这一点:

  心思学家艾丽莎·纽波特和她的同事的研讨。他们对伊利诺伊大学的出生于中、韩两国的先生和教员停止调查,这些人至多在美国待了10年。研讨者给这些移民一份包括276个复杂句子的列表,其中一半的句子存在语法错误,例如”the farmer bought two pig” 和 “the little boy is speak to a policeman”。 这些错误是绝对于口语而主的,而非正式的书面文体一,研讨者门槛他们停止矫正。后果显示,3-7岁移民美国的被试者在得分上与美国出生的人不相上下,8-15岁移民美国的被试则随着抵达工夫越晚而得分越低,17-39岁移民美国的被试表现最差。

  那言语的敏感期详细来说包括哪些内容呢?

  1.辩音才能;

  研讨人员发现,重生儿天生就有一种才能,可以辨认延续音域中纤细的言语变化,例如,辅音/r/和/l/,一切重生儿都能感知这两种音,也就是说,重生儿是世界言语学家,他能学会任何一种言语,但是这种才能在10个月左右就会退步。

  2.语法才能;

  研讨人员发现,不同年龄接触语法大脑会采用不同的战略来加工这些信息。

  在1-3岁的时分,大脑会用左半球加工语法信息,就像母语者一样;

  在4-6岁的时分学习外语,就需求用左半球和右半球同时加工语法信息;

  在11岁、12岁或13岁的时分接触语法信息,此时整个激活形式都发作异常,也就是说晚期的时分大脑是由天性来学习语法知识的,而到13岁当前,大脑则是把语法当作知识来学习的。

  3.口音才能;

  研讨人员发现,在12岁以前学习语音越地道,但是在12岁当前学习语音则很难摆脱口音的影响。

  所以,言语越早学习越好。

  然后我们再回到你的成绩下去。

  您孩子如今4岁多,假设你能在家里给孩子做一些根底的英语启蒙,然后再送到少年儿童英语培训辅导班效果会更好一些。

  由于他要树立起根本的言语的含义与言语之间的关系的认识,也就是能用英语听懂一些根本的对话,然后再送去培训辅导班。

  我不晓得您计划让孩子学习的培训辅导班是什么样的?

  假如是一对一效果能够会好一些,但是一对多就要打问号了。

  所以,我的建议是少年儿童英语是有用的,但先别送少年儿童英语培训辅导班,先在家里给孩子启蒙。

  那如何给孩子在家里启蒙呢?

  两个方面配套停止:

  1.分级阅读;

  2.看原版动画,听英语儿歌。

  详细做法如下:

  1.每天拿出半个小时左右和孩子一同读分级阅读中的初级书,如RAZ里的A。

  假如您的英语不太好,可以在网上下载有声版的PDF,然后导动手机里,用手机点读,孩子跟读。

  2.把孩子的动画片全部换成英文的,如小猪配奇、海底小纵队、狗狗巡查队,这些在网上都有原版的动画,然后再听儿歌,如《super simple song》系列。

  假如想晓得更多有关英语学习的那些事,可以关注我,在我的头条号里会不活期分享一些与英语有关的实际知识和办法,希望对您有用。

  以上是我的答复,谢谢。


  

  我是芳sir,育儿是场马拉松,我们需求迷信的办法引导孩子生长,所以我努力于用迷信的办法搭建一套育儿体系,假如您觉得我的分享有用,请帮助点赞转发,关注我,等待我们能成为冤家。

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