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教师资格证学校不看重的,有英语教师资格证只是说明你有当英语老师的基本资格,只要有就行,别个不管你是哪样教师资格证。英语六级已过,考了教师资格证按说教小学没问题了,但对学校来说肯定还是想要英语专业的。 你可以在口语上再下功夫,考个相关的证书,参加英语演讲比赛并努力拿到奖。 还有,如果可以,去英语培训机构当当辅导班的老师,就有了相关的工作经验。 无论如何,想当英语老师是要下大功夫的,因为英语专业的毕业生很多,并且无论是本科生还是研究生,大多数都只能去当老师,所以竞争压力很大!我是师范学校的学生,每次有单位来招聘英语教师,就看着排队排得好长,其他专业的都没英语的队伍庞大!你一定要做好充分的准备才行哦! 关于教师招聘考试我还不大清楚,你可以打电话去你想去的城市的教育局问个清楚,网上都有联系方式,他们会给你解答的。 如果实在不好办,还可以去考特岗教师的。不过这个都去农村了,所以是下下策,万不得已才用,先到这个岗位以后再求发展。反正现在教师工资都绩效了,农村老师月工资也有两千块,比城里的少一点而已。 总之,这条路是可行的,但是要努力,加油!
重点中小学或者一二线城市中小学招聘教师基本只要211/985本科或者硕士了 哎,不容易
我是英语专业的本科毕业生,现在的工作正是一名初中英语老师。对于你来说,教师资格证是必须有的,不过中口作用不大,不必在那上面纠结了。你需要参加教师招聘考试,通过率要看你所在地区的竞争力,初试还是比较公平的,至于以后的发展,比如你会被分到什么地区,这要看你们那里的政治透明度,很多地方是要靠关系的,有关系就可以分到中心地区,没有关系就会被分到偏远地区。当然这都是针对公立学校说的,如果你想进私立学校,那就凭本事吃饭,不存在关系不关系这一说的了。
1、一般小学对教师取得何种资格证没有特别的要求,具体工作会根据本人工作能力和学校实际和分配,也就是没有取得英语资格证的教师,主要有能力,也可能担任英语教学。 2、在中学担任当英语教师师要取得英语教师资格证。所以非英语非师范,考取英语教师资格证才能当英语老师。 3、英语教师资格证考试要求 (一) 语言知识与能力:1.掌握英语语言的基础知识,了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识,并能在课堂教学中加以运用;2.具有良好的英语语言运用能 力,包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合初中学生英语水平的语言材料;3.能够在语篇 中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。 (二)语言教学知识与能力:1.了解外语教学基本理论,理解语言观、语言学习观、语言教 学观等对初中英语教学的指导作用;2.理解《义务教育英语课程标准》的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识),以及课程标准的其 他相关知识,并能在教学设计与实施中运用;3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法;4.掌握英语语言技能 (听、说、读、写)的教学原则和训练方法;5.能结合中外社会文化语境,设计并实施英语知识和技能的教学与训练。 (三)教学设计:1.了解初中学 生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求,能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系;2.理解课程标准的目标要求,能够根据学生的特点选择恰 当的教学内容;3.能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标;4.能够根据教学目标创设相关的教学情景,设计有效的教学活动,安排合理 的教学过程,筛选适当的辅助教学材料;5.能够根据教学内容和教学过程,设计有效的学习评估活动。 (四)教学实施与评价: 1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法,能够创设教学情景,激发学习动机,引导学生参与语言学习活动; 2.掌握指导学生学习的方法和策略,能依据英语学科和学生的特点,根据教学实际情况,恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法,帮助学生有效学习; 3.掌握课堂管理的基本方法,熟悉课堂活动的常用组织形式,能在教学活动中以学生为中心组织教学,能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用; 4.掌握课堂总结的方法,能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价,科学合理地布置作业; 5.掌握基本的现代教育技术,能够针对不同的教学内容与教学目标,整合多种资源,选择恰当的辅助教学手段进行有效教学; 6.了解形成性评价和终结性评价的知识与方法,并在初中英语教学中合理运用; 7.了解教学案例评析的基本方法,能够对教学案例进行评价; 8.了解教学反思的基本方法和策略,能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。
最好别当!目前中国的外语教学理论基本是抄外国的,自己的还没整明白呢!于是没有希望,抄来的能超过原来的吗?
想当老师的话当然要考教师资格证啊,现在学校基本都要求有
要实习小学和初中的考点才行哦!其实跟四级没有太大关系。
樊新平
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教师资格证学校不看重的,有英语教师资格证只是说明你有当英语老师的基本资格,只要有就行,别个不管你是哪样教师资格证。英语六级已过,考了教师资格证按说教小学没问题了,但对学校来说肯定还是想要英语专业的。 你可以在口语上再下功夫,考个相关的证书,参加英语演讲比赛并努力拿到奖。 还有,如果可以,去英语培训机构当当辅导班的老师,就有了相关的工作经验。 无论如何,想当英语老师是要下大功夫的,因为英语专业的毕业生很多,并且无论是本科生还是研究生,大多数都只能去当老师,所以竞争压力很大!我是师范学校的学生,每次有单位来招聘英语教师,就看着排队排得好长,其他专业的都没英语的队伍庞大!你一定要做好充分的准备才行哦! 关于教师招聘考试我还不大清楚,你可以打电话去你想去的城市的教育局问个清楚,网上都有联系方式,他们会给你解答的。 如果实在不好办,还可以去考特岗教师的。不过这个都去农村了,所以是下下策,万不得已才用,先到这个岗位以后再求发展。反正现在教师工资都绩效了,农村老师月工资也有两千块,比城里的少一点而已。 总之,这条路是可行的,但是要努力,加油!
重点中小学或者一二线城市中小学招聘教师基本只要211/985本科或者硕士了 哎,不容易
我是英语专业的本科毕业生,现在的工作正是一名初中英语老师。对于你来说,教师资格证是必须有的,不过中口作用不大,不必在那上面纠结了。你需要参加教师招聘考试,通过率要看你所在地区的竞争力,初试还是比较公平的,至于以后的发展,比如你会被分到什么地区,这要看你们那里的政治透明度,很多地方是要靠关系的,有关系就可以分到中心地区,没有关系就会被分到偏远地区。当然这都是针对公立学校说的,如果你想进私立学校,那就凭本事吃饭,不存在关系不关系这一说的了。
1、一般小学对教师取得何种资格证没有特别的要求,具体工作会根据本人工作能力和学校实际和分配,也就是没有取得英语资格证的教师,主要有能力,也可能担任英语教学。 2、在中学担任当英语教师师要取得英语教师资格证。所以非英语非师范,考取英语教师资格证才能当英语老师。 3、英语教师资格证考试要求 (一) 语言知识与能力:1.掌握英语语言的基础知识,了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和知识,并能在课堂教学中加以运用;2.具有良好的英语语言运用能 力,包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力;能够筛选并改编适合初中学生英语水平的语言材料;3.能够在语篇 中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。 (二)语言教学知识与能力:1.了解外语教学基本理论,理解语言观、语言学习观、语言教 学观等对初中英语教学的指导作用;2.理解《义务教育英语课程标准》的目标内容(语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识),以及课程标准的其 他相关知识,并能在教学设计与实施中运用;3.掌握英语语言知识(语音、词汇、语法、语篇等)的教学基本原则、讲解和练习方法;4.掌握英语语言技能 (听、说、读、写)的教学原则和训练方法;5.能结合中外社会文化语境,设计并实施英语知识和技能的教学与训练。 (三)教学设计:1.了解初中学 生的认知特点、已有的英语知识、语言能力和学习需求,能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系;2.理解课程标准的目标要求,能够根据学生的特点选择恰 当的教学内容;3.能够根据教学内容和学生特点设定合理、明确与具体的教学目标;4.能够根据教学目标创设相关的教学情景,设计有效的教学活动,安排合理 的教学过程,筛选适当的辅助教学材料;5.能够根据教学内容和教学过程,设计有效的学习评估活动。 (四)教学实施与评价: 1.掌握英语课堂教学的基本步骤与方法,能够创设教学情景,激发学习动机,引导学生参与语言学习活动; 2.掌握指导学生学习的方法和策略,能依据英语学科和学生的特点,根据教学实际情况,恰当地运用语言讲解、练习、提问、反馈等方法,帮助学生有效学习; 3.掌握课堂管理的基本方法,熟悉课堂活动的常用组织形式,能在教学活动中以学生为中心组织教学,能在课堂教学的不同阶段发挥教师的作用; 4.掌握课堂总结的方法,能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价,科学合理地布置作业; 5.掌握基本的现代教育技术,能够针对不同的教学内容与教学目标,整合多种资源,选择恰当的辅助教学手段进行有效教学; 6.了解形成性评价和终结性评价的知识与方法,并在初中英语教学中合理运用; 7.了解教学案例评析的基本方法,能够对教学案例进行评价; 8.了解教学反思的基本方法和策略,能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。
最好别当!目前中国的外语教学理论基本是抄外国的,自己的还没整明白呢!于是没有希望,抄来的能超过原来的吗?
想当老师的话当然要考教师资格证啊,现在学校基本都要求有
要实习小学和初中的考点才行哦!其实跟四级没有太大关系。