请问各位大虾2011年曲靖小学数学教师专业考试大纲或内容是什么？不胜感激

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这是很详细的，你看看吧！ 一、考试性质 师范类大中专毕业生就业考试属选拔考试， 教育行政部门根据教育事业改革和发展的需 要， 考查、 考核毕业生从事教师工作的专业知识、 教育教学能力， 按招考录用计划择优录用， 考试具有较高的信度、效度、区分度和一定的难度。 二、考试形式与试卷结构 考试形式：闭卷，笔试。 “专业知识”满分 100 分，考试用时 100 分钟； “教法技能” 满分 50 分，考试用时 50 分钟。二者合卷满分共 150 分，考试限定用时 150 分钟。 试题类型： “专业知识”的题型为单项选择题、填空题、解答题； “教法技能”的题型 为填空题、案例分析题、论述题、教材分析、教学设计题。 三、考试内容 专业知识 1．数与代数 （1）自然数、整数、分数、小数、百分数、正数、负数、奇数、偶数；公倍数、最小 公倍数，公因数，最大公因数，质数、合数；有理数；实数。 （2）数的运算律，应用运算律进行运算；分数、小数的加、减、乘、除及混合运算； 小数、分数、百分数的应用。 （3）成正比例、反比例的量；根据给出的有正比例关系的数据在坐标系上画图，并估 计数值。 （4）探索规律：探求给定事物中隐含的规律或变化趋势。 （5）代数式；整式与分式。 （6）不等式，不等式的基本性质，不等式的解法。 （7）方程与不等式：方程与方程组；不等式与不等式组。 （8）函数：函数概念和函数的三种表示方法；一次函数；反比例函数；二次函数。 2．集合、简易逻辑 （1）集合的含义与表示，集合间的基本关系，集合的基本运算。 （2）逻辑联结词，四种命题，充分条件和必要条件。 3．函数 （1）映射，变量与函数，函数概念，复合函数和反函数；函数的单调性、倚偶性，极 值与最大（最小）值。 （2）指数概念的扩充，有理指数幂的运算性质，指数函数；对数，对数的运算性质， 对数函数；幂函数；函数的应用。 4．极限 数列极限，函数极限，连续函数。 5．微积分 （1）导数与微分，导数的定义及几何意义，简单函数的导数，求导法则；导数的应用 ——函数的单调性、凸性与极值、最大（最小）值。 （2）不定积分的概念及运算法则，不定积分的计算；定积分的概念，定积分存在的条 件，定积分的性质，定积分的计算；定积分的应用——平面图形的面积。 6．不定方程：不定方程的概念，二元一次不定方程，简单多元一次不定方程，三元一 次不定方程。 7．空间与图形 （1）点、线、面，角，相交线与平行线，直线、线段、射线。 （2）平行四边形、梯形和圆；长方体、正方体、圆柱和圆锥及其展开图。 （3）测量：三角形、平行四边形和梯形的面积公式；用方格纸估计不规则图形的面积； 体积的意义及度量单位；长方体、正方体、圆柱和圆锥体积和表面积的计算方法；某些不规 则实物体积的测量方法。 （4）图形与变换：按比例放大或缩小简单图形，体会图形的相似；图形的轴对称，图 形的旋转与平移。 （5）图形与坐标，平面直角坐标系，点的坐标，建立适当的直角坐标系，图形变换与 点的坐标变化。 （6）图形与证明：证明的必要性，定义、命题、定理的含义，逆命题，反证法。 8．立体几何：点、线、面的位置关系；空间简单几何体——正多面体、棱柱、棱锥、球。 9．平面解析几何 （1）平面向量：向量，向量的加法与减法，实数与向量的积，平面向量的坐标表示， 线段的定比分点，平面向量的数量积，平面两点间的距离。 （2）直线的倾斜角和斜率，直线方程的几种形式；两条直线平行与垂直的条件；两条 直线的交角；点到直线的距离。 （3）圆的标准方程和一般方程。 10．统计与概率 （1）统计：数据的收集、整理、描述和分析、处理；抽样的必要性，总体、个体、样 本；数据统计图（扇形统计图、直方图、折线图） ；平均数、中位数、众数、加权平均数、 极差、方差、频数、频率的概念。 （2）概率：概率的定义；计算简单事件发生的概率；解决一些实际问题的概率。 四、考试要求 专业知识 1．知识要求：知识是指本大纲中所列考试内容中的数学概念、性质、法则、公式、公 理、定理以及其中的数学思想和方法。对知识的要求要达到 （1）理解和掌握、 （2）灵活和 综合运用、 （3）全面系统把握知识的相互联系和规律三个层次。 对于考试内容中所列小学数学知识要求达到（1）（2）（3）层次； （1）理解和掌握：要求对所列考试内容有较深刻的理论认识，能够解释、举例或变形、 判断，并能利用知识解决有关问题。 （2）灵活和综合运用：要求系统掌握考试内容的内在联系，能运用所列内容分析和解 决较为复杂的或综合性的问题。 （3）全面、系统把握知识的相互联系和规律：要求清晰理解考试内容中初等数学、高 等数学的知识间的相互联系、规律，能用较高的观点分析中小学数学知识中的有关问题，阐 述其原理和规律。 2．能力要求：能力是指思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识。 （1）思维能力：能深刻地理解问题和资料，并进行观察、比较、分析、综合、抽象与 概括；能熟练地应用类比、归纳进行推理，能合乎逻辑地、准确地进行表述。 （2）运算能力：深刻理解法则、公式的原理和推理依据、过程，运用法则、公式进行 正确运算、变形和数据处理，根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径；根据要 求对数据进行估计和近似计算；对计算结果的正误能够进行正确判断和解释。 （3）空间想象能力：具备完整的空间观念，根据条件作出图形，根据图形想象出直观 图象；正确分析图形中的基本元素及其相互关系；能对图形进行分解、组合与变换；等等！大部分是这些了！

教师编制考试专业限制问题 你考户籍所在地的教师可以。主要是入编制。你需要考教师资格证。你已经有教育学心理学的合格证了很好。如果你有资格报考教师资格证要看最新公布的要求，可以看去年的考试大纲。你可以选择小学或初中的，可以报与专业相关的科目，初中的话，生物、化学之类的都可以的，但关键还是得看你编制考试时的成绩。要考编制，就得先有教师资格证。 这是慈溪市教育局公开招聘的小学和幼儿园教师公告 一、招聘条件 1.遵守中华人民共和国宪法、法律、法规。 2.遵守纪律，品行端正。 3.热爱教育事业，志愿从事教师工作。 4.具有教师职业所需要的综合素质和专业技能，口头表达能力强，有一定的组织管理能力。 二、招聘范围对象 1.浙江生源全日制普通高校师范类省级应届优秀毕业生; 2.浙江生源全日制普通高校应届硕士及以上毕业生; 3.慈溪生源全日制普通高校师范类和幼教师范类应届毕业生; 4.慈溪生源全日制普通高校本科及以上且已取得相应的教师资格考试合格证明(教师资格证书“国考”笔试、面试合格)和普通话水平测试等级证书的非师范类毕业生; 5.具有大专及以上学历和相应教师资格的本市行政区域内户籍非事业编制人员

看你是哪里的～去看考纲～以福建省小学数学教师考试为例专业主要考初中～高中（文科）数学知识点～也有一两道的大学数学专业课题目。

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识小学数学

有的地方好像有那个什么教育学心理学的合格证就好了。。。。。。如果你的那地方需要教师资格证的话，那在你报名参加编制考试前，一定要有资格证书的。。。。。 你上网查一下你那个地方去年的教师编制考试简章，看一看去年是否有要求是否要师范类的还是可以非师范的。。。因为有些地方：即使你有资格证，只要你不是全日制师范生，你就不能参加编制考试。这个你也可以参考下去年的“简章”，但不确保今年条件有所不同。。。。。。。。 如果你有资格报考，你可以选择小学或初中的，可以报与专业相关的科目，初中的话，生物、化学之类的都可以的，但关键还是得看你编制考试时的成绩哦。。。。你如果已经确定报考，那你肯定得马上确定你考哪门学科，不然得话到时再准备就太匆忙了。你也可以了解下你们那个地方招老师的情况，也可以根据前几年的“简章”，了解下招多少老师，这样你可以对症下药，选择既合适你，又中的几率较大。。。。 要考编制，就得先有资格证。。。。。问题是不知道你们那个地方是只要“教育学心理学考试合格证”呢，还是必须要教师资格证。。。。。。反正这些证都得在编制报名前准备好的。。。。。。。因为这也是报名的条件。。。。。