自学考人力资源二附录的考纲和前面的内容怎么有些对不上，要怎么看这本书

不清楚 你买的是不是最新版教学材料 第三版，自从2019年11月那次考试就曾经 改版了，新增了些内容。1127

依据 《义务教育语文课程规范 (2019年版)》(以下简称《语文课程规范 》)的门槛 ，结合我市初中语文学科教学的实践 状况 ，制定本考试阐明 。

一、命题准绳

1.命题以《语文课程规范 》所规则 内容范围和学习水平 的门槛 为根据 。

2.命题要有利于培育 学生的创新意识和实际操作 才能 ，有利于促进教员 教学观念和学生学习方式的转变，有利于新课程变革 的深化 开展 。

3.命题要从知识和才能 、进程 和办法 、情感态度和价值观三个维度片面 考察 学生的语文素养。既要考察 学生对语文基础知识和基本技术 的掌握状况 ，又要考察 学生言语 文字的实践 运用才能 和在语文实际操作 中发现难题 、剖析 难题 、处理 难题 的才能 ;关注学生在语文学习进程 中的感悟、体验和审美活动。

4.命题要增强 与社会和学生生活的联络 ，切合学生身心开展 的实践 程度 ，表现 语文学科的人文性和工具性的基本特性。

5.题目 要表现 迷信 性、时代性、创新性、实际操作 性、综合性及适当的选拔性。

二、考试范围

考察 《语文课程规范 》“课程目标与内容”中第四学段规则 的内容。其中文言诗文的背诵默写只考察 《语文课程规范 》“附录”局部 中引荐 的7～9年级的背诵篇目。文言文查阅 考察 的查阅 资料 一局部 来自教学材料 上的课文，范围是《语文课程规范 》“附录”局部 引荐 的7～9年级的背诵篇目;另一局部 来自课外。考察 古代 文查阅 的查阅 资料 一概 来自课外。

三、考试内容及门槛

(一)积聚 与运用

1.看法 3500个常用汉字。能记准字形、读准字音、理解 字义，能在详细 言语 环境中正确运用汉字;书写汉字标准 ，不写错别字。

2.能依据 详细 言语 环境了解 、辨析词语的意思，能正确运用 词语;能修正 病句，能正确运用句子恰当地表情达意。

3.能依据 言语 环境恰当地辨析、运用比喻、拟人、夸大 、排比、对偶、重复 、设问、反问八种修辞办法 。

4.掌握《语文课程规范 》“附录”局部 中引荐 的7～9年级的背诵篇目触及 的重要作家作品。理解 《语文课程规范 》“附录”局部 建议查阅 的课外诗歌散文作品及作者;长篇文学名著及作者。

5.能正确默写本考试阐明 规则 范围内的文言诗文，能有意识地在积聚 、感悟和运用中提升 本人 的欣赏档次 。

(二)查阅

1.古代 文查阅

(1)能依据 文章的不同体裁特点进行查阅 ，理解 记叙、描写、阐明 、谈论 、抒情等表达方式。有较快的查阅 速度。这是关于 自学考人力资源二附录的考纲和前面的内容怎么有些对不上，要怎么看这本书的解答。752