人格心理学论文

你的人格心理学课程‍论文预备往什么方向写，选题教师审核过关了没，有没有列个大纲让教师看一下写作方向？教师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样教师，好确定了框架，防止当前论文修正进程中呈现大改的状况！！学校的格式门槛、写作标准要留意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你可以顺利毕业，迈向新的人生。　毕业论文写作方法：第一条，先要围绕着论题去占有和选择资料。也就是说，当你的论题曾经确定当前，第一，围绕着立论去占有资料，多多益善的去看。有的论题是来自教师曾经拟订好的标题。有相当一局部学生是本人确立论题的，先积聚资料，再有论点。一旦立论确立了当前，再回过头来去占有资料。在占有资料方面跟我《基础写作》里讲的有相通的地方。第一要占有资料，占有研究对象的真实的资料。比方你要研究某个作家，某个阶段的几部作品，就将这几部作品拿来进行深化细致的研读，进一步来确定本人的论点。假如你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的方式来写论文的，那么你的调查资料、实验资料也要占有。第二，要对研究对象的外延资料占有。比方你要研究的是作家作品的话，那么你就要对作家写作的背景资料，包括政治经济背景、文艺思潮背景等。还有作家谈本人创作的资料，还有别人曾经研究过的资料等。有了这些资料，你就可以做到知人论世，可以使本人在研究当中尽量公允，不带成见。所以，充沛占有资料，也就使你的论据更充沛。这样你未来的论证就会愈加深广。第三，在有资料的基础上要选择资料。决不能只需有资料就通通拉进来。这是你们写论文常呈现的难题。比方让你写一万字，你可能写到五六万字。象方才那个学生一样，写出六万字，太丰厚了。掌握不住本人的时候，可以让教师来协助你，告诉你哪些能用，哪些不能用。多占有资料总比没有资料写不出来要好，由于删总是好删的。在资料多的状况下，你就选更好的资料。2 、选择论文的类型。第二项预备职业就是选择论文的类型。毕业论文的类型一是学术性论文，二是报告性论文。使用性比较少的科目来说比较容易做成学术型论文，比方对作家、作品的研究，对诗派的研究。使用性比较强的学科，比方教学范畴、旧事范畴、医治迷信和实验等，论文通常写成调查性的或总结性的，我将它概括为报告型论文。杂志上宣布的3000来字的论文，通常就是报告型的论文。报告型的论文主要是总结经历。不论是总结也好，报告也好，总之，最后是要总结出规律性的东西来。比方说，《新教学材料综合性学习的教学领会》有这样几条规律：综合性学习可以激起学生积极参与和主动学习；综合性学习可以激起学生的发明意识，培育学生的发明才能；综合性学习以课外学习为主，能增强课内外的结合，强化才能的培育；综合性学习能强化学生对语文学习的体验和看法，使学生的情感态度和价值取向朝着安康的方向开展。他的这几个领会是努力地从理论上讨论，阐明它的意义。大多数学生的论文都是学术型的，学术型的论文主要是对某一个专业范畴的难题，经过充沛的研究当前，用文字符号进行表达。这一类论文的基本门槛是论者以本人所学的知识，对本专业的理论难题或实践难题进行讨论和研究。学术型的论文还可以细分为两种，一是阐述性的论文，一是综述性的论文。所谓阐述性的论文，最大的特点是以谈论为主，有极强的理论颜色。它又可以分为立论型和驳论型。立论型就是正面树立本人的观念，驳论型就是驳斥他人的观念。综述性的论文，在我们的大型报纸上和一些杂志更多。比方，2003年曾经过了半年了，我们就可以对过来的半年时间里的小说进行综述。假如是综述文学创作，就要对各种文体进行综述，假如进行小说综述，就要对半年来杂志报纸上宣布的小说进行描绘。这是一种综述型的，往往采用一种夹叙夹议的方式。两者比较而言，综述型的论文只需你的材料可以找到而且你有一定的概括才能，这种论文的撰写要比阐述型的论文容易些。由于阐述型的论文完全是谈论型的，门槛逻辑思想要好一些。另外，论证的深度还是有一定的考究的。这还是本科生，那么研究生就更不必说了。论文类型的选择，主要是看论文的对象怎么样。假如是微观的，我们就用综述性的面上的描绘；假如是微观的，触及到某一个详细的作家作品或某一个难题，我们就选择阐述性的。假如我们本人学的专业使用性很强，比方说教学、旧事、农业、林业，建议大家写成报告型的论文，写成调查报告也行，写成总结性的报告也行，都可以。这一类文章，可以看看报刊杂志。假如是使用性比较强的学科，建议大家写成报告性论文，包括调查报告、总结和实验报告。有些实验报告就可以成为论文。这是第二条。3 、要拟订 论文的写作提纲。预备职业的第三条是一定要拟订论文的写作提纲。假如没有完好的写作提纲的话，逻辑思想就会呈现偏向。这不同于散文创作。散文创作只是一个百字文或千字文，打个腹稿差不多就可以了。三千字的学年论文都门槛打提纲，更不必说上万字的毕业论文了。把一个个提纲罗列出来，罗列出来当前看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了当前，一定要留意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。把这个关系弄清楚了当前，它们之间是并列的关系还是主从关系、递进关系、因果关系，逻辑关系一定要搞清楚。这样你才能从提纲中感受到你的研究才能究竟是怎么样。导师在辅导的时候，并不是门槛你赶快把一篇稿子拿出来，而首先门槛的是你跟教师交谈一下论题。当教师确定你的论题的大小和难易都比较适宜的时候，就赞同你去写提纲。所以第二次跟教师交流意见的时候，是跟教师交流一下对提纲的意见。当教师发现你的提纲基本不清楚，他就要担任把你的思绪理清楚；最后确定下来你可以去写了，你就可以动手去写了。写的进程中，有可能你觉得要推翻原来的提纲重新写，假如呈现这样的状况，一定要跟教师沟通一下，让教师给你看能否需要重新写提纲。不要做更多无用功，等到你的论文写完了当前再跟教师沟通，教师把你的论文枪毙，就等于你做了无用功。一定要把提纲拟好跟教师交流。你的论文提纲的总论点和分论点之间的关系一定要清楚。你的每一个分论点需要采用哪些论据，都要在提纲里告诉教师。每一个分论点后要注明你的论证办法，或是比喻的办法，或是摆现实的办法，或是其他的什么办法。在《查阅鉴赏评论》中为了在论文提纲方面给大家以借鉴，我举出了王魁今先生的一篇关于对外汉语教学的论文的提纲。他的写作提纲，无妨你们借鉴一下。我援用了其中的一段，讲提纲的怎么拟制，在书的232 页。你们可以看一下他的提纲是怎么拟制的。过关这个提纲的拟制，你们写论文的时候就可以借鉴……少走一点弯路，你的提纲、资料等出来当前，就可以进行论文写作了。4 、开始写论文的时候，要留意标题拟制。第五个大难题的第三个小难题就是开始写论文的时候，要留意标题拟制。论文的标题拟制，通常是两个标题，假如是一个标题不太容易驾驭。一个标题往往是比较微观一些。当然也可以用正标题来表示论题的观念，副标题表示研究的对象。但有的时候，一个标题就把你的论题就拉出来了。比方说《论司法活动的群众监视》，就把范围限制了。所以说，假如是一个标题通常就比较微观。再比方说，《经济增长的差别与农业产品优势比较》，这是一个标题。还有一种是完好式标题。完好式标题是一个主标题，配一个副标题。通常来说，正标题是提醒论文的中心论点，副标题是标明你阐述的范围和对象。比方说，《经济复兴的宣言书——论变革者》，中心论点和研究对象的范围就交代出来了。又比方，《向往黑暗，追求真善美——丰子恺哲学散文浅论》，论文的中心论点和研究对象也交代清楚，是完好标题。还有《叙事在形式与效果之间——论《老残游记》的叙事艺术》，观念摆到提纲里去呈现。拟制标题要留意这么几点，一要贴切，二要醒目，三要简约，四要新颖，这是论文标题的几个门槛。标题拟制好了当前，论文还要留意要写摘要，把整个论文的主要内容说一下。在论文的扉页上，先是标题，标题下面是摘要（也叫论文提要）。论文提要要写哪些内容呢？主要交代清楚选题的背景、理由，论文的观念和价值，简明简明的提醒出来，便于读者（主要是导师、评委、编辑等）即便不查阅全文就可以取得最重要的信息。通常字数不超越全文的5%. 在摘要下面要有关键词。关键词把论文的主要观念用3 到5 个词提取出来。比方《经济增长差别与农业产品优势比较》的关键词就是经济增长、农产品比较优势、相关的剖析、连动机制。第四个小难题要讲一下引言。引言把论文研究的理由、背景、价值等阐释出来。最后就写正文。写完论文后再修正，修正后请导师看。导师认可了当前论文就可以定稿了。通常的学生写两稿就差不多了，差的学生写上四五稿的也有。这是关于人格心理学论文的解答。842

0-6岁的关键养育及弥补（回放）

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任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述局部主要论述选题在相应学科范畴中的开展进程和研究方向，特别是近年来的开展趋向和最新效果。过关与中外研究效果的比较和评论，阐明本人的选题是契合以后的研究方向并有所进展，或采用了以后的最新技术并有所改良，目的是使读者进一步理解选题的意义。综述局部能反映出毕业设计学生多方面的才能。首先，反映中外文献的查阅才能。过关查阅文献材料，理解同行的研究程度，在职业中和论文中有效地运用文献，这不只能防止复杂的反复研究，而且也能使研究开发职业有一个高起点。其次，还能反映出综合剖析的才能。从很多的文献中找到可以借鉴和参考的，这不只要有一定的专业知识程度，还要有一定的综合才能。对同行研究效果能否能抓住要点，优缺点的评述能否契合实践，恰到益处，这和一个人的剖析了解才能是有关的。值得留意的是，要做好一篇毕业论文，必需查阅一定量（2~3篇）的外文材料，这不只反映本人的外文查阅才能，而且有助于论文的先进性。1、论文摘要中应扫除本学科范畴已成为通识的内容；切忌把应在引言中呈现的内容写入摘要；通常也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。2、不得复杂反复题名中已有的信息。3、构造严谨，表达简明，语义确切。摘要先写什么，后写什么，要按逻辑顺序来安排。句子之间要上下连接，相互照应。摘要慎用长句，句型应力图复杂。每句话要表意明白，无空泛、笼统、含糊之词，但摘要毕竟是一篇完好的短文，电报式的写法亦缺乏取。摘要不分段。4、用第三人称。建议采用“对……进行了研究”、“报告了……现状”、“进行了……调查”等记叙办法标明一次文献的性质和文献主题，不用运用“本文”、“作者”等作为主语。5、要运用标准化的名词术语，不必非公知公用的符号和术语。新术语或尚无适宜汉文术语的，可用原文或译出后加括号注明原文。6、除了真实无法变通以外，通常不必数学公式和化学构造式，不呈现插图、表格。7、不必引文，除非该文献证明或否认了别人已出版的著作。8、缩略语、略称、代号，除了相邻专业的读者也能清楚了解的以外，在首次呈现时必需加以阐明。科技论文写作时应留意的其他事项，如采用法定计量单位、正确运用言语文字和标点符号等，也异样适用于摘要的编写。摘要编写中的主要难题有：要素不全，或缺目的，或缺办法；呈现引文，无独立性与自明性；繁简恰当。9、论文摘要之撰写通常在整篇论文将近完稿期间开始，以期能包括一切之内容。但亦可提早写作，然后视研究之进度作适当修正。有关论文摘要写作时应留意下列事项：10、整理你的资料使其能在最小的空间下提供最大的信息面。11、用复杂而直接的句子。防止运用成语、俗语或不用要的技术性用语。12、请多位同僚查阅并就其简约度与完好性提供意见。13、删除无意义的或不用要的字眼。但亦不要矫枉过正，将应有之字眼过份删除，如在英文中不应删除必要之冠词如a''an''the等。14、尽量少用缩写字。在英文的状况较多，量度单位则应运用规范化者。特殊缩写字运用时应另外加以定义。15、不要将在文章中未提过的数据放在摘要中。16、不要为扩大版面将不重要的叙说放入摘要中，即便摘要仅能以一两句话概括，就让维持这样吧，切勿画蛇添足。17、不要将文中之一切数据很多地列于摘要中，均匀值与规范差或其它统计目标仅列其最重要的一项即可。18、不要置放图或表于摘要之中，尽量采用文字叙说。这是关于人格心理学论文的解答。281