文艺心理学与普通心理学的关系是什么

心理学(英文称号Psychology)是研究人和动物心理景象发生、开展和活动规律的一门迷信。心理学既研究动物的心理（研究动物心理主要是为了深层次地理解、预测人的心理的发生、开展的规律）也研究人的心理，而以人的心理景象为主要研究对象。因而总而言之，心理学是研究心理景象和心理规律的一门迷信。 心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的迷信。灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，由于古代人们以为生命依赖于呼吸，呼吸中止，生命就完结了。随着迷信的开展，心理学的对象由灵魂改为心灵。直到19世纪初叶，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门迷信。而原先，心理学、教育学都同属于哲学的范围，后来才各自从哲学的襁褓中别离出来。迷信的心理学不只对心理景象进行描绘，更重要的是对心理景象进行阐明，以提醒其发生开展的规律。 有朋友说：“学心理学的人能看透他人的心理，清楚别人心里想什么，好凶猛！”这些说法把心理学神化了，其实，心理学就是一门研究人的心理活动的规律的迷信。心理学者只是在尽可能的依照迷信的办法，间接的察看、研究或考虑人的心理进程（包括觉得、知觉、留意、记忆、思想、想象和言语等进程）是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，即人的人格或特性，包括需要与动机、才能、气质、性情和自我意识等，从而得出适用人类的、通常性的规律，继而运用这些规律，更好的服务于人类的消费和实际操作。 古代心理学的开展，在理论上已构成了基本的、作为一门迷信的独平面系。在使用上与社会各实际操作范畴树立了普遍的联络，从而构成许多分支学科，表现了独立的在迷信体系上的分类。 普通心理学 普通心理学是研究正常成人的心理进程和特性心理特征的通常规律的学科，是心理学最基本、最重要的基础研究。普通心理学研究心理进程的发生开展和特性心理特征构成的最通常的理论和规律，树立心理学研究最通常的办法论准绳和详细的办法。普通心理学既包括过来研究中曾经定论的、为迷信实际操作所证明并为迷信家所公认的理论和规律，也包括虽不一定为大家所公认，但却有严重影响的考试界的理论和学说，还包括处于迷信开展前沿的新效果和新发现。因而，普通心理学的内容不是一成不变的。在它已构成的理论体系上，不时地空虚着新的内容。特别由于心理学尚属一门年轻的迷信，这一点尤为重要。 在普通心理学的范围内，依照心理活动的基本进程和特性心理特征，还可分为觉得（视觉、听觉、触摸觉、运动觉、嗅味觉等）心理学、知觉心理学、记忆心理学、留意心理学、思想心理学、言语心理学、心情心理学、动机心理学、智能心理学、气质心理学、人格心理学等分支基础学科。 生理心理学 生理心理学是从人体生理和神经生理、神经解剖、神经生物化学等方面进行关于心理的生理基础和机制研究的学科，是心理学基础研究的重要组成局部。生理心理学在古代脑迷信研究效果和古代技术办法的基础上，提醒各种心理景象在脑的解剖部位及脑功用上发生的规律。生理心理学还包括神经心理学、心理生物学、动物心理学等分支学科。 社会意理学 社会意理学是研究个体在特定社会、群体要求下，心理、动机、人际关系发生开展及其规律的学科。社会意理学着重讨论个体社会化的要求和规律，个体的社会动机与态度的构成，人际关系和群体心理的构成与影响等方面的通常规律。社会意理学包括民族心理学、家庭心理学等分支学科。 {{BANNED}}心理学 它研究人的心理与行为的异常，包括认知活动、情感活动、动机和意志行为活动、智力和人格特征等方面的异常表现。所以，也可以说，{{BANNED}}心理学是研究和提醒心理异常景象的发生、开展和变化规律的一门迷信。 研究病人的异常心理或病态行为的医学心理学分支。又称病理心理学，它用心理学原理和办法研究异常心理或病态行为的表现方式、发生缘由和机制及其开展规律，讨论鉴别评定的办法及矫治与预防的措施。{{BANNED}}心理有多种表现方式。按心理进程或症状，可分为觉得障碍、知觉障碍、留意障碍、记忆障碍、思想障碍、情感障碍、意志障碍、行为障碍、意识障碍、智力障碍、人格障碍等。按临床精神疾病的表现或症状可分为神经症性障碍、精神病性障碍、人格障碍、药物和酒精依赖、性{{BANNED}}、心理生理障碍、顺应障碍、儿童行为障碍、智力落后等。 评定心理景象能否异常，通常需从3 方面调查：①从统计学方面调查。处于群体中常态曲线两个极端的个体属于异常。②从个人生活史调查。常把个体以后的心理活动与以往的加以对比，看能否有异于寻常的改动。③从社会顺应情况调查。可依据个体社会顺应才能缺陷的水平，剖析其能否属于异常。此外，在评定心理景象能否异常时，不可疏忽参考社会文明背景等方面的材料。 对{{BANNED}}心理的矫治，可区分为心理医治和躯体医治两大类。心理医治如言语和非言语的心理疗法、催眠疗法、暗示疗法、行为疗法等。躯体医治包括精神药物医治、物理医治、心理生理医治和外科医治等。此外，采用一些综合性疗法也可获得明显效果。预防是{{BANNED}}心理学中的一个重要课题。由于{{BANNED}}心理发生的缘由非常复杂，因此需要各个方面采取综合性的预防措施才能见效。 {{BANNED}}心理学是研究病人的异常心理或病态行为的医学心理学分支，又称病理心理学。它用心理学原理和办法研究异常心理或病态行为的表现方式、发生缘由和机制及其开展规律，讨论鉴别评定的办法及矫治与预防的措施。 开展心理学 开展心理学是研究个体心理开展规律的学科。开展中的个体，无论处于开展的哪一阶段之中，他们的心理开展既包括心理的各个进程及各个特征，又辨别有着主要的开展方面和主要的矛盾。在片面开展的基础上，每一阶段主要矛盾拿到处理，马上向下一阶段过渡。开展心理学就要研究个体心理开展各个阶段各方面的矛盾与变化。开展心理学可分为婴儿心理学、幼儿心理学、学龄儿童心理学、少年心理学、老年心理学等分支学科。开展心理学既是心理学理论体系的重要组成局部，又是对开展中的人进行教育、教养的理论依据。 教育心理学 教育心理学是研究学校教育和教学进程中学生的心理活动规律的学科。它主要触及掌握各科知识和各种技术的心理活动特点及规律，研究智能的开展与智力测查办法，影响教学进程的心理要素、品德质量与行为习气的构成规律，以及家庭、学校、集团、社会意识形状等对学生的影响。教育心理学触及的范围很广，它可包括德育心理、学习心理、学科心理、智力缺陷与补偿、智力测量与教员心理等分支。 劳动心理学 劳动心理学研究人在劳动进程中所需的心理才能和心理质量，研究操作顺序、操作要求与操作者的心理特点顺应等难题。劳动心理学可包括工程心理学与工业心理学。工程心理学主要研究在消费高度机械化和自动化要求下人与机器的相互作用难题。工业心理学研究消费者选拔和操作合理化等难题。 文艺心理学 文艺心理学在各种艺术范畴有不同的研究对象。关于绘画艺术，着重研究光觉得、视色学、视知觉的规律，如光觉与色觉的感受性，视知觉的参照、透视规律。关于音乐艺术，着重研究发音和听觉特性，如发声机制及发声规律，听觉的音高、音强、音色、节拍感和旋律感。关于舞台艺术表现的是完好的人物角色，需研究特性的片面特征、心情体验和表现、人格构造和行为；讨论各类角色的典型特征并在舞台上再现的规律。艺术心理学还要研究艺术家共同的心理素质，如抽象思想才能、心情情感体验特征等。人的艺术专长属于特殊才能，不是人人所具有的。因而，对艺术职业者的心理专长、特性差别的鉴别及测量办法的制定，是重要的研究方面。 体育运动心理学 体育运动心理学研究体育活动和竞赛活动所触及的心理特点。在通常的体育运动中，研究各种体育运动所触及的骨骼肌肉系统的解剖特点和器官活动的灵敏度与感受性以及受意识支配的才能，研究运动技术和方法构成的通常规律。在运动竞赛中，研究竞赛要求下应具有的心情特征、意志质量和人格特点，竞赛中的动机程度、心情形态对运动技术发生的影响。在运动员选拔方面，心理选拔和测量办法的制定也是重要的研究范畴。 航空航天心理学 航空航天心理学研究在空中和宇宙飞行要求下人的心理活动特点。在非海洋的异常要求下从事紧张的驾驶操作，门槛飞行员和宇航员具有较片面的优秀心理素质和较完善的特性特征。飞行中缺乏视觉参照物，完全依托仪器仪表的指示进行操作，从而门槛飞行员具有准确的视一动协调反响才能，对错觉的意识灵敏度，还门槛刚强冷静的意志，固定的心情等特征。宇宙飞行在失重要求下，门槛具有心理反响变化的高度顺应性和自我协调才能。为了培育和选拔飞行员和宇航员，心理素质的测定和训练进程的检测办法，均是重要的研究方面。 组织管理心理学 组织管理心理学研究某一群体——一个企业或一个学校的组织管理职业中人的要素方面。它触及指导者与被指导者的心理素质以及二者之间的关系的协调难题。一方面，包括指导者对被指导者的心理活动的掌握，例如对消费者的专业才能和技术的理解，用以对人才的估量和选拔；对消费者的动机、心情和需要的理解，以预测他们的表现和对职业的影响；协调与消费者之间的关系，发挥他们的消费和职业积极性。另一方面，还包括对指导者的心理活动特点的研究。例如指导才能、指导作风、指导心理素质的理解，用以对指导行为的评价和对指导者的选拔。组织管理心理学既可用于工业消费、企业运营，又可用于诸如学校、医院、文体机构等事业单位。 临床或医学心理学 心理异常可由遗传和社会顺应不良而发生。临床心理学是研究心理异常的发生缘由、发病机制、症状与诊断、预防与医治的学科，并从中分出心理医治与心理咨询的面对社会和医疗服务的专门事业。临床心理学既包括严重的心理{{BANNED}}疾病（如精神分裂症）；也包括轻度的单纯由心理要素所惹起的神经症（如神经性焦虑）或忧郁症，还包括由心理要素惹起的躯体疾病（如高血压）。后者称为心身医学；并从医治的角度，研究病因，诊断与预防，构成一门新兴的安康心理学。 对心理异常的研究，不只对医疗实际操作有重要作用，而且从异常与正常的比较中，有助于提醒心理的机制。因而，从学科的观念和学术研究的角度，对心理异常的病因、机制、诊断与医治方面的研究，称为{{BANNED}}心理学。 司法与立功心理学 司法心理学是研究守法行为以及处置守法行为中的心理学难题的学科。它触及立功、侦查、审问以及改造罪犯等进程中，对立功缘由、侦讯技术、改造手段的研究。侦查和审问人员应具有的心理素质和心理技术也是研究的组成局部。 立功心理学与司法心理学有堆叠的方面，前者着重研究罪犯行为的心理缘由。尤其是青少年犯的心理特点、心理动机、个体人格和心情特征，是研究的重要方面。对罪犯的个人生长背景、家庭、学校、社会的致立功要素等方面也要进行调查研究。这是关于文艺心理学与普通心理学的关系是什么的解答。835

0-6岁的关键养育及弥补（回放）

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总的来说：心理学的基本职责是提醒人的心理景象，讨论心理活动发生开展的规律，并使用这些规律为人类实际操作服务。由此可以分为理论职责和实际操作职责两方面。1．心理学的理论职责心理学的理论职责首先是过关对本人对象的研究，不时深化地提醒心理、意识与外部世界和脑的关系及其来源的奥妙，从而以最新的迷信效果对辩证唯物主义的基本原理起到论证与空虚的作用。心理学的理论基础是辩证唯物主义，而心理学的研究效果又论证和丰厚了辩证唯物主义的基本原理，使之详细化。心理学提醒了客观理想对人的主观精神或心理的决议作用，提醒了心理与脑的关系、心理开展与社会历史要求的关系，还阐明了人的觉得、知觉、记忆、思想、心情是如何发生，它们又是怎样完成对行为的调理等等，这些方面积聚起来的迷信现实为马克思主义哲学关于物质与精神的关系、看法与实际操作的关系，以及理性看法与理智看法的关系的基本原理提供了有利的迷信证据，有力地支持了辩证唯物论，驳斥了形形色色的唯心主义的哲学谬论。正如列宁所说：“心理学提供的一些原理有使人们不得不拒绝主观主义而承受唯物主义。”其次，心理学的研究效果不但能丰厚和开展辩证唯物主义的哲学原理，还可以协助人们正确看法本人的精神世界，战胜宗教、迷信和各种唯心主义的宣传，树立迷信的世界观。再次，心理学研究有助于临近学科的开展，如教育学、政治学、文学、法学、美学、社会学等。这些学科也是从不同方面研究人的，而心理学对人的心理的很多研究效果无疑对这些临近的学科酌研究和开展起到积极的推进作用。2．心理学的实际操作职责心理学的实际操作职责是提醒各个实际操作范畴中心理景象的特殊规律，并依据心理景象的通常规律与特殊规律来处理详细的心理难题，为社会实际操作服务，详细表现在两个方面。首先，迷信的重要作用在于预测与控制。而心理学研究人的心理活动的规律，其目的就是指点人们在实际操作中如何理解、预测、控制和调理人的心理。如我们可以依据智力、性情、气质等心理表现的状况，编制各种量表，来理解人们的心理开展的程度与特点，为教员因材施教提供根据；我们还可以依据各种心理景象和行为的相互联络，从一个人的过来和如今的心理和行为情况，预测他未来的心理和行为表现。这样有助于我们利用有利要素，防止不利要素，更好地调理人的心理活动，从而提升活动效率。其次，由于人类的各种实际操作活动都触及到人的心理难题，因而如何把基础心理学所提醒的一些基本规律使用到实际操作的各个方面就成了心理学的又一职责，由此使用心理学分支越来越多，如教育心理学、管理心理学、医学心理学、文艺心理学、军事心理学、运动心理学、司法心理学等，心理学的迷信知识已浸透到各种实际操作范畴，发生普遍的适用价值，由此构成了心理学的众多分支，直接服务于社会。（三）心理学分支的研究范畴心理学开展的一个明显标志是分支学科的不时呈现与成熟，它们都在完成上述两项职责中作出各自的奉献，下面简介几个主要的分支学科。普通心理学是一个特殊的范畴，在心理学中，处于基础学科的位置。普通心理学是根据并归结心理学在各个方面的研究效果，说明心理景象中最基本的现实与通常难题，讨论心理活动的普遍规律。由于它具有总体性、概括性，所以成为各心理学分支的基础和初学者的入门向导。普通心理学可细分为感知觉心理学、记忆心理学、思想心理学、情感心理学、特性心理学等等。开展心理学主要包括比较心理学和个体开展心理学两门学科。前者是研究物种在演化进程中心理发生、开展的现实与规律的学科。后者是研究儿童从出生到成年心理发生、开展的规律及其各年龄阶段心理特点的学科。个体开展心理学主要包括儿童心理学、青年心理学（成年心理学）等。教育心理学是研究教育进程中所包括的各种心理景象，提醒教育同心理开展的相互关系的一门学科。它不只从理论上说明人类学习的实质、进程与普遍规律，而且要详细地探究学生掌握知识、开展智能、构成品格的规律，以及教育者根据这些规律合理地组织教学与教育活动的办法及应有的质量等。教育心理学也可以细分为学科心理学、教员心理学、教学心理学、品德心理学等。社会意理学是研究个人及群体在相互交往中呈现的各种社会意理景象及其发生、变化规律的学科。社会意理学既研究大集团中的心理景象，如社会心情、民族心理、宗教心理等；也研究小集团心理，如集团氛围、心理相容、集团的价值定向等；同时还研究个体的社会意理难题，人的自我评价、自尊、自重等。社会意理学又可细分为群众心理学、群体心理学、人际关系心理学等。心理学的分支范畴还有更多，如管理心理学、文艺心理学、司法心理学、医学心理学、{{BANNED}}心理学、运动心理学、立功心理学等等，在此就不一一引见了（参见本章查阅资料）。可见，心理学分支学科的发生和飞速开展，既反映了人类对它的需要和它的适用价值，也阐明心理学自身具有强大的生命力，它正在成为一棵枝繁叶茂的大树。同时还有这个：*二*心理学的职责（第一种职责的另外一种说法，你结合哈）一、心理学的职责（一）描绘心理现实描绘心理现实，是对心理景象进行迷信研究的第一步。它的主要职责是从迷信心理学的角度对各种心理景象进行迷信界定，以树立和开展心理学中有关怀理景象的一个完好的、迷信的概念体系。这触及到大至对整个心理景象、小至对某一详细心理景象的概念内涵和外延确实定。例如，从大的方面看，“心理”的内涵是什么？心理景象包括哪些？如何划分其品种？从详细方面看，如“情感”的内涵是什么？情感品种包括哪些？如何划分其品种？等等。我们说，心理学是一门正在开展中的尚未完全成熟的迷信，一个很重要的现实是，迄今为止心理学尚未完全树立完好、严密、统一的概念体系，其中有不少概念还在争鸣和研讨之中。诸如关于“智力”的概念就有不下几十种，智力检验测出的能否都是人的智力景象，“情商”的概念能否迷信，它又触及什么样的智力景象，也都是众说不一的难题。一门迷信的成熟情况在很大水平上就是看其概念体系的完好性和迷信性的程度。由此看来，要树立成熟的心理迷信，在描绘心理现实方面还要走相当漫长的探究历程。（二）提醒心理规律迷信的心理学不能只限于描绘心理现实，而应从对景象的描绘过渡到对景象的阐明，即门槛提醒这些景象所遵照的规律，这是对心理景象进行迷信研究的更深化的一步，也是最主要的一步。它包括两大方面，一方面是研究各种心理景象的发生、开展、相互联络以及表现出的特性和作用等。仍以智力景象为例，在我们对智力这一心理现实有所看法的基础上，我们便要进一步探明：智力在全人口中的散布状况怎样？人的智力差别主要表如今哪些方面？智力在个体身上通常是如何开展的？其开展曲线呈何形态的？智力的开展主要受哪些要素的影响？智力与非智力要素之间的关系如何？儿童、青少年智力开展的特点是什么？这些就是心理学要加以研究的详细规律性方面的职责。另一方面是研究心理景象所赖以发生和表现的机制。它包括心理机制和生理机制两个层面。前者研究心理景象所触及到的心理构造组成成分的相互关系的变化。后者研究心理景象面前所触及到的生理或生化成分的相互关系和变化。当然，对心理机制的讨论和心理生理机制的讨论毕竟是属于心理学研究的不同层次，完全可以非同步地进行。例如，对心情发活力制的研究，以往更多是在生理、生化层面上进行的，提出了不少有关的理论，积聚了很多的材料，但对其在心理层面上的研究则相对缺乏，这几年随着认知心理学的深人开展，为从心理层面上进行研究发明有利要求，关于看法和调控人类的情感具有非常重要的意义。（三）预测和控制对心理景象的描绘和对心理规律的提醒，都属看法范围，我们不只要看法世界，还要改造世界(包括客观世界和主观世界)，因而，在看法心理景象和规律的基础上，我们还要运用这些看法效果于改造世界的实际操作活动之中。这就需要将心理规律运用到实际操作中，这局部内容也就成为心理学研究职责的又一必要的组成局部。这方面职责归结起来就是指点人们在实际操作中如何理解、预测和调控人的心理。这也是心理学理论向实际操作转化的重要环节。例如，我们可以依据智力、发明力、特性、动机、兴味、态度等各种心理景象的表现状况，研制各种测验量表，藉以理解人们的心理开展程度和特点，为因材施教和人职婚配提供根据；又可依据各种心理景象和行为的相互联络，从一个人的过来和如今的心理和行为情况动身，预测他未来的心理和行为表现；还可依据某些心理景象发生的机制和影响要素，在不同的环境和状况下加以有效的调控，其中也包括自我的调控，以求取得适合的心理反响和最佳的特性开展。总之，心理学家可以在这些方面为人们提出种种指点，使心理学理论更贴近人们的生活、职业和学习实践，以提升人们实际操作活动的效率和生活的质量。上述三项职责是相互联络、环环相扣的。心理现实的精确描绘，有利于心理规律的深化提醒；心理规律的深化提醒又为实际操作使用的有效指点发明必要的要求；而在指点实际操作使用的进程中发现的难题，又会促进人们对心理现实、规律的描绘和提醒作进一步的探究，从而使人们对心理学的研究与使用得以步步推进。二、心理学的性质由于心理景象具有特殊的质的规则性，因此心理学也具有相应的特殊性质。它是一门介于自然迷信和社会迷信之间的迷信。这是由于：从心理景象发生的主体上看，人是自然属性和社会属性的统一；从心理景象发生的器官上看，人脑固有的自然属性是在人的社会生活方式的影响下变化和开展起来的，其机能也是自然与社会的统一；从心理景象的内容上看，人所反映的客观理想是社会存在和自然理想的统一；从心理景象的方式上看，人的心理进程具有人类的共同性，表现出更多的自然制约性，而人的特性心理则具有人类的个别性(其中包括社会历史性、阶级性、民族性等)，表现出更多的社会制性，因此两者也反映自然制约性和社会制约性的统一；从心理景象的本质上看，人的心理是社会的产物，也是自然的产物，“心理是脑对客观理想的反映”这一迷信命题自身就蕴含了自然和社会的统一。前苏联迷信分类学家凯达洛夫以为，心理学在迄今已有的2500多门学科的迷信系统中占据中心地位。可以说，心理学所研究的那些心理景象的规律贯串于人的生命活动的一直，贯串于人的社会实际操作的各个范畴，贯串于每门迷信开展的各个方面。所以，凯达洛夫等把心理学定位于他们绘制的“迷信三角形”的中心，而三角形的三个顶角辨别是自然迷信、社会迷信和思想迷信(包括逻辑学和哲学)(见图1-1)。前苏联迷信分类学家凯达洛夫以为，心理学在迄今已有的2500多门学科的迷信系统中占据中心地位。可以说，心理学所研究的那些心理景象的规律贯串于人的生命活动的一直，贯串于人的社会实际操作的各个范畴，贯串于每门迷信开展的各个方面。所以，凯达洛夫等把心理学定位于他们绘制的“迷信三角形”的中心，而三角形的三个顶角辨别是自然迷信、社会迷信和思想迷信(包括逻辑学和哲学)(见图1-1)223

不是，应该是属于人际关系心理学一 普通心理学普通心理学是研究正常成人的心理进程和特性心理特征的通常规律的学科，是心理学最基本、最重要的基础研究。普通心理学研究心理进程的发生开展和特性心理特征构成的最通常的理论和规律，树立心理学研究最通常的办法论准绳和详细的办法。普通心理学既包括过来研究中曾经定论的、为迷信实际操作所证明并为迷信家所公认的理论和规律，也包括虽不一定为大家所公认，但却有严重影响的考试界的理论和学说，还包括处于迷信开展前沿的新效果和新发现。因而，普通心理学的内容不是一成不变的。在它已构成的理论体系上，不时地空虚着新的内容。特别由于心理学尚属一门年轻的迷信，这一点尤为重要。在普通心理学的范围内，依照心理活动的基本进程和特性心理特征，还可分为觉得（视觉、听觉、触摸觉、运动觉、嗅味觉等）心理学、知觉心理学、记忆心理学、留意心理学、思想心理学、言语心理学、心情心理学、动机心理学、智能心理学、气质心理学、人格心理学等分支基础学科。二 生理心理学生理心理学是从人体生理和神经生理、神经解剖、神经生物化学等方面进行关于心理的生理基础和机制研究的学科，是心理学基础研究的重要组成局部。生理心理学在古代脑迷信研究效果和古代技术办法的基础上，提醒各种心理景象在脑的解剖部位及脑功用上发生的规律。生理心理学还包括神经心理学、心理生物学、动物心理学等分支学科。三 社会意理学社会意理学是研究个体在特定社会、群体要求下，心理、动机、人际关系发生开展及其规律的学科。社会意理学着重讨论个体社会化的要求和规律，个体的社会动机与态度的构成，人际关系和群体心理的构成与影响等方面的通常规律。社会意理学包括民族心理学、家庭心理学等分支学科。四 开展心理学开展心理学是研究个体心理开展规律的学科。开展中的个体，无论处于开展的哪一阶段之中，他们的心理开展既包括心理的各个进程及各个特征，又辨别有着主要的开展方面和主要的矛盾。在片面开展的基础上，每一阶段主要矛盾拿到处理，马上向下一阶段过渡。开展心理学就要研究个体心理开展各个阶段各方面的矛盾与变化。开展心理学可分为婴儿心理学、幼儿心理学、学龄儿童心理学、少年心理学、老年心理学等分支学科。开展心理学既是心理学理论体系的重要组成局部，又是对开展中的人进行教育、教养的理论依据。五 教育心理学教育心理学是研究学校教育和教学进程中学生的心理活动规律的学科。它主要触及掌握各科知识和各种技术的心理活动特点及规律，研究智能的开展与智力测查办法，影响教学进程的心理要素、品德质量与行为习气的构成规律，以及家庭、学校、集团、社会意识形状等对学生的影响。教育心理学触及的范围很广，它可包括德育心理、学习心理、学科心理、智力缺陷与补偿、智力测量与教员心理等分支。六 劳动心理学劳动心理学研究人在劳动进程中所需的心理才能和心理质量，研究操作顺序、操作要求与操作者的心理特点顺应等难题。劳动心理学可包括工程心理学与工业心理学。工程心理学主要研究在消费高度机械化和自动化要求下人与机器的相互作用难题。工业心理学研究消费者选拔和操作合理化等难题。七 文艺心理学文艺心理学在各种艺术范畴有不同的研究对象。关于绘画艺术，着重研究光觉得、视色学、视知觉的规律，如光觉与色觉的感受性，视知觉的参照、透视规律。关于音乐艺术，着重研究发音和听觉特性，如发声机制及发声规律，听觉的音高、音强、音色、节拍感和旋律感。关于舞台艺术表现的是完好的人物角色，需研究特性的片面特征、心情体验和表现、人格构造和行为；讨论各类角色的典型特征并在舞台上再现的规律。艺术心理学还要研究艺术家共同的心理素质，如抽象思想才能、心情情感体验特征等。人的艺术专长属于特殊才能，不是人人所具有的。因而，对艺术职业者的心理专长、特性差别的鉴别及测量办法的制定，是重要的研究方面。八 体育运动心理学体育运动心理学研究体育活动和竞赛活动所触及的心理特点。在通常的体育运动中，研究各种体育运动所触及的骨骼肌肉系统的解剖特点和器官活动的灵敏度与感受性以及受意识支配的才能，研究运动技术和方法构成的通常规律。在运动竞赛中，研究竞赛要求下应具有的心情特征、意志质量和人格特点，竞赛中的动机程度、心情形态对运动技术发生的影响。在运动员选拔方面，心理选拔和测量办法的制定也是重要的研究范畴。九 航空航天心理学航空航天心理学研究在空中和宇宙飞行要求下人的心理活动特点。在非海洋的异常要求下从事紧张的驾驶操作，门槛飞行员和宇航员具有较片面的优秀心理素质和较完善的特性特征。飞行中缺乏视觉参照物，完全依托仪器仪表的指示进行操作，从而门槛飞行员具有准确的视一动协调反响才能，对错觉的意识灵敏度，还门槛刚强冷静的意志，固定的心情等特征。宇宙飞行在失重要求下，门槛具有心理反响变化的高度顺应性和自我协调才能。为了培育和选拔飞行员和宇航员，心理素质的测定和训练进程的检测办法，均是重要的研究方面。十 组织管理心理学组织管理心理学研究某一群体——一个企业或一个学校的组织管理职业中人的要素方面。它触及指导者与被指导者的心理素质以及二者之间的关系的协调难题。一方面，包括指导者对被指导者的心理活动的掌握，例如对消费者的专业才能和技术的理解，用以对人才的估量和选拔；对消费者的动机、心情和需要的理解，以预测他们的表现和对职业的影响；协调与消费者之间的关系，发挥他们的消费和职业积极性。另一方面，还包括对指导者的心理活动特点的研究。例如指导才能、指导作风、指导心理素质的理解，用以对指导行为的评价和对指导者的选拔。组织管理心理学既可用于工业消费、企业运营，又可用于诸如学校、医院、文体机构等事业单位。十一 临床或医学心理学心理异常可由遗传和社会顺应不良而发生。临床心理学是研究心理异常的发生缘由、发病机制、症状与诊断、预防与医治的学科，并从中分出心理医治与心理咨询的面对社会和医疗服务的专门事业。临床心理学既包括严重的心理{{BANNED}}疾病（如精神分裂症）；也包括轻度的单纯由心理要素所惹起的神经症（如神经性焦虑）或忧郁症，还包括由心理要素惹起的躯体疾病（如高血压）。后者称为心身医学；并从医治的角度，研究病因，诊断与预防，构成一门新兴的安康心理学。对心理异常的研究，不只对医疗实际操作有重要作用，而且从异常与正常的比较中，有助于提醒心理的机制。因而，从学科的观念和学术研究的角度，对心理异常的病因、机制、诊断与医治方面的研究，称为{{BANNED}}心理学。十二 司法与立功心理学司法心理学是研究守法行为以及处置守法行为中的心理学难题的学科。它触及立功、侦查、审问以及改造罪犯等进程中，对立功缘由、侦讯技术、改造手段的研究。侦查和审问人员应具有的心理素质和心理技术也是研究的组成局部。立功心理学与司法心理学有堆叠的方面，前者着重研究罪犯行为的心理缘由。尤其是青少年犯的心理特点、心理动机、个体人格和心情特征，是研究的重要方面。对罪犯的个人生长背景、家庭、学校、社会的致立功要素等方面也要进行调查研究。摘自出处：278

其中一种的分类可以是这样的:(一)普通心理学普通心理学是研究正常成人的心理进程和特性心理特征的通常规律的学科，是心理学员基本、最重要的基础研究。普通心理学研究心理进程的发生开展和特性心理特征构成的最通常的理论和规律，树立心理学研究最通常的办法论准绳和详细的办法。普通心理学既包括过来研究中曾经定论的、为迷信实际操作所证明并为迷信家所公认的理论和规律，也包括虽不—“定为大家所公认，但却有注重影响的考试界的理论和学说，还包括处于迷信开展前沿的新效果和 新发现。因而，普通心理学的内容不是一成不变的。在它已构成的理论体系上，不时地空虚着新的内容。特别由于心理学尚属一门年轻的迷信，这一点尤为重要。在普通心理学的范围内，依照心理活动的基本进程和特性心理特征，还可分为觉得(视觉、听觉、触摸觉、运动觉、嗅味觉等)心理学、知觉心理学、记忆心理学、留意心理学、思想心理学、言语心理学、心情心理学、动机心理学、智能心理学、气质，心理学、人格心理学等分支基础学科。(二)生理心理学生理心理学是从人体生理和神经生理、神经解剖、神经生物化学等方面进行关于心理的生理基础和机制研究的学科，是心理学基础研究的重要组成局部。生理心理学在古代脑迷信研究效果和古代技术办法的基础上，提醒各种心理景象在脑的解剖部位及脑功用上发生的规律。生理心理学还包括神经心理学，心理生物学、动物心理学等分支学科。(三)社会意理学社会意理学是研究个体在特定社会、群体要求下，心理、动机、人际关系发生开展及其规律的学科。社会意理学着重讨论个体社会化的要求和规律，个体的社会动机与态度的构成，人际关系和群体心理的构成与影响等方面的通常规律。社会意理学还包括民族心理学、家庭心理学等分支学科。(四)开展心理学开展心理学是研究个体心理开展的规律的学科。开展中的个体，无论处于开展的哪一阶段之中，他们的心理开展既包括心理的各个进程及各个特征，又辨别有着主要的开展方面和主要的矛盾。在片面开展的基础上，每一阶段主要矛盾拿到处理，马上向下一阶过渡。开展心理学就要研究个体心理开展各个阶段各方面的矛盾与变化。开展心理学可分为婴儿心理学、幼儿心理学、学龄儿童心理学、少年心理学、老年心理学等分支学科。开展心理学既是心理学理论体系的重要组成局部，又是对开展中的人进行教育、教养的理论依据。(五)教育心理学教育心理学是研究学校教育和教学进程中学生的心理活动规律的学科。它主要触及掌握各科知识和各种技术的心理活动特点及规律，研究智能的开展与智力测查办法，影响教学进程的心理要素、品德质量与行为习气的构成规律，以及家庭?学校、集团、社会意识形状等对学生的影响。教育心理学触及的范围很广，它可包括德育心理、学习心理、学科心理、智力缺陷与补偿、智力测量与教员心理等分支。(六)劳动心理学劳动心理学研究人在劳动进程中所需的心理才能和心理质量，研究操作顺序、操作要求与操作者的心理特点相顺应等难题。劳动心理学可包括工程心理学与工业心理学。工程心理学主要研究在消费高度机械化和自动化要求下人与机器的相互作用难题。工业心理学研究消费者选拔和操作合理化等难题。(七)文艺心理学文艺心理学在各种艺术范畴有不同的研究对象。关于绘画艺术，着重研究光觉得、视色觉、视知觉的规律，如光觉与色觉的感受性，视知觉的参照、透视规律。关于音乐艺术，着重研究发音和听觉特性，如发声机制及发声规律，听觉的音高、音强、音色、节拍感和旋律感。关于舞台艺术表现的是完好的人物角色，需研究特性的片面特征、心情体验和表现、人格构造和行为，讨论各类角色的典型特征并在舞台上再现的规律。艺术心理学还要研究艺术家共同的心理素质，如抽象思想才能、心情情感体验特征等。人的艺术专长少于特殊才能，不是人人所具有的。因而，对艺术职业者的心理专长、特性差别的鉴别及测量办法的制定，是重要的研究方面。(八)体育运动心理学体育运动心理学研究体育活动和竞赛活动所触及的心理特点。在通常的体育运动中，研究各种体育运动所触及的骨骼肌肉系统的解剖特点和器官活动的灵敏度与感受性以及受意识支配的才能，研究运动技术和方法构成的通常规律。在运动竞赛中，研究竞赛要求下应具有的心情特征、意志质量和人格特点，竞赛中的动机程度、心情形态对运动技术发生的影响。在运动员选拔方面，心理选拔和测量办法的制定也是重要的研究范畴。(九)航空航天心理学航空航天心理学研究在空中和宇宙飞行要求下人的心理活动特点。在非海洋的异常要求下从事紧张的驾驶操作，门槛飞行员和宇航员具有较片面的优秀心理素质和较完善的特性特征。飞行中缺乏视觉参照物，完全依托仪器仪表的指示进行操作，从而门槛飞行员具有准确的视—动协调反响才能，对错觉的意识灵敏度，还门槛刚强冷静的意志，固定的心情等特征。宇宙飞行在失重要求下，门槛具有，心理反响变化的高度顺应性和自我协调才能。为了培育和选拔飞行员和宇航员，心理素质的测定和训练进程的检测办法，均是重要的研究方面。(十)组织管理心理学组织管理心理学研究某一群体一—一个企业或一个学校的组织管理职业中人的要素方面。它触及指导者与被指导者的心理震质以及二者之间的关系的协调难题。—‘方面，包括指导者对被指导者的心理活动的掌握，例如对消费者的专业才能和技术的理解，用以对人才的估量和选拔；对消费者的动机、心情和需要的理解，以预测他们的表现和对职业的影响；协调与消费者之问的关系，发挥他们的消费和职业积极性。另一方面，还包括对指导者的心理活动特点的研究。例如指导才能、指导作风、指导心理素质的理解，用以对指导行为的评价和对指导有的选拔。组织管理心理学既可用于工业消费、企业运营，又可用于诸如学校、医院、文体机构等事业单位。(十一)临床或医学心理学心理异常可由遗传和社会顺应不良而发生。临床心理学是研究心理异常的发生缘由、发病机制、症状与诊断、预防与医治的学科，并从中分出心理医治与心理咨询的面对社会和医疗服务的专门事业。临床心理学既包括严重的心理{{BANNED}}疾病(如精神分裂症)，也包括轻度的单纯由心理要素所惹起的神经症(如神经性焦虑)或忧郁症，还包括由心理要素所惹起的躯体疾病(如高血压)。后者称为心身医学，并从医治的角度，研究病因、诊断与预防，构成一门新兴的安康，心理学。对心理异常的研究，不只对医疗实际操作有重要作用，而且从异常与正常的比较中，有助于提醒心理的机制。因而，从学科的观念和学术研究的角度，对心理异常的病因、机制、诊断与医治方面的研究，称为{{BANNED}}心理学。(十二)司法与立功心理学司法心理学是研究守法行为以及处置守法行为中的，心理学难题的学科。它触及立功、侦查、审问以及改造罪犯等进程中，对立功缘由、侦讯技术、改造手段的研究。侦查和审问人员应具有的心理素质和心理技术也是研究的组成局部。心理学是研究人的行为与心理活动规律的迷信.也可以这样分类:实验心理学：是最早开展起来的心理学分支，它借助迷信的实验办法，研究迷信心理开展初期的那些传统课题。如觉得，知觉，学习，动机和心情等。认知心理学：努力于研究人的高级心理进程，如记忆、推理、信息加工、言语、难题处理、决策和发明性活动。用迷信的发明办法讨论内部心理活动的规律。人格心理学：研究个人共同的心理特征和个体行为的固定性特征，同时也讨论人格构成的心理要素和对人格特征进行测量、评价和培育。社会意理学：主要研究人际间的行为和社会力气对行为的控制和影响。生理心理学：研究生理景象的神经机制。开展心理学：研究心理学的发生，开展规律。通常以人的整个生活历程作为研究对象，讨论人在不同开展阶段上的不同的心理特点，但广义的讲，它也包括动物心理学。教育心理学：只需研究教与学进程中的心理规律，以提升教育，教学程度，改良师资培养训练 和学业考试，并推进因材施教。培育学生健全人格和发明力等。学校心理学：通常在中小学职业，对在学校中学习困难、顺应困难或有某种难题行为的学生进行振动和辅导，并协助家长和教员处理学校有关的难题。心理的话就很广啦,不包括研究的局部,仅仅是描写心理活动或反响的行为.意林上的故事也有他本人一定的道理啦,就像人生哲理小故事一样.186

古代心理学的开展，在理论上已构成了基本的、作为一门迷信的独平面系。在使用上与社会各实际操作范畴树立了普遍的联络，从而构成许多分支学科，表现了独立的在迷信体系上的分类。但是古代的心理学是不完善和带有主观的成分，真正客观迷信的人类心理学将在东方降生，由于心理学主要使用于社会而只要东方人口稀疏的国家才更具有代表性。中国在学习使用西方心理学结合外乡社会学更有开展人类心理学的可能性。普通心理学普通心理学是研究正常成人的心理进程和特性心理特征的通常规律的学科，是心理学最基本、最重要的基础研究。普通心理学研究心理进程的发生开展和特性心理特征构成的最通常的理论和规律，树立心理学研究最通常的办法论准绳和详细的办法。普通心理学既包括过来研究中曾经定论的、为迷信实际操作所证明并为迷信家所公认的理论和规律，也包括虽不一定为大家所公认，但却有严重影响的考试界的理论和学说，还包括处于迷信开展前沿的新效果和新发现。因而，普通心理学的内容不是一成不变的。在它已构成的理论体系上，不时地空虚着新的内容。特别由于心理学尚属一门年轻的迷信，这一点尤为重要。在普通心理学的范围内，依照心理活动的基本进程和特性心理特征，还可分为觉得（视觉、听觉、触摸觉、运动觉、嗅味觉等）心理学、知觉心理学、记忆心理学、留意心理学、思想心理学、言语心理学、心情心理学、动机心理学、智能心理学、气质心理学、人格心理学等分支基础学科。生理心理学生理心理学是从人体生理和神经生理、神经解剖、神经生物化学等方面进行关于心理的生理基础和机制研究的学科，是心理学基础研究的重要组成局部。生理心理学在古代脑迷信研究效果和古代技术办法的基础上，提醒各种心理景象在脑的解剖部位及脑功用上发生的规律。生理心理学还包括神经心理学、心理生物学、动物心理学等分支学科。社会意理学社会意理学是研究个体在特定社会、群体要求下，心理、动机、人际关系发生开展及其规律的学科。社会意理学着重讨论个体社会化的要求和规律，个体的社会动机与态度的构成，人际关系和群体心理的构成与影响等方面的通常规律。社会意理学包括民族心理学、家庭心理学等分支学科。{{BANNED}}心理学它研究人的心理与行为的异常，包括认知活动、情感活动、动机和意志行为活动、智力和人格特征等方面的异常表现。所以，也可以说，{{BANNED}}心理学是研究和提醒心理异常景象的发生、开展和变化规律的一门迷信。研究病人的异常心理或病态行为的医学心理学分支。又称病理心理学，它用心理学原理和办法研究异常心理或病态行为的表现方式、发生缘由和机制及其开展规律，讨论鉴别评定的办法及矫治与预防的措施。{{BANNED}}心理有多种表现方式。按心理进程或症状，可分为觉得障碍、知觉障碍、留意障碍、记忆障碍、思想障碍、情感障碍、意志障碍、行为障碍、意识障碍、智力障碍、人格障碍等。按临床精神疾病的表现或症状可分为神经症性障碍、精神病性障碍、人格障碍、药物和酒精依赖、性{{BANNED}}、心理生理障碍、顺应障碍、儿童行为障碍、智力落后等。评定心理景象能否异常，通常需从3 方面调查：①从统计学方面调查。处于群体中常态曲线两个极端的个体属于异常。②从个人生活史调查。常把个体以后的心理活动与以往的加以对比，看能否有异于寻常的改动。③从社会顺应情况调查。可依据个体社会顺应才能缺陷的水平，剖析其能否属于异常。此外，在评定心理景象能否异常时，不可疏忽参考社会文明背景等方面的材料。对{{BANNED}}心理的矫治，可区分为心理医治和躯体医治两大类。心理医治如言语和非言语的心理疗法、催眠疗法、暗示疗法、行为疗法等。躯体医治包括精神药物医治、物理医治、心理生理医治和外科医治等。此外，采用一些综合性疗法也可获得明显效果。预防是{{BANNED}}心理学中的一个重要课题。由于{{BANNED}}心理发生的缘由非常复杂，因此需要各个方面采取综合性的预防措施才能见效。{{BANNED}}心理学是研究病人的异常心理或病态行为的医学心理学分支，又称病理心理学。它用心理学原理和办法研究异常心理或病态行为的表现方式、发生缘由和机制及其开展规律，讨论鉴别评定的办法及矫治与预防的措施。开展心理学开展心理学是研究个体心理开展规律的学科。开展中的个体，无论处于开展的哪一阶段之中，他们的心理开展既包括心理的各个进程及各个特征，又辨别有着主要的开展方面和主要的矛盾。在片面开展的基础上，每一阶段主要矛盾拿到处理，马上向下一阶段过渡。开展心理学就要研究个体心理开展各个阶段各方面的矛盾与变化。开展心理学可分为婴儿心理学、幼儿心理学、学龄儿童心理学、少年心理学、老年心理学等分支学科。开展心理学既是心理学理论体系的重要组成局部，又是对开展中的人进行教育、教养的理论依据。教育心理学教育心理学是研究学校教育和教学进程中学生的心理活动规律的学科。它主要触及掌握各科知识和各种技术的心理活动特点及规律，研究智能的开展与智力测查办法，影响教学进程的心理要素、品德质量与行为习气的构成规律，以及家庭、学校、集团、社会意识形状等对学生的影响。教育心理学触及的范围很广，它可包括德育心理、学习心理、学科心理、智力缺陷与补偿、智力测量与教员心理等分支。劳动心理学劳动心理学研究人在劳动进程中所需的心理才能和心理质量，研究操作顺序、操作要求与操作者的心理特点顺应等难题。劳动心理学可包括工程心理学与工业心理学。工程心理学主要研究在消费高度机械化和自动化要求下人与机器的相互作用难题。工业心理学研究消费者选拔和操作合理化等难题。文艺心理学文艺心理学在各种艺术范畴有不同的研究对象。关于绘画艺术，着重研究光觉得、视色学、视知觉的规律，如光觉与色觉的感受性，视知觉的参照、透视规律。关于音乐艺术，着重研究发音和听觉特性，如发声机制及发声规律，听觉的音高、音强、音色、节拍感和旋律感。关于舞台艺术表现的是完好的人物角色，需研究特性的片面特征、心情体验和表现、人格构造和行为；讨论各类角色的典型特征并在舞台上再现的规律。艺术心理学还要研究艺术家共同的心理素质，如抽象思想才能、心情情感体验特征等。人的艺术专长属于特殊才能，不是人人所具有的。因而，对艺术职业者的心理专长、特性差别的鉴别及测量办法的制定，是重要的研究方面。体育运动心理学体育运动心理学研究体育活动和竞赛活动所触及的心理特点。在通常的体育运动中，研究各种体育运动所触及的骨骼肌肉系统的解剖特点和器官活动的灵敏度与感受性以及受意识支配的才能，研究运动技术和方法构成的通常规律。在运动竞赛中，研究竞赛要求下应具有的心情特征、意志质量和人格特点，竞赛中的动机程度、心情形态对运动技术发生的影响。在运动员选拔方面，心理选拔和测量办法的制定也是重要的研究范畴。航空航天心理学航空航天心理学研究在空中和宇宙飞行要求下人的心理活动特点。在非海洋的异常要求下从事紧张的驾驶操作，门槛飞行员和宇航员具有较片面的优秀心理素质和较完善的特性特征。飞行中缺乏视觉参照物，完全依托仪器仪表的指示进行操作，从而门槛飞行员具有准确的视一动协调反响才能，对错觉的意识灵敏度，还门槛刚强冷静的意志，固定的心情等特征。宇宙飞行在失重要求下，门槛具有心理反响变化的高度顺应性和自我协调才能。为了培育和选拔飞行员和宇航员，心理素质的测定和训练进程的检测办法，均是重要的研究方面。组织管理心理学组织管理心理学研究某一群体——一个企业或一个学校的组织管理职业中人的要素方面。它触及指导者与被指导者的心理素质以及二者之间的关系的协调难题。一方面，包括指导者对被指导者的心理活动的掌握，例如对消费者的专业才能和技术的理解，用以对人才的估量和选拔；对消费者的动机、心情和需要的理解，以预测他们的表现和对职业的影响；协调与消费者之间的关系，发挥他们的消费和职业积极性。另一方面，还包括对指导者的心理活动特点的研究。例如指导才能、指导作风、指导心理素质的理解，用以对指导行为的评价和对指导者的选拔。组织管理心理学既可用于工业消费、企业运营，又可用于诸如学校、医院、文体机构等事业单位。临床或医学心理学心理异常可由遗传和社会顺应不良而发生。临床心理学是研究心理异常的发生缘由、发病机制、症状与诊断、预防与医治的学科，并从中分出心理医治与心理咨询的面对社会和医疗服务的专门事业。临床心理学既包括严重的心理{{BANNED}}疾病（如精神分裂症）；也包括轻度的单纯由心理要素所惹起的神经症（如神经性焦虑）或忧郁症，还包括由心理要素惹起的躯体疾病（如高血压）。后者称为心身医学；并从医治的角度，研究病因，诊断与预防，构成一门新兴的安康心理学。对心理异常的研究，不只对医疗实际操作有重要作用，而且从异常与正常的比较中，有助于提醒心理的机制。因而，从学科的观念和学术研究的角度，对心理异常的病因、机制、诊断与医治方面的研究，称为{{BANNED}}心理学。司法与立功心理学司法心理学是研究守法行为以及处置守法行为中的心理学难题的学科。它触及立功、侦查、审问以及改造罪犯等进程中，对立功缘由、侦讯技术、改造手段的研究。侦查和审问人员应具有的心理素质和心理技术也是研究的组成局部。立功心理学与司法心理学有堆叠的方面，前者着重研究罪犯行为的心理缘由。尤其是青少年犯的心理特点、心理动机、个体人格和心情特征，是研究的重要方面。对罪犯的个人生长背景、家庭、学校、社会的致立功要素等方面也要进行调查研究。159

考试界还是学科？按考试界分，最主要的有精神剖析，认知，行为，以人为中心。详细的我复制吧。一）结构主义心理学结构主义心理学主要代表人物是冯特和他的学生铁钦纳（E．B．Titchener，1867—1927），是自心理学独立后的第一个心理考试界。该考试界于1899年发生于德国，后在美国拿到开展，20世纪30年代当前渐趋衰落。结构主义以为，心理学的研究对象是意识经历，即心理经历的构成元素及结合的方式与规律，并主张心理学应该用实验内省法研究意识经历的内容或结构，找出意识的组成局部及它们如何结合成各种复杂心理进程的规律。他们强调心理学是一门纯迷信，其基本职责是了解正常人的通常心理规律，但不注重心理学的使用。该考试界是用实验法独立研究心理学难题的考试界，促进了西方心理考试界的衰亡和美国心理学的开展。它的研究效果曾经成为古代心理学组成局部。但由于它确定的研究对象过于狭窄并堕入元素主义与内省主义地步,因此遭到许多心理学家的反对。（二）行为主义考试界行为主义考试界（又称晚期行为主义考试界）于1913年发生于美国，其开创人是华生（J．B．Watson，1878—1958）。这一考试界不赞同心理学讨论意识，以为心理学是行为的迷信，心理学的目的应是寻求预测与控制行为的途径。他们以为心理学该当研究“客观察看所能取得的并对一切的人都清楚的东西”，也就是人的行为，并提出“安慰—反响”（S—R）的行为公式。行为主义主张客观的研究方向，有助于摆脱主观思辨的性质，更多从实验研究中得出结论。但他们无视行为发生的内部进程，反对研究意识，惹起不少人的非难与反对。新行为主义考试界的主要代表人物是托尔曼（E.C.Tolman）、赫尔（C.L.Hull）、斯金纳（B.F.Skinner）。新行为主义以为，有机体不是单纯地对安慰作出反响，它的行为总是趋向或避开一个目标。在动物和人的目的行为之间，必需有一个“中介”要素，这就是个体的认知。也就是说在“安慰—反响”进程中，加进一个中介变量（O），使行为主义的形式成为“S—O—R”。这是西方古代心理学的主要流派之一。新行为主义强调客观的实验操作，冲击了内省心理学，促进了心理学的普遍使用和顺序教学的开展，但堕入了复原论和机械论的地步。（三）格式塔考试界或称完形考试界该考试界1912年创立于德国，开创人韦特海默（M．Wertheimer，1880—1943）、考夫卡 （K．Koffka，1886—1941）、苛勒（W．Kohler，1887—1967），后期代表有勒温（K．Lewin，1890—1947）。这是西方古代心理学的主要流派之一。此派反对结构主义的元素主义和行为主义的S—R公式，主张心理学应该研究意识的完形或全体构造，并以为全体不等于局部之和，意识不等于觉得、感情的元素的总和，行为也不等于反射弧的集合，思想也不是观念的复杂联合。他们这种注重全体的观念和强调各局部之间动态的联络以及对发明性思想的看法，对后来心理学的开展起到了积极的推进作用。但该考试界否认过来经历的作用，堕入唯心主义先验论的地步。（四）精神剖析考试界或心理剖析考试界精神剖析考试界发生于1900年，开创人是奥地利精神病医师、心理学家弗洛伊德（S．Freud，1856—1939）。这一考试界的理论在20世纪20年代广为传播，颇具影响。弗洛伊德以为，人的心理可以分为两局部：意识与潜意识。潜意识不能被自己所意识，它包括原始的自觉激动、各种天性以及出生后被压制的动机与欲望。他强调潜意识的重要性，以为性天性是人的心理的基本动力，是支配个人命运和决议社会开展的永久力气；他把人格分为本我、自我、超我三局部，其中本我与生俱来，包括着先天天性与原始欲望；自我由本我分出，处于本我与外部世界之间，对本我进行控制与调理；超我是“品德化了的自我”，包括良知与理想两局部，主要职能是指点自我去限制本我的激动。三者通常处于均衡形态，均衡被毁坏，则招致精神病。精神剖析考试界注重潜意识与心理医治，扩展了心理学的研究范畴，并取得了某些重要的心理病理规律，但他们的一些主要理论遭到许多人的反对。20世纪30年代中期，以沙利文（H．S．Sullivan）、霍妮（K．Horney）、弗洛姆（E．Fromm）为代表的一批心理学家反对弗洛伊德的天性说、泛性论和人格构造论，强调文明背景和社会要素对精神病发生和人格开展的影响，在美国构成了新精神剖析学。新精神剖析考试界依然保存着弗洛伊德学说中的一些基本观念，虽然在其理论中有不同的概念称号，但归根结底，依然是潜意识的驱力和先天潜能起主要作用。（五）认知考试界认知心理学起始于20世纪50年代中期，60年代后迅速开展。1967年美国心理学家奈瑟（U．Neisser）的《认知心理学》一书的出版，标志着这一考试界理论的成熟。广义的认知心理学还应该包括皮亚杰（J．Piaget）的发生看法论，他把人的看法开展看成是一种建构的进程，并细心研究这一进程的开展阶段。狭义的认知心理学是指用信息加工的观念和术语解释人的认知进程的迷信，因而，也叫信息加工心理学。这一考试界反对行为主义理论，以为不一定必需在搞清心理的生理基础后，才能研究心理景象。他们把人看成计算机式的信息加工系统，以为人脑的职业准绳与计算机的职业准绳相同,因此可以在计算机和人脑之间进行类比。他们强调人的已有知识构造对行为和以后认知活动的决议作用，并力图过关计算机模仿等方式发现人们获取和利用知识的规律，到达探求人类认知活动规律的目的。他们还承认人的主观能动性、意识的能动作用，强调对人的认知进程进行全体综合剖析。认知心理考试界的理论含有辩证法的要素，对反对行为主义的机械论、弗洛伊德主义的非理智主义有积极的意义，对扩展心理学的研究办法、促进心理学的古代化、开展人工智能和计算机迷信等均有奉献，而且成为以后心理学研究的主要方向。但他们把人的心理看成是计算机的信息加工系统加以研究，在心理学界仍然存在争论。（六）人本主义心理学人本主义学是由美国心理学家马斯洛（Maslow，1908—1970）和罗杰斯（C.Rogers，1902—1987）于20世纪50年代末60年代初创立的。它既反对精神剖析考试界贬低兽性、把意识经历复原为基本趋力，又反对行为主义考试界把意识看作是副景象，以为人不是“较大的白鼠”或“较迟缓的计算机”，主张研究人的价值和潜能的开展。由于，他们相信，人的实质是仁慈的，人有自我完成的需要和宏大的心理潜能，只需有适当的环境和教育，人们就会完善本人、发挥发明潜能，到达某些积极的社会目的。为此，他们从讨论人的最高追求和人的价值角度，以为心理学应改动对通常人或病态人的研究，而成为研究“安康”人的心理学，提醒发挥人的发明性动机、展示人的潜能的途径。该考试界被称为心理学的第三权力。人本主义办法论不扫除传统的迷信办法，而是扩展迷信研究的范围，以处理过来不断扫除在心理学研究范围之外的人类信心和价值难题。人本主义心理学是一门尚处于开展中的学说，其理论体系还不齐备，他们对人的一些研究还停留在关于兽性的笼统谈论上，因此不能提醒人的心理实质规律。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~按学科分的话心理学分类 普通心理学 普通心理学是研究正常成人的心理进程和特性心理特征的通常规律的学科，是心理学最基本、最重要的基础研究。普通心理学研究心理进程的发生开展和特性心理特征构成的最通常的理论和规律，树立心理学研究最通常的办法论准绳和详细的办法。生理心理学 生理心理学是从人体生理和神经生理、神经解剖、神经生物化学等方面进行关于心理的生理基础和机制研究的学科，是心理学基础研究的重要组成局部。 社会意理学 社会意理学是研究个体在特定社会、群体要求下，心理、动机、人际关系发生开展及其规律的学科。{{BANNED}}心理学 它研究人的心理与行为的异常，包括认知活动、情感活动、动机和意志行为活动、智力和人格特征等方面的异常表现。开展心理学 开展心理学是研究个体心理开展规律的学科。开展心理学既是心理学理论体系的重要组成局部，又是对开展中的人进行教育、教养的理论依据。教育心理学 教育心理学是研究学校教育和教学进程中学生的心理活动规律的学科。劳动心理学 劳动心理学研究人在劳动进程中所需的心理才能和心理质量，研究操作顺序、操作要求与操作者的心理特点顺应等难题。文艺心理学 文艺心理学在各种艺术范畴有不同的研究对象。体育运动心理学 体育运动心理学研究体育活动和竞赛活动所触及的心理特点航空航天心理学 航空航天心理学研究在空中和宇宙飞行要求下人的心理活动特点。组织管理心理学 组织管理心理学研究某一群体——一个企业或一个学校的组织管理职业中人的要素方面。它触及指导者与被指导者的心理素质以及二者之间的关系的协调难题。题外话：心理学流派大致有：行为主义心理学，精神剖析心理学、存在主义心理学、人本主义心理学，格式塔心理学、认知心理学、功用主义心理学、构造主义心理学等等。 学科分支：普通心理学 {{BANNED}}心理学 认知心理学 实验心理学 生理心理学 社会意理学 集团心理学 开展心理学 教育心理学 劳动心理学 文艺心理学 体育运动心理学 航空航天心理学 组织管理心理学 临床或医学心理学 司法与立功心理学 公关怀理学 消费心理学 进化心理学等等139

心理学分类 普通心理学 普通心理学是研究正常成人的心理进程和特性心理特征的通常规律的学科，是心理学最基本、最重要的基础研究。普通心理学研究心理进程的发生开展和特性心理特征构成的最通常的理论和规律，树立心理学研究最通常的办法论准绳和详细的办法。生理心理学 生理心理学是从人体生理和神经生理、神经解剖、神经生物化学等方面进行关于心理的生理基础和机制研究的学科，是心理学基础研究的重要组成局部。 社会意理学 社会意理学是研究个体在特定社会、群体要求下，心理、动机、人际关系发生开展及其规律的学科。{{BANNED}}心理学 它研究人的心理与行为的异常，包括认知活动、情感活动、动机和意志行为活动、智力和人格特征等方面的异常表现。开展心理学 开展心理学是研究个体心理开展规律的学科。开展心理学既是心理学理论体系的重要组成局部，又是对开展中的人进行教育、教养的理论依据。教育心理学 教育心理学是研究学校教育和教学进程中学生的心理活动规律的学科。劳动心理学 劳动心理学研究人在劳动进程中所需的心理才能和心理质量，研究操作顺序、操作要求与操作者的心理特点顺应等难题。文艺心理学 文艺心理学在各种艺术范畴有不同的研究对象。体育运动心理学 体育运动心理学研究体育活动和竞赛活动所触及的心理特点航空航天心理学 航空航天心理学研究在空中和宇宙飞行要求下人的心理活动特点。组织管理心理学 组织管理心理学研究某一群体——一个企业或一个学校的组织管理职业中人的要素方面。它触及指导者与被指导者的心理素质以及二者之间的关系的协调难题。题外话：心理学流派大致有：行为主义心理学，精神剖析心理学、存在主义心理学、人本主义心理学，格式塔心理学、认知心理学、功用主义心理学、构造主义心理学等等。 学科分支：普通心理学 {{BANNED}}心理学 认知心理学 实验心理学 生理心理学 社会意理学 集团心理学 开展心理学 教育心理学 劳动心理学 文艺心理学 体育运动心理学 航空航天心理学 组织管理心理学 临床或医学心理学 司法与立功心理学 公关怀理学 消费心理学 进化心理学等等这是关于文艺心理学与普通心理学的关系是什么的解答。371