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青春期学生因生理和心理卫生知识缺乏而引发的事故屡见不鲜,比方,学生中的抢窃、恋爱、打群架、自杀、纹身、未评上先进而殴打教师等等。家长普遍感到孩子难管,教员感到学生难教,他们有各自不同的懊恼和忧伤。为本教育能协助家长和学校做好青春期心理卫生教育,协助学生处理难题,愈合心理忧伤,防治生理和心理疾病,促进学生安康生长!当然,作为心理咨询机构,给孩子普及心理与生理安康教育更是义务所在!803
有的,不过儿童心理咨询和成人心理咨询有所不同,需要更多的耐性,同时方式上也是不同的,孩子由于年龄还小,关于言语的承受和了解不如成人。因而我们更多地是过关沙盘、儿童游戏等能被孩子承受的方式来与孩子交流。游戏是孩子看法世界的渠道,过关游戏我们能触达孩子的内心,感知他们的心情,从而做出针对性地引导!134
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青春期学生因生理和心理卫生知识缺乏而引发的事故屡见不鲜,比方,学生中的抢窃、恋爱、打群架、自杀、纹身、未评上先进而殴打教师等等。家长普遍感到孩子难管,教员感到学生难教,他们有各自不同的懊恼和忧伤。为本教育能协助家长和学校做好青春期心理卫生教育,协助学生处理难题,愈合心理忧伤,防治生理和心理疾病,促进学生安康生长!当然,作为心理咨询机构,给孩子普及心理与生理安康教育更是义务所在!803
有的,不过儿童心理咨询和成人心理咨询有所不同,需要更多的耐性,同时方式上也是不同的,孩子由于年龄还小,关于言语的承受和了解不如成人。因而我们更多地是过关沙盘、儿童游戏等能被孩子承受的方式来与孩子交流。游戏是孩子看法世界的渠道,过关游戏我们能触达孩子的内心,感知他们的心情,从而做出针对性地引导!134