谁能告知我心里询问费用啊，普通要询问几次，详细的免费规范

心心理询问费用依据心理询问师的年龄，越低以及级别不同免费是不同的通常来说是按小时免费的，普通是每次选45分钟，到1小时，每次免费多是100到¥200有些特别知名的，以及程度比较高的，甚至可以收到500甚至1000的都是有的。咨询问次数要依据你的心理成绩严重的询问的次数能够要成一些，普通是在五次左右处理，还要前期做复查。

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询问我都比询问那些什么心里学家的强，我这还是收费的啊

景德镇小区二次供水普通1.9-2元一吨，小区停车各有不同，大约每月在100-150元左右吧

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这是我团体上课的课件，有详细的心理询问进程。

心理询问虽然有许多不同品种，但施行步骤大致可分为四个阶段：一、起始阶段在起始阶段，主要处理下列一些成绩：1、对不熟习的访谈者，询问者自我引见，告知访谈者他擅长询问哪些方面的心理妨碍。假如访谈者是由他人引见过去的，则询问者告知访谈者他从他人那儿已理解到的有关访谈者的一些状况。2、进一步理解与核实访谈者的心理妨碍，尤其是详细理解访谈者的心理社会背景，查清成绩的来龙去脉，评定妨碍的水平。3、着手树立相互信任的询问者－访谈者关系。询问者以满腔热忱和同情体谅的神态向访谈者标明他预备协助他，而且有才能协助他解除困惑和苦楚。为了促进良好的协作关系，询问者应激励访谈者纵情倾吐。一方面，由于不良心情取得宣泄，妨碍常能迅速拿到某种水平的加重；另一方面，经过询问者的仔细倾听，访谈者觉得本人的成绩曾经取得询问者的注重和了解，于是肉体上拿到支持和激励。4、询问者对访谈者的一言一行坚持相当的敏理性，除有的放矢地消除访谈者的疑虑外，应向访谈者保证遵守说话的机密。这是由于许多访谈者在开始进入心理询问时，能够有一些阻力或误解，不愿谈及那些损伤自尊心的心理创伤，生怕交谈进程中会暴露别人格中的弱点或不光荣的中央，还有些访谈者能够对询问者的才能抱有一定的疑心，等等。所以，消除疑虑和保守机密是非常重要的。5、协助访谈者树立求助动机，树立克制妨碍的决心。询问实际操作证明，盼望心理询问的协助，对心理询问的成功有激烈等待的访谈者，心理询问的效果就好。但求助动机不是每个访谈者都很激烈，也不是访谈者一下子忽然发生的。询问者应破费足够的时刻向访谈者阐明需要心理询问的理由，并对心理询问的目的、意义、办法、效果停止适当的解释。运用成功的事例鼓舞访谈者的决心，并对访谈者的成绩做出恰如其分的答复。6、共同商量，构成一个询问者和访谈者共同恪守的契约。这样有助于将心理询问贯彻一直，也有助于充沛发扬访谈者的协作肉体，以便积极遵照询问者的建议，完成询问者布置的家庭作业或自我训练项目。普通说来，在开始阶段大约需要1~2次谈判，也有的访谈者需要3次。二、剖析与看法成绩阶段任何心理询问都需要确定询问目的，并制定询问策划，选择询问战略，以便到达询问目的。要做到这一点，必需详尽地占有牢靠的资料，经过火析比较，找出关键成绩，如肉体剖析门槛揭露有意识的矛盾抵触，注重儿童期经历对心理妨碍的影响，以促进访谈者的领悟和内省为目的；行为主义的询问门槛对访谈者停止行为剖析，研讨其行为是如何习得的，找出顺应不良的“靶行为”，经过强化或衰退的手腕把矫正不良的靶行为作为主要的询问目的；认知考试界的询问门槛找出认知的歪曲或错误，以及这种歪曲和错误与心情、行为妨碍之间的关系，协助访谈者发现认知错误，把改动不良认知作为其主要询问目的；自我开展的询问门槛找出集体经历与自我经历抵触的所在，以及这种抵触与心情、行为妨碍之间的关系，引导访谈者看法需要调理的是集体经历还是自我经历，把访谈者到达集体经历与自我经历的分歧性行为作为其主要的询问目的。虽然各种心理询问的目的不同，但都必需对访谈者的心理或行为停止详尽的剖析，在此基础上确立询问目的。为了协助访谈者剖析和看法成绩，常用的办法有讯问、提出成绩门槛访谈者自我解释，对访谈者的诉说停止精确的、有重点的反复，提示访谈者留意能够有关但被疏忽的成分等。经过这些办法，找出成绩的症结，再制定询问策划，选择询问战略。在这一阶段中，访谈者的妨碍能够动摇或呈现重复，这能够是由于询问的阻力没有克制。因而，必需与访谈者重复讨论缘由，特别要留意访谈者的移情成绩。三、建议或重建阶段无论何种心理询问，只要惹起访谈者认知、心情和行为的改动，才能取得询问效果。而且这种改动必需由访谈者本人做出，他人不可替代。因而这一阶段乃是心理询问的决议性阶段，其重要性是显而易见的。由于这一阶段的主要职责是在明白成绩症结、制定询问策划、选择询问战略、停止实践询问的基础上矫正不良行为和改动不良认知，因而需要经过长篇大论、机遇恰当、内容详细的询问解释和建议，来引导访谈者领悟其心情、态度和认知的真正来源，理解克制妨碍的一些办法，从而重建安康的心理。各种心理询问所建议的办法有很大不同，但都能惹起访谈者的某些变化。例如，行为塑造、强化、示范、信息反应等被证明有助于行为改动；对顺应不良认知的重复检验、反驳或诘难，提出对某一成绩的新解释，以及生动无力的阐明等被证明有助于认知改动；宣泄、保证、暗示、联想或解释等办法，有助于紧张心情妨碍，调停认识和有意识的抵触。四、完毕与稳固阶段经过建议和重建阶段之后，获得的效果应持续稳固。除了为访谈者制定持续训练的目的外，必要的话还可以布置适当的职责或家庭作业，激励访谈者将已习得的经历或应对技术不时付诸施行。假如访谈者的心理妨碍确有缓解，安康成清楚显加强，且询问者与访谈者都以为询问可以告一段落，那么就可以终止询问。同时，应对询问效果停止适当的评价，对访谈者今后的生活、学习、职业停止适当的指点。假如经过好几次询问，心理妨碍没有改善，安康成分未见呈现，则原先的询问方案该当放弃，重新制定另外的询问方案。此外，在每次询问完毕前，必需将访谈者所说的重要材料作一些描绘，并加上一些询问者的结论，然后让访谈者对此结论表达一些反响，并对他的反响迅速予以反应。最初告知他“今天的说话到此为止”，商定下次说话的时刻，并对访谈者在两次询问之间时刻距离期的停顿表示关心。