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三级心理询问师考两门，一门是基础知识（全部为选择题），另外一门是技术（80%选择题+20%案例剖析题）。
二级多一门论文辩。
假如你还想理解更多有关这个培养训练的信息，向你引荐一个教师：北师大心理询问师培养训练的丁教师
010-62202646.
心理询问师三级中职业品德题算总分数成绩。占10分，共25道题。
2019年5月理论知识心理询问师三级真题
第一局部 职业品德
一、职业品德基础理论与知识局部
（一）单项选择题（第1～8题）
1、职业品德是从业人员退职业活动中应遵照的( )。
(A)法律门槛 (B)行为原则 (C)习俗习气 (D)官方意志
2、依据《公民品德建立施行大纲》的规则，下列说法中正确的是( )。
(A)要把品德特别是职业品德作为从业人员岗前和岗位培养训练的独一内容
(B)要把恪守职业品德的状况作为考核、奖惩从业人员的重要目标
(C)要把听从指导门槛的情况作为从业人员职务提升的决议要素 (D)要把经济效益作为从业人员聘用的基本规范
3、对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员职业形态的( )。
(A)国际化、迷信化、古代化 (B)规范化、固定化、临时化 (C)合异化、法制化、终身化 (D)规范化、标准化、制度化
4、下列选项中，属于《公民品德建立施行大纲》提出的职业品德标准的内容是( )。
(A)以人为本 (B)老实守信 (C)荣辱与共 (D)宽容调和
5、社会主义职业品德的根本准绳是( )。
(A)个人主义 (B)团体主义 (C)适用主义 (D)功利主义
6、下列说法中，反映了职业品德特征的是( )。
(A)适用范畴、边界难以确定，职业品德适用范围具有模糊性 (B)企业职责变则职业品德标准变，职业品德标准具有多变性
(C)多以行业条约、规章制度等方式存在，职业品德表现方式具有多样性 (D)可采取多种手腕推进施行，职业品德执行手腕具有强迫性
7、孔子在敬业上提出了“执事敬”的门槛，其意为( )。
(A)恭敬地看待职业 (B)展开职业时坚持静心 (C)尊崇指导 (D)坚持人格对等
8、某中国留德学生才华盖世，毕业后留德应聘职业。企业发现该生乘坐公交车时有三次逃票记载，于是回绝录用。看过这则信息，你对该生求职失败的感受是( )。
(A)德国企业在招聘人员时，门槛过于严厉 (B)这名中国留学生怨不得他人，是他本人运气不好
(C)诚信是做人做事的基本，不论有无监视 (D)欧洲企业对中国人求职具有歧视倾向
（二）多项选择题（第9～l6题）
9、社会主义职业品德的特征是( )。
(A)自主性与发明性相一致 (B)阶级性与人民性相一致 (C)先进性与普遍性相一致 (D)物质性与肉体性相一致
10、从业人员践行职业品德标准——“公允”的根本门槛是( )。
(A)公私清楚 (B)因人制宜 (C)坚持准绳 (D)追求真理
11、职业品德的详细功用包括( )。
(A)谴责功用 (B)创新操作规程 (C)整合功用 (D)严违法律法规
12、从业人员践行职业品德标准——“纪律”的根本门槛是( )。
(A)学习岗位规则 (B)浪费资源 (C)恪守行业标准 (D)计较得失
13、从业人员践行职业品德标准——“浪费”的根本门槛是( )。
(A)保护公物 (B)导向功用 (C)艰辛努力 (D)奖励功用
14、职业品德标准——“协作”的特征包括( )。
(A)唯利性 (B)互利性 (C)对等性 (D)社会性
15、职业品德标准——“贡献”对完成职业理想的详细意义在于( )。
(A)具有贡献肉体，能把职业当作事业来做 (B)对职业积极主动，总会遇到成才的机遇
(C)可以使团体价值融入到个人价值之中 (D)可以改恶人际关系，从而发明好的职业环境
16、从业人员在选择离任时，关于离任信誉的根本门槛是( )。
(A)依照合同规则离任 (B)做好离任前的职业交接 (C)保守离任单位的商业机密 (D)努力获取新单位的商业机密以为原单位服务
二、职业品德团体表现局部（第17—25题）
17、职业中，常常有同事对企业管理说风凉话，这时你会( )。
(A)赞同并积极参与其中 (B)支持并尽力远离他们 (C)张望，听其言但不参与 (D)向企业主要指导反映
18、由于受全球经济危机影响，你所在企业消费的产品出口下滑，招致员工工资降低，你的工资除去生活费用外已所剩无几。假如你所在企业是一家私营企业，你会( )。
(A)发动同事讨薪 (B)分开公司 (C)忍耐一段时刻再说 (D)怠工
19、假如你在专业时刻搞出一项技术创造，该项创造与本人所在企业有一定业务关联。你想把技术创造卖给公司，但是公司没有承受。这时，在另一家公司供职的一个好朋友邀你加盟，并向你许愿，只需你带来创造的新技术就会给你高薪，你会( )。
(A)技术是本人在专业时刻搞出来的，可以思索加盟 (B)人往高处走，不论其别人怎么看，本人一定会分开
(C)先调查一番，哪里用得上本人的技术就到哪里去开展 (D)不分开，但会把本人的技术创造卖出去
20、你擅长研讨市场，但你所提出的拓展市场的许多建议从未被指导采用过，你会( )。
(A)当前不再提建议了 (B)不再投入那么多的精神研讨了 (C)转而给别的公司提建议 (D)仍然持续给指导提建议，但会改动方式
21、一个非常要好的朋友在另一家公司就职，他约请你吃饭并要你泄漏一些你公司的开展战略，你会( )。
(A)给他讲一些有关紧要的信息(B)给他一份完好的材料(C)少泄漏一点给他(D)讲点别的话题，但不会触及企业战略
22、春节到了，人们都盼望回家过年。公司来了一项紧急职责，公司指导征求大家加班的这时要求，你的态度是( )。
(A)不论给出什么要求，本人都不会赞同加班 (B)法律规则春节加班需支付三倍工资，只需到达这个要求就可以加班
(C)公司要给出更高要求，本人才思索能否加班 (D)不论怎样都不乐意加班，但最终还是会去
23、眼下工作情势严峻，你对本人所从事职业的看法是( )。
(A)正是由于工作情势不好，才屈尊在此职业 (B)由于工作情势不好，感到本人有这样一份职业不容易
(C)不论工作情势好坏，干什么就得把它干好 (D)等工作情势好了，再思索找新的职业
24、春节时期，城市管理部门设置了烟花爆竹燃放点，但是，局部居民并没有依照规则在燃放点内停止燃放，管理部门也难以无效管理。假如你要燃放烟花爆竹，到燃放点你就需要走很长一段路程，你会( )。
(A)以为制止燃放的规则不合理，本人想怎么放，就怎么放 (B)依照规则停止燃放
(C)只需管理人员管不了，可以少燃放一点 (D)只是观看他人燃放
25、职工张某是你的好友。一次，你发现张某和另一个同事刘某把公司下脚料运到废品收买站变卖，显然，种种迹象标明他们是偷着干的。你平常不喜欢刘某，这时你会( )。
(A)不论是谁，都会告发 (B)只告发刘某，不告发张某
(C)思索到假如告发了刘某就会牵涉到本人的好友，故而把此事隐瞒下来 (D)私下劝说张某下不为例
26、猴子能看法事物的外部联络，阐明它们的心理开展到了( )阶段。
(A)知觉 (B)思想萌芽(C)思想 (D)认识
27、对弱光敏感的视觉神经细胞是( )
(A)锥体细胞(B)双极细胞(C)杆体细胞 (D)程度细胞
28、F．奥尔波特以为社会意理学是研讨( )和社会认识的学科。
(A)社会认知(B)社会意理(C)社会行为(D)社会影响
29、最严重的角色失调是( )
(A)角色不清 (B)角色失败 (C)角色间断 (D)角色抵触
30、皮亚杰把儿童的心理开展划分为( )个阶段。
(A)3(B)5(C)4)(D)6
31、幼儿发问类型的变化形式是( )。
(A)从“是什么”转向“为什么” (B)从“为什么”转向“是什么” (C)从“是什么”转向“怎么样”(D)从“为什么”转向“怎么样”
32、{{BANNED}}心理学与肉体病学共同的研讨对象是( )。
(A)心理与行为的联络 (B)心理与行为的异常(C)各种不良行为形式 (D)各种脑器质性病变
33、思想奔逸是一种( )妨碍。
(A)思想内容(B)思想逻辑 (C)思想联想(D)思想定势
34、开展常模就是( )。
(A)集团的分数 (B)百分位数(C)团体的分数 (D)年龄量表
35、在心理检验中，关于非典型群体需要制定( )。
(A)普通常模 (B)特殊常模(C)普通常模 (D)开展常模
36、心理询问的总体职责，就是到达( )的目的。
(A)进步团体心理素质，使人安康无妨碍地生活下去 (B)进步团体品德素质，使人安康无妨碍地生活下去
(C)进步团体心理素质，使人安康、愉快、有意义地生活下去 (D)进步团体品德素质，使人安康、愉快、有意义地生活下去
37、中年人心理成绩的特点是( )。
(A)在社会、家庭和自我需求的重压下发生心理成绩 (B)由于人格重建带来的苦楚
(C)因职业称心度下降而懊恼 (D)容易堕入对过来的回想
38、对确立询问关系起关键作用的要素是( )
(A)第一印象 (B)声明权益 (C)承诺保密(D)心理检验
39、运用多重成绩能够使求助者( )。
(A)手足无措 (B)脱漏细节(C)过度关注 (D)思绪明晰
40、心理询问师和求助者之间的人际间隔应属于( )。
(A)大众间隔 (B)社交间隔(C)团体间隔 (D)密切间隔
41、阻抗的实质是( )。
(A)加强焦虑心情 (B)对自我暴露的听从 (C)展现焦虑心情 (D)对自我暴露的抵抗
42、用合理心情疗法指点求助者的一个关键步骤是( )。
(A)培育主动性 (B)消除主动(C)促进自在生长 (D)促进领悟
43、WAIS-RC中数字符号分检验的正式检验时限是( )。
(A) 80秒 (B) 90秒(C) 100秒 (D) 120秒
44、依据MMPI中国常模，病理智异常表现的区分规范是量表T分大于( )
(A) 40 (B) 50 (C) 60 (D) 70
45、SDS特别适用于( )。
(A)发现抑郁形态 (B)焦虑症状评定 (C)确诊抑郁形态 (D)恐惧症状评定
46、属于意志举动的是( )。
(A)残疾人登山 (B)单位会餐(C)小孩玩游戏 (D)上床睡觉
47、布洛卡中枢遭到严重损伤后会呈现( )。
(A)表达性失语症 (C)承受性失语症 (B)失读症 (D)失写症
48、对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫( )。
(A)言语记忆 (B)意义记忆 (C)语义记忆 (D)内隐记忆
49、社会意理学的启蒙期是( )
(A)哲学思辨阶段(B)考试界阶段 (C)实证剖析阶段 (D)经历描绘阶段
50、“性别”表示( )。
(A)男女在人格特征方面的差别 (B)社会对男女在态度、角色和行为方式方面的等待
(C)男女在生物学方面的差别 (D)男女在社会学方面的差别
51、第一印象作用的机制是( )。
(A)远因效应 (B)首因效应 (C)光环效应 (D)刻板印象
52、人类心理开展进程表现为( )。
(A)只要延续性，没有阶段性 (B)只要阶段性，没有延续性(C)既无延续性，又无阶段性 (D)既有延续性，义有阶段性
53、班杜拉的社会学习理论是( )的代表性理论。
(A)新行为主义 (B)认知心理学(C)发作看法论 (D)肉体剖析论
54、人类的生物天性是心理活动的动力，这是( )。
(A)完形主义疗法的中心 (B)行为主义的观念(C)经典肉体剖析理论的推断 (D)认知理论的中心
55、在智商正常的范围内，智商程度与心理安康程度的关系是( )。
(A)算术级数关系 (B)有明显相关(C)几何级数关系 (D)无明显相关
56、具有某种共同特征的人所组成的一个群体或许是该群体的一个样本，叫做( )
(A)集团 (B)常模集团 (C)样本 (D)受测人群
57、以50为均匀数，以10为规范差来表示的分数，通常叫( )。
(A)Z分数 (B)规范九分数 (C)T分数 (D)离差智商
58、初诊接待中的言语表达应留意( )。
(A)语速适中 (B)不必术语 (C)语速迟缓 (D)不可反复
59、提出心理评价报告时，需要对临床材料停止核实，普通运用的办法是( )。
(A)个案法 (B)检验法 (C)实验法 (D)调查法
60、对“真诚不等于说假话”的正确了解是( )。
(A)假话实说有利于表达真诚 (B)表达真诚不能经过言语 (C)表达真诚应有助于求助者生长 (D)真诚与说假话之间没有联络
6l、详细化技术的作用在于( )。
(A)让求助者掌握详细的处理成绩的办法 (B)让求助者学会详细的行为技术
(C)让求助者从详细小事动手完善本人 (D)经过讨论惹起求助者心情的详细事情，让求助者明白真相
62、移情的两种不同类型是( )
(A)正移情和反移情 (B)真移情和假移情 (C)负移情和正移情 (D)明移情和暗移情
63、不属于WAIS-RC言语检验的分检验是( )。
(A)算术 (B)数字符号 (C)相似性 (D)数字广度
64、MMPI是采用( )编制的客观化检验。
(A)要素剖析法 (B)总加评定法(c)经历效标法 (D)理论推演法
65, SCL-90每个项目采用的都是( )级评分。
(A)2 (B)3 (C)4 (D)5
66、一对青年夫妇，想生孩子又怕费事,这种矛盾心理属于( )
(A)双趋式抵触 (B)双避式抵触(C)趋避式抵触(D)双重趋避式抵触
67、睡眠属于( )形态。
(A)潜认识 (B)有意识 (C)前认识(D)特殊的认识
68、由于重复操作而构成的，从事某种活动前的心理预备形态叫( )
(A)思想预备 (B)定势 (C)知觉预备 (D)战略
69、良坏人际关系的准绳不包括( )。
(A)交流准绳 (B)对等准绳 (C)强化准绳 (D)相互准绳
70、信息呈现的顺序对印象构成有重要影响，反映在( )中。
(A)光环效应 (B)刻板印象 (C)远因效应 (D)等待效应
71、罗特关于集体归因倾向的理论叫( )理论。
(A)控制点(B)三维 (C)可控性 (D)均衡
72、处于自律品德判别阶段的儿童的特征主要是( )。
(A)尚不能停止品德判别 (B)停止品德判别时主要根据行为的物质结果
(C)品德判别受儿童本身以外的价值规范所支配 (D)品德判别受儿童本人的主观价值规范所支配
73、婴儿期思想的典型特征是( )。
(A)直觉举动思想 (B)表象思想 (C)详细抽象思想 (D)逻辑抽象思想
74、临床上最罕见的幻觉是( )
(A)幻味 (B)幻触(C)幻视 (D)幻听
75、生物调理系统功用形态好,可以加重压力结果的( )
(A)行为反响水平(B)心情化症状(C)错误认知水平 (D)躯体化症状
76、解释心理检验分数的比较基础是( )间的分歧性。
(A)常模分数 (B)常模 (C)导出分数 (D)分数
77、同质性信度主要反映检验外部( )。
(A)两半检验 (B)标题与分检验(C)一切标题 (D)分检验与分检验
78、不管从哪个方面动手归结和解释材料，都应具有的先决要求是(
(A)保证材料牢靠 (B)恪守保密准绳(C)留意第一印象 (D)慎选说话方式
79、肉体活动内在分歧的重要作用是( )。
(A)使得人格固定 (B)使自知力完好 (C)保证对客观世界的反映精确和无效 (D)保证心理活动与客观世界的分歧性
80、正确的询问态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和( )
(A)主动 (B)充溢爱心 (C)悲观 (D)积极关注
8l、心理询问终极目的的含义是( )。
(A)一致多层次目的(B)树立积极无效的目的 (C)完善求助者的人格(D)整合近期与远期目的
82、面质技术的含义是( )。
(A)当面质问求助者(B)求助者对询问师质疑 (C)询问单方当面对质（D)指出求助者身上存在的矛盾
83、韦氏智力气表的重量表主要包括( )。
(A)城市量表和乡村量表 (B)言语量表和操作量表(C)成年人量表和儿童量表 (D)集体量表和集团量表
84、在各类规范分数中，规范非常的均匀数为5.5，规范差为( )。
(A)3 (B)1.5 (C)10 (D)15
85、SCL-90不适用于( )。
(A)诊断求助者的各类心理疾病(B)理解求助者的心理症状状况 (C)理解躯体疾病患者肉体症状(D)调查不同群体心理卫生成绩
二、多项选择题（86～125题，每题1分，共40分。每冠有多个答塞正确，请
86、普通来说，心理进程包括( )
(A)意志(B)情感 (C)才能 (D)留意
87、记忆是( )。
(A)改动信息和知识经历的存储方式的进程 (B)人脑对输出的信息停止编码、贮存和提取的进程
(C)过来的经历在头脑中的反映 (D)人脑对客观事物直接的、概括的反映
88、进犯的构成要素包括( )
(A)损伤行为(B)进犯动机(C)社会评价(D)社会标准
89、游戏对儿童心理开展的意义在于( )
(A)促进认知(B)完成自我价值(C)培育健全人格(D)加强体质
90、强迫性思想的主要特点是( )。
(A)思潮批量涌现并不受志愿支配(B)某种观念重复呈现无法摆脱(C)思想内容与环境坚持联络(D)思潮的内容往往芜杂多变
91、严重心理成绩的特点包括( )。
(A)内容充沛泛化 (B)可具有较猛烈的初始心情反响(C)没有人格缺陷 (D)由相对激烈的理想要素激起
92、抽样的办法普通包括( )。
(A)分层抽样 (B)系统抽样(C)分组抽样(D)复杂随机抽样
93、心理询问中搜集材料的主要途径包括( )
(A)摄入性说话与记载 (B)察看与记载(C)实验室记载 (D)心理测量、问卷调查记载
94、心理询问职业中( )。
(A)应该向求助者阐明保密准绳 (B)要在任何状况下都做到保密(C)应该对求助者全部材料保密(D)假如泄密将会承当法律责任
95、心理诊断中应该( )。
(A)留意防止“贴标签” (B)注重理想临床表现(C)选择恰当的干涉性措施(D)经过会诊处理疑问成绩
96、倾听时容易呈现的错误包括( )。
(A)做结论过于慎重 (B)不作品德判别(C)轻视求助者成绩 (D)转移求助者话题
97、心理询问师可以应用移情( )。
(A)宣泄求助者心情(B)强化求助者阻抗(C)削弱求助者依赖(D)引导求助者领悟
98、16PF中国修订版制定的常模包括( )
(A)小学生(B)中学生(C)大学生 (D)研讨生
99、SAS可以用来( )。
(A)自评焦虑症状(B)反映焦虑者的主观感受(C)鉴别各种神经症(D)临床确诊焦虑症
100、依照马斯洛的理论，交友的需要属于( )
(A)平安的需要(B)生长性需要(C)爱和归属的需要(D)缺失性需要
101、通用的成绩处理战略包括( )。
(A)算法战略(B)元认知战略(C)复述战略(D)启示式战略
102、人类社会化的根本要求包括( )
(A)较长的生活依靠期 (B)人脑复杂的神经网络(C)良好的社会标准 (D)社会角色的引导
1 03、影响自尊的要素包括( )
(A)家庭教养方式 (B)行为表现的反应(C)活动的性质 (D)参照群体
1 04、婴儿举措开展遵照的准绳包括( )
(A)上下准绳 (B)头尾准绳(C)近远准绳 (D)大小准绳
05、顺应妨碍在发病时刻上的特点是( )
(A)通常在蒙受生活事情后1个月内起病(B)通常在蒙受生活事情后数小时内起病(C)病程普通不超越3个月(D)病程普通不超越6个月
106、面临压力时，人的认知系统对场面的控制类型包括( )控制。
(A)人格的 (B)认知的 (C)环境的 (D)顺应力
107、效度具有相对性，因而在评价检验的效度时，必需思索检验的( )。
(A)信度 (B)目的 (C)功用 (D)长度
08、黑色的特性包括( )
(A)饱和度 (B)明度(C)照度 (D)色彩
109、对求助者构成初步印象的职业顺序包括( )
(A)对求助者心理安康程度停止权衡 (B)对求助者心理成绩的缘由作解释
(C)对求助者的成绩停止量化的评价 (D)对某些含糊的临床表现作出鉴别
1 lO、解释是一种影响性技术，其含义是( )。
(A)诲人不倦地阐明状况(B)解答求助者提出的成绩(C)运用理论阐明求助者行为面前的缘由(D)运用理论提醒求助者情感反响的本质
l l 1、各种心理询问办法无效的共同要素包括( )。
(A)使求助者摆脱孤单，燃起希望 (B)为求助者提供新的信息作为学习的基础
(C)使求助者发生成功的体验，使用所学的东 (D)有扎实的理论基础和详细的办法技术
112、第三次修订的《中国比内检验》的创新点主要包括( )。
(A)将适用年龄扩展为2至18岁 (B)采用离差智商表示检验后果 (C)编制了《中国比内检验简编》 (D)分为L型和M型两个等值量表
113、肖水源编制的“社会支持评定量表”共有I0个条目，其维度可分为( )
(A)客观支持 (B)主观支持 (C)心理支持 (D)对支持的应用度
114、关于需要，正确的说法包括( )。
(A)需要都有详细对象 (B)植物也有社会需要 (C)人和植物的自然需要没有实质区别 (D)物质需要和肉体需要之间有亲密的联络
115、正常人错觉的性质包括( )。
(A)错觉是对客观事物的歪曲知觉 (B)错觉所发生的歪曲带有固定的倾向
(C)错觉是比较容易纠正的 (D)只需具有发生错觉的要求，错觉就一定会发作
116、影响社会知觉的主观要素包括( )
(A)心情 (B)兴味 (C)动机 (D)经历
117、态度的特点包括( )。
(A)完好性 (B)内在性 (C)固定性 (D)对象性
118、处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。
(A)泛灵论(B)自我中心(C)思想的可逆性(D)掌握守恒
119、与心理不安康有关的人口学要素可包括( )a
(A)文明水平 (B)性情特点 (C)动机程度 (D)生活方式
120、{{BANNED}}心理学的研讨对象包括( )。
(A){{BANNED}}心理的定义 (B){{BANNED}}心理的品种 (C)异常心理的特点 (D)异常心理的转归
121、常模的构成要素包括( )
(A)抽样分数(B)原始分数 (C)导出分数(D)对常模集团的详细描绘
122、初诊接待时，心理询问师应该( )a
(A)态度平和诚实 (B)表现谦逊随和(C)运用礼貌言语 (D)尽量有求必应
123、普通临床材料的整理与评价职业顺序包括( )。
(A)剖析材料来源的牢靠性 (B)剖析材料牢靠性(C)对材料按性质分类整理 (D)归结普通性材料
124、关于不同询问流派的询问目的，下列说法中正确的是( )。
(A)人本主义考试界强调求助者自我完成 (B)行为主义考试界协助求助者消除顺应不良行为
(C)合理心情疗法开展求助者成功的统整感 (D)完形考试界协助求助者消除不合理的信心
125、阳性强化法的根本原理是( )a
(A)忽视或淡化异常行为 (B)以奖励为手腕树立或坚持某种行为
(C)以正面强化为主，及时奖励正常行为 (D)以严峻惩罚为手腕消除某种行为
2019年5月理论知识心理询问师三级真题
第一局部 职业品德
一、职业品德基础理论与知识局部
（一）单项选择题（第1～8题）
1、职业品德是从业人员退职业活动中应遵照的( )。
(A)法律门槛 (B)行为原则 (C)习俗习气 (D)官方意志
2、依据《公民品德建立施行大纲》的规则，下列说法中正确的是( )。
(A)要把品德特别是职业品德作为从业人员岗前和岗位培养训练的独一内容
(B)要把恪守职业品德的状况作为考核、奖惩从业人员的重要目标
(C)要把听从指导门槛的情况作为从业人员职务提升的决议要素 (D)要把经济效益作为从业人员聘用的基本规范
3、对从业人员来说，所谓职业化指的是从业人员职业形态的( )。
(A)国际化、迷信化、古代化 (B)规范化、固定化、临时化 (C)合异化、法制化、终身化 (D)规范化、标准化、制度化
4、下列选项中，属于《公民品德建立施行大纲》提出的职业品德标准的内容是( )。
(A)以人为本 (B)老实守信 (C)荣辱与共 (D)宽容调和
5、社会主义职业品德的根本准绳是( )。
(A)个人主义 (B)团体主义 (C)适用主义 (D)功利主义
6、下列说法中，反映了职业品德特征的是( )。
(A)适用范畴、边界难以确定，职业品德适用范围具有模糊性 (B)企业职责变则职业品德标准变，职业品德标准具有多变性
(C)多以行业条约、规章制度等方式存在，职业品德表现方式具有多样性 (D)可采取多种手腕推进施行，职业品德执行手腕具有强迫性
7、孔子在敬业上提出了“执事敬”的门槛，其意为( )。
(A)恭敬地看待职业 (B)展开职业时坚持静心 (C)尊崇指导 (D)坚持人格对等
8、某中国留德学生才华盖世，毕业后留德应聘职业。企业发现该生乘坐公交车时有三次逃票记载，于是回绝录用。看过这则信息，你对该生求职失败的感受是( )。
(A)德国企业在招聘人员时，门槛过于严厉 (B)这名中国留学生怨不得他人，是他本人运气不好
(C)诚信是做人做事的基本，不论有无监视 (D)欧洲企业对中国人求职具有歧视倾向
（二）多项选择题（第9～l6题）
9、社会主义职业品德的特征是( )。
(A)自主性与发明性相一致 (B)阶级性与人民性相一致 (C)先进性与普遍性相一致 (D)物质性与肉体性相一致
10、从业人员践行职业品德标准——“公允”的根本门槛是( )。
(A)公私清楚 (B)因人制宜 (C)坚持准绳 (D)追求真理
11、职业品德的详细功用包括( )。
(A)谴责功用 (B)创新操作规程 (C)整合功用 (D)严违法律法规
12、从业人员践行职业品德标准——“纪律”的根本门槛是( )。
(A)学习岗位规则 (B)浪费资源 (C)恪守行业标准 (D)计较得失
13、从业人员践行职业品德标准——“浪费”的根本门槛是( )。
(A)保护公物 (B)导向功用 (C)艰辛努力 (D)奖励功用
14、职业品德标准——“协作”的特征包括( )。
(A)唯利性 (B)互利性 (C)对等性 (D)社会性
15、职业品德标准——“贡献”对完成职业理想的详细意义在于( )。
(A)具有贡献肉体，能把职业当作事业来做 (B)对职业积极主动，总会遇到成才的机遇
(C)可以使团体价值融入到个人价值之中 (D)可以改恶人际关系，从而发明好的职业环境
16、从业人员在选择离任时，关于离任信誉的根本门槛是( )。
(A)依照合同规则离任 (B)做好离任前的职业交接 (C)保守离任单位的商业机密 (D)努力获取新单位的商业机密以为原单位服务
二、职业品德团体表现局部（第17—25题）
17、职业中，常常有同事对企业管理说风凉话，这时你会( )。
(A)赞同并积极参与其中 (B)支持并尽力远离他们 (C)张望，听其言但不参与 (D)向企业主要指导反映
18、由于受全球经济危机影响，你所在企业消费的产品出口下滑，招致员工工资降低，你的工资除去生活费用外已所剩无几。假如你所在企业是一家私营企业，你会( )。
(A)发动同事讨薪 (B)分开公司 (C)忍耐一段时刻再说 (D)怠工
19、假如你在专业时刻搞出一项技术创造，该项创造与本人所在企业有一定业务关联。你想把技术创造卖给公司，但是公司没有承受。这时，在另一家公司供职的一个好朋友邀你加盟，并向你许愿，只需你带来创造的新技术就会给你高薪，你会( )。
(A)技术是本人在专业时刻搞出来的，可以思索加盟 (B)人往高处走，不论其别人怎么看，本人一定会分开
(C)先调查一番，哪里用得上本人的技术就到哪里去开展 (D)不分开，但会把本人的技术创造卖出去
20、你擅长研讨市场，但你所提出的拓展市场的许多建议从未被指导采用过，你会( )。
(A)当前不再提建议了 (B)不再投入那么多的精神研讨了 (C)转而给别的公司提建议 (D)仍然持续给指导提建议，但会改动方式
21、一个非常要好的朋友在另一家公司就职，他约请你吃饭并要你泄漏一些你公司的开展战略，你会( )。
(A)给他讲一些有关紧要的信息(B)给他一份完好的材料(C)少泄漏一点给他(D)讲点别的话题，但不会触及企业战略
22、春节到了，人们都盼望回家过年。公司来了一项紧急职责，公司指导征求大家加班的这时要求，你的态度是( )。
(A)不论给出什么要求，本人都不会赞同加班 (B)法律规则春节加班需支付三倍工资，只需到达这个要求就可以加班
(C)公司要给出更高要求，本人才思索能否加班 (D)不论怎样都不乐意加班，但最终还是会去
23、眼下工作情势严峻，你对本人所从事职业的看法是( )。
(A)正是由于工作情势不好，才屈尊在此职业 (B)由于工作情势不好，感到本人有这样一份职业不容易
(C)不论工作情势好坏，干什么就得把它干好 (D)等工作情势好了，再思索找新的职业
24、春节时期，城市管理部门设置了烟花爆竹燃放点，但是，局部居民并没有依照规则在燃放点内停止燃放，管理部门也难以无效管理。假如你要燃放烟花爆竹，到燃放点你就需要走很长一段路程，你会( )。
(A)以为制止燃放的规则不合理，本人想怎么放，就怎么放 (B)依照规则停止燃放
(C)只需管理人员管不了，可以少燃放一点 (D)只是观看他人燃放
25、职工张某是你的好友。一次，你发现张某和另一个同事刘某把公司下脚料运到废品收买站变卖，显然，种种迹象标明他们是偷着干的。你平常不喜欢刘某，这时你会( )。
(A)不论是谁，都会告发 (B)只告发刘某，不告发张某
(C)思索到假如告发了刘某就会牵涉到本人的好友，故而把此事隐瞒下来 (D)私下劝说张某下不为例
26、猴子能看法事物的外部联络，阐明它们的心理开展到了( )阶段。
(A)知觉 (B)思想萌芽(C)思想 (D)认识
27、对弱光敏感的视觉神经细胞是( )
(A)锥体细胞(B)双极细胞(C)杆体细胞 (D)程度细胞
28、F．奥尔波特以为社会意理学是研讨( )和社会认识的学科。
(A)社会认知(B)社会意理(C)社会行为(D)社会影响
29、最严重的角色失调是( )
(A)角色不清 (B)角色失败 (C)角色间断 (D)角色抵触
30、皮亚杰把儿童的心理开展划分为( )个阶段。
(A)3(B)5(C)4)(D)6
31、幼儿发问类型的变化形式是( )。
(A)从“是什么”转向“为什么” (B)从“为什么”转向“是什么” (C)从“是什么”转向“怎么样”(D)从“为什么”转向“怎么样”
32、{{BANNED}}心理学与肉体病学共同的研讨对象是( )。
(A)心理与行为的联络 (B)心理与行为的异常(C)各种不良行为形式 (D)各种脑器质性病变
33、思想奔逸是一种( )妨碍。
(A)思想内容(B)思想逻辑 (C)思想联想(D)思想定势
34、开展常模就是( )。
(A)集团的分数 (B)百分位数(C)团体的分数 (D)年龄量表
35、在心理检验中，关于非典型群体需要制定( )。
(A)普通常模 (B)特殊常模(C)普通常模 (D)开展常模
36、心理询问的总体职责，就是到达( )的目的。
(A)进步团体心理素质，使人安康无妨碍地生活下去 (B)进步团体品德素质，使人安康无妨碍地生活下去
(C)进步团体心理素质，使人安康、愉快、有意义地生活下去 (D)进步团体品德素质，使人安康、愉快、有意义地生活下去
37、中年人心理成绩的特点是( )。
(A)在社会、家庭和自我需求的重压下发生心理成绩 (B)由于人格重建带来的苦楚
(C)因职业称心度下降而懊恼 (D)容易堕入对过来的回想
38、对确立询问关系起关键作用的要素是( )
(A)第一印象 (B)声明权益 (C)承诺保密(D)心理检验
39、运用多重成绩能够使求助者( )。
(A)手足无措 (B)脱漏细节(C)过度关注 (D)思绪明晰
40、心理询问师和求助者之间的人际间隔应属于( )。
(A)大众间隔 (B)社交间隔(C)团体间隔 (D)密切间隔
41、阻抗的实质是( )。
(A)加强焦虑心情 (B)对自我暴露的听从 (C)展现焦虑心情 (D)对自我暴露的抵抗
42、用合理心情疗法指点求助者的一个关键步骤是( )。
(A)培育主动性 (B)消除主动(C)促进自在生长 (D)促进领悟
43、WAIS-RC中数字符号分检验的正式检验时限是( )。
(A) 80秒 (B) 90秒(C) 100秒 (D) 120秒
44、依据MMPI中国常模，病理智异常表现的区分规范是量表T分大于( )
(A) 40 (B) 50 (C) 60 (D) 70
45、SDS特别适用于( )。
(A)发现抑郁形态 (B)焦虑症状评定 (C)确诊抑郁形态 (D)恐惧症状评定
46、属于意志举动的是( )。
(A)残疾人登山 (B)单位会餐(C)小孩玩游戏 (D)上床睡觉
47、布洛卡中枢遭到严重损伤后会呈现( )。
(A)表达性失语症 (C)承受性失语症 (B)失读症 (D)失写症
48、对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫( )。
(A)言语记忆 (B)意义记忆 (C)语义记忆 (D)内隐记忆
49、社会意理学的启蒙期是( )
(A)哲学思辨阶段(B)考试界阶段 (C)实证剖析阶段 (D)经历描绘阶段
50、“性别”表示( )。
(A)男女在人格特征方面的差别 (B)社会对男女在态度、角色和行为方式方面的等待
(C)男女在生物学方面的差别 (D)男女在社会学方面的差别
51、第一印象作用的机制是( )。
(A)远因效应 (B)首因效应 (C)光环效应 (D)刻板印象
52、人类心理开展进程表现为( )。
(A)只要延续性，没有阶段性 (B)只要阶段性，没有延续性(C)既无延续性，又无阶段性 (D)既有延续性，义有阶段性
53、班杜拉的社会学习理论是( )的代表性理论。
(A)新行为主义 (B)认知心理学(C)发作看法论 (D)肉体剖析论
54、人类的生物天性是心理活动的动力，这是( )。
(A)完形主义疗法的中心 (B)行为主义的观念(C)经典肉体剖析理论的推断 (D)认知理论的中心
55、在智商正常的范围内，智商程度与心理安康程度的关系是( )。
(A)算术级数关系 (B)有明显相关(C)几何级数关系 (D)无明显相关
56、具有某种共同特征的人所组成的一个群体或许是该群体的一个样本，叫做( )
(A)集团 (B)常模集团 (C)样本 (D)受测人群
57、以50为均匀数，以10为规范差来表示的分数，通常叫( )。
(A)Z分数 (B)规范九分数 (C)T分数 (D)离差智商
58、初诊接待中的言语表达应留意( )。
(A)语速适中 (B)不必术语 (C)语速迟缓 (D)不可反复
59、提出心理评价报告时，需要对临床材料停止核实，普通运用的办法是( )。
(A)个案法 (B)检验法 (C)实验法 (D)调查法
60、对“真诚不等于说假话”的正确了解是( )。
(A)假话实说有利于表达真诚 (B)表达真诚不能经过言语 (C)表达真诚应有助于求助者生长 (D)真诚与说假话之间没有联络
6l、详细化技术的作用在于( )。
(A)让求助者掌握详细的处理成绩的办法 (B)让求助者学会详细的行为技术
(C)让求助者从详细小事动手完善本人 (D)经过讨论惹起求助者心情的详细事情，让求助者明白真相
62、移情的两种不同类型是( )
(A)正移情和反移情 (B)真移情和假移情 (C)负移情和正移情 (D)明移情和暗移情
63、不属于WAIS-RC言语检验的分检验是( )。
(A)算术 (B)数字符号 (C)相似性 (D)数字广度
64、MMPI是采用( )编制的客观化检验。
(A)要素剖析法 (B)总加评定法(c)经历效标法 (D)理论推演法
65, SCL-90每个项目采用的都是( )级评分。
(A)2 (B)3 (C)4 (D)5
66、一对青年夫妇，想生孩子又怕费事,这种矛盾心理属于( )
(A)双趋式抵触 (B)双避式抵触(C)趋避式抵触(D)双重趋避式抵触
67、睡眠属于( )形态。
(A)潜认识 (B)有意识 (C)前认识(D)特殊的认识
68、由于重复操作而构成的，从事某种活动前的心理预备形态叫( )
(A)思想预备 (B)定势 (C)知觉预备 (D)战略
69、良坏人际关系的准绳不包括( )。
(A)交流准绳 (B)对等准绳 (C)强化准绳 (D)相互准绳
70、信息呈现的顺序对印象构成有重要影响，反映在( )中。
(A)光环效应 (B)刻板印象 (C)远因效应 (D)等待效应
71、罗特关于集体归因倾向的理论叫( )理论。
(A)控制点(B)三维 (C)可控性 (D)均衡
72、处于自律品德判别阶段的儿童的特征主要是( )。
(A)尚不能停止品德判别 (B)停止品德判别时主要根据行为的物质结果
(C)品德判别受儿童本身以外的价值规范所支配 (D)品德判别受儿童本人的主观价值规范所支配
73、婴儿期思想的典型特征是( )。
(A)直觉举动思想 (B)表象思想 (C)详细抽象思想 (D)逻辑抽象思想
74、临床上最罕见的幻觉是( )
(A)幻味 (B)幻触(C)幻视 (D)幻听
75、生物调理系统功用形态好,可以加重压力结果的( )
(A)行为反响水平(B)心情化症状(C)错误认知水平 (D)躯体化症状
76、解释心理检验分数的比较基础是( )间的分歧性。
(A)常模分数 (B)常模 (C)导出分数 (D)分数
77、同质性信度主要反映检验外部( )。
(A)两半检验 (B)标题与分检验(C)一切标题 (D)分检验与分检验
78、不管从哪个方面动手归结和解释材料，都应具有的先决要求是(
(A)保证材料牢靠 (B)恪守保密准绳(C)留意第一印象 (D)慎选说话方式
79、肉体活动内在分歧的重要作用是( )。
(A)使得人格固定 (B)使自知力完好 (C)保证对客观世界的反映精确和无效 (D)保证心理活动与客观世界的分歧性
80、正确的询问态度包括的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和( )
(A)主动 (B)充溢爱心 (C)悲观 (D)积极关注
8l、心理询问终极目的的含义是( )。
(A)一致多层次目的(B)树立积极无效的目的 (C)完善求助者的人格(D)整合近期与远期目的
82、面质技术的含义是( )。
(A)当面质问求助者(B)求助者对询问师质疑 (C)询问单方当面对质（D)指出求助者身上存在的矛盾
83、韦氏智力气表的重量表主要包括( )。
(A)城市量表和乡村量表 (B)言语量表和操作量表(C)成年人量表和儿童量表 (D)集体量表和集团量表
84、在各类规范分数中，规范非常的均匀数为5.5，规范差为( )。
(A)3 (B)1.5 (C)10 (D)15
85、SCL-90不适用于( )。
(A)诊断求助者的各类心理疾病(B)理解求助者的心理症状状况 (C)理解躯体疾病患者肉体症状(D)调查不同群体心理卫生成绩
二、多项选择题（86～125题，每题1分，共40分。每冠有多个答塞正确，请
86、普通来说，心理进程包括( )
(A)意志(B)情感 (C)才能 (D)留意
87、记忆是( )。
(A)改动信息和知识经历的存储方式的进程 (B)人脑对输出的信息停止编码、贮存和提取的进程
(C)过来的经历在头脑中的反映 (D)人脑对客观事物直接的、概括的反映
88、进犯的构成要素包括( )
(A)损伤行为(B)进犯动机(C)社会评价(D)社会标准
89、游戏对儿童心理开展的意义在于( )
(A)促进认知(B)完成自我价值(C)培育健全人格(D)加强体质
90、强迫性思想的主要特点是( )。
(A)思潮批量涌现并不受志愿支配(B)某种观念重复呈现无法摆脱(C)思想内容与环境坚持联络(D)思潮的内容往往芜杂多变
91、严重心理成绩的特点包括( )。
(A)内容充沛泛化 (B)可具有较猛烈的初始心情反响(C)没有人格缺陷 (D)由相对激烈的理想要素激起
92、抽样的办法普通包括( )。
(A)分层抽样 (B)系统抽样(C)分组抽样(D)复杂随机抽样
93、心理询问中搜集材料的主要途径包括( )
(A)摄入性说话与记载 (B)察看与记载(C)实验室记载 (D)心理测量、问卷调查记载
94、心理询问职业中( )。
(A)应该向求助者阐明保密准绳 (B)要在任何状况下都做到保密(C)应该对求助者全部材料保密(D)假如泄密将会承当法律责任
95、心理诊断中应该( )。
(A)留意防止“贴标签” (B)注重理想临床表现(C)选择恰当的干涉性措施(D)经过会诊处理疑问成绩
96、倾听时容易呈现的错误包括( )。
(A)做结论过于慎重 (B)不作品德判别(C)轻视求助者成绩 (D)转移求助者话题
97、心理询问师可以应用移情( )。
(A)宣泄求助者心情(B)强化求助者阻抗(C)削弱求助者依赖(D)引导求助者领悟
98、16PF中国修订版制定的常模包括( )
(A)小学生(B)中学生(C)大学生 (D)研讨生
99、SAS可以用来( )。
(A)自评焦虑症状(B)反映焦虑者的主观感受(C)鉴别各种神经症(D)临床确诊焦虑症
100、依照马斯洛的理论，交友的需要属于( )
(A)平安的需要(B)生长性需要(C)爱和归属的需要(D)缺失性需要
101、通用的成绩处理战略包括( )。
(A)算法战略(B)元认知战略(C)复述战略(D)启示式战略
102、人类社会化的根本要求包括( )
(A)较长的生活依靠期 (B)人脑复杂的神经网络(C)良好的社会标准 (D)社会角色的引导
1 03、影响自尊的要素包括( )
(A)家庭教养方式 (B)行为表现的反应(C)活动的性质 (D)参照群体
1 04、婴儿举措开展遵照的准绳包括( )
(A)上下准绳 (B)头尾准绳(C)近远准绳 (D)大小准绳
05、顺应妨碍在发病时刻上的特点是( )
(A)通常在蒙受生活事情后1个月内起病(B)通常在蒙受生活事情后数小时内起病(C)病程普通不超越3个月(D)病程普通不超越6个月
106、面临压力时，人的认知系统对场面的控制类型包括( )控制。
(A)人格的 (B)认知的 (C)环境的 (D)顺应力
107、效度具有相对性，因而在评价检验的效度时，必需思索检验的( )。
(A)信度 (B)目的 (C)功用 (D)长度
08、黑色的特性包括( )
(A)饱和度 (B)明度(C)照度 (D)色彩
109、对求助者构成初步印象的职业顺序包括( )
(A)对求助者心理安康程度停止权衡 (B)对求助者心理成绩的缘由作解释
(C)对求助者的成绩停止量化的评价 (D)对某些含糊的临床表现作出鉴别
1 lO、解释是一种影响性技术，其含义是( )。
(A)诲人不倦地阐明状况(B)解答求助者提出的成绩(C)运用理论阐明求助者行为面前的缘由(D)运用理论提醒求助者情感反响的本质
l l 1、各种心理询问办法无效的共同要素包括( )。
(A)使求助者摆脱孤单，燃起希望 (B)为求助者提供新的信息作为学习的基础
(C)使求助者发生成功的体验，使用所学的东 (D)有扎实的理论基础和详细的办法技术
112、第三次修订的《中国比内检验》的创新点主要包括( )。
(A)将适用年龄扩展为2至18岁 (B)采用离差智商表示检验后果 (C)编制了《中国比内检验简编》 (D)分为L型和M型两个等值量表
113、肖水源编制的“社会支持评定量表”共有I0个条目，其维度可分为( )
(A)客观支持 (B)主观支持 (C)心理支持 (D)对支持的应用度
114、关于需要，正确的说法包括( )。
(A)需要都有详细对象 (B)植物也有社会需要 (C)人和植物的自然需要没有实质区别 (D)物质需要和肉体需要之间有亲密的联络
115、正常人错觉的性质包括( )。
(A)错觉是对客观事物的歪曲知觉 (B)错觉所发生的歪曲带有固定的倾向
(C)错觉是比较容易纠正的 (D)只需具有发生错觉的要求，错觉就一定会发作
116、影响社会知觉的主观要素包括( )
(A)心情 (B)兴味 (C)动机 (D)经历
117、态度的特点包括( )。
(A)完好性 (B)内在性 (C)固定性 (D)对象性
118、处于前运算阶段的儿童具有( )的特征。
(A)泛灵论(B)自我中心(C)思想的可逆性(D)掌握守恒
119、与心理不安康有关的人口学要素可包括( )a
(A)文明水平 (B)性情特点 (C)动机程度 (D)生活方式
120、{{BANNED}}心理学的研讨对象包括( )。
(A){{BANNED}}心理的定义 (B){{BANNED}}心理的品种 (C)异常心理的特点 (D)异常心理的转归
121、常模的构成要素包括( )
(A)抽样分数(B)原始分数 (C)导出分数(D)对常模集团的详细描绘
122、初诊接待时，心理询问师应该( )a
(A)态度平和诚实 (B)表现谦逊随和(C)运用礼貌言语 (D)尽量有求必应
123、普通临床材料的整理与评价职业顺序包括( )。
(A)剖析材料来源的牢靠性 (B)剖析材料牢靠性(C)对材料按性质分类整理 (D)归结普通性材料
124、关于不同询问流派的询问目的，下列说法中正确的是( )。
(A)人本主义考试界强调求助者自我完成 (B)行为主义考试界协助求助者消除顺应不良行为
(C)合理心情疗法开展求助者成功的统整感 (D)完形考试界协助求助者消除不合理的信心
125、阳性强化法的根本原理是( )a
(A)忽视或淡化异常行为 (B)以奖励为手腕树立或坚持某种行为
(C)以正面强化为主，及时奖励正常行为 (D)以严峻惩罚为手腕消除某种行为
心理询问师分三级考试和二级考试
三级 要考：1、基础知识（职业品德、基础心理学、社会意理学、开展心理学、{{BANNED}}心理学与安康心理学、心理测量学、询问心理学、心理诊断技术、心理询问技术、心理检验技），全部选择题，60分及格。
2、操作技术（主要对心理诊断技术、心理询问技术、心理检验技的灵敏运用），80分选择题，20分问答题。
二级除了下面两门外（技术考试问答题题量添加一些），还需要写论文，并停止辩论。
只需用心预备，会经过的！