我大学学的经济思想史，想报名考试中级经济师，需要满足哪些要求啊？

我大学也学的经济思想史，据我理解报名参与经济专业资格考试的人员应反对中国共产党在社会主义初级阶段的根本道路，遵纪违法，恪守社会私德。并具有以下要求之一者，均契合中级经济师报名考试要求。1.中等专业学校毕业后从事专业职业满10年，获得经济专业初级资格（含1992年年底以前经过政府考试取得的经济员资格或1993年1月6日前依照政府一致规则评聘的初级经济专业职务）。2.大学专科毕业后从事专业职业满6年；大学本科毕业后从事专业职业满四年。3.获第二学士学位后或研讨生班结业后从事专业职业满2年。4.获硕士学位后从事专业职业满1年；获博士学位。上述报名要求中有关学历或学位的门槛是指经政府教育行政部门供认的正轨学历或学位。从事相关职业年份是指获得规则学历前后从事该项职业时刻的总和，其规则的从事经济专业职业时刻计算截止日期为当年12月31日。

5-12岁孩子养育与学习的问题（回放）

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北大经济学院和光华管理学院没有经济学硕士，相近的专业是国民经济学专业，国民经济学专业没无限制要求，普本及同等学力人员可以参与，详细如下：

北京大学国民经济学专业2019年考研招收学生简章招收学生目录

考试科目

101思想政管理论

201英语一

303数学（三）

869经济学

复试科目、复试参考书

1、我校采取口试、笔试或两者相兼的方式停止差额复试，以进一步调查学生的专业基础、综合剖析才能、处理实践成绩的才能和入手才能等。

2、引荐免试生全部从暑期夏令营中选拔。招收学生总数中含金融硕士项目75人、工商管理硕士400人，除以上475人外，均按硕博连读方式招收学生培育。

3、本专业与产业经济学专业一致招收学生。拟接纳引荐免试生6人左右。

备注：

科目④中含微观经济学60%、微观经济学40%。本专业与产业经济学专业一致招收学生。拟接纳引荐免试生6人左右。

这是北京大学这几个学院所开设的专业，希望对你有用。 经济学院政治经济学经济思想史经济史西方经济学世界经济财政学（含税收学）金融学人口、资源与环境经济学·光华管理学院国民经济学金融学产业经济学统计学管理迷信与工程会计学企业管理工商管理硕士中国经济研讨中心政治经济学经济史西方经济学世界经济理论经济学（开展经济学）金融学企业管理深圳研讨生院西方经济学企业管理化学（化学基因组学）天文学（城市与区域规划）天文学（景观设计学）环境迷信环境工程法律硕士

首先浙江大学是一群十分片面的大学，根本没有什么特别弱势的学科。

经理思想史这个专业，倾向于研讨而非使用，需要逻辑思想才能比较强，关于文字和数字比较敏感，关于经济景象的解读有独到见地。

希望可以帮到你！

经济史是经济学的一局部。但经济史与经济学并非相互包括或融为一体，而是相互提供办法论。所以说，经济史又是与经济学相互独立并平行的两个分支学科。经济史与经济学说史不同，经济学说史是经济学自身的开展历史

土木工程专业学生考研能考经济方面的专业，只需满足报名考试要求的专业均可以报名考试。经济类专业考研的方向有：

0201 理论经济学

020191 政治经济学

020192 经济思想史

020193 经济史

020194 西方经济学

020195 世界经济

020196 人口、资源与环境经济学

0202 使用经济学

020201 国民经济学

020202 区域经济学

020203 财政学

020204 金融学

020205 产业经济学

020206 国际贸易学

020207 休息经济学

020208 统计学

020209 数量经济学

020210 国防经济

0251 金融 ★

0252 使用统计 ★

0253 税务 ★

0254 国际商务 ★

0255 保险 ★

0256 资产评价 ★

0257 审计 ★

0270 统计学

书名：经济学说史（21世纪经济学系列教学材料）ISBN：7-300-04866-8作者：姚开健绪论一、什么是经济学说史经济学说史是理论经济学的重要组成局部，也是大学专业基础课程之一。在理论经济学的研讨和大学专业课程的设置上还有“经济思想史”、“政治经济学史”、“经济剖析史”等。普通来说，经济思想史的研讨范围最为普遍，但凡有关处朗哙各今历史时期社会经济成绩的观念、政策，不管能否己构成—定的理论体系，都可以被列入调查的视野。而经济学说史则把经济学说的发生和开展作为研讨的对象。经济学说已是一些包括内在联络的经济概念或范围的全体，反映人们关于社会经济关系的较深的看法水平。经济学说在人类进入阶级社会当前就已发生，因而，经济学说史的调查范围包括奴隶社会、封建社会、资本主义社会，以及社会主义社会。政治经济学说史只把对资本主义消费方式停止研讨的基础上树立和开展起来的政治经济学或经济学的开展作为研讨对象，普通只触及重商主义及其当前经济学理论的开展。经济剖析史把经济思想或经济学说中带有剖析性的效果作为研讨对象，或许说，经济剖析史更留意经济概念、范围及其外延、外延历史演化的剖析。普通来说，经济剖析史以具有一定的经济学说史知识为前提，所以，经济剖析史的著作或教学材料，大多适用于研讨生教育。经济学说史则引见外国，主要是西方世界自现代希腊、罗马以来的经济学说的发生和开展。二、经济学说开展的历程在西方，资本主义消费方式发生以前，经济学说的开展阅历了两个开展阶段，即奴隶制社会和封建社会的经济学说。早在现代的希腊和罗马，由于社会分工以及商品和货币经济的开展，已呈现对农业消费、商品交流、国际贸易成绩等的研讨和阐述，其中对商品、价值、货币、资本停止了最后的讨论或猜想。西欧进入中世纪当前，虽然宗教在认识形状中占据统治位置，但有关货币、利息、“公道价钱”等的阐述也反映了经济学说的不时开展。在封建社会晚期，西欧各国先后不同水平地实行了各种重商主义的政策，并呈现了有关重商主义的各种阐述，反映了资本主义消费方式在西欧社会经济中的发生和开展，成为对资本主义消费方式的最后的理论讨论。随着资本主义消费方式的开展，作为一门独立的迷信的经济学开始发生。从17世纪中叶当前，以配第(W.Petty)、布阿吉尔贝尔(PierreBoisguilbert)为标志，呈现了古典政治经济学。古典政治经济学主要在英国和法国取得先期开展，18世纪法国的重农考试界和英国的斯密(AdamSmith)，19世纪初英国的李嘉图(DavidRicardo)和法国的西斯蒙第(J.C.Sismondi)成为最著名的代表。19世纪上半叶，英国的马尔萨斯(Malthus)、西尼尔(Senior)、约翰·穆勒(JohnStuartMill)和法国的萨伊(J.B.Say)、巴师夏(FredericBastiat)也都对经济学说的开展有着严重影响，并成为“边沿反动”以前最重要的经济学家。同时，德国呈现了与英法经济学在理论和办法上具有不同特点的历史考试界，美国晚期的经济思想也构成了本人的一些特点。实践上，在这个时期，西欧社会主要矛盾的变化，无产阶级与资产阶级之间妥协的日益显露，已使经济学范畴中呈现越来越多的统一和妥协，尤其是马克思主义经济学理论的发生和开展，以及无产阶级政治妥协的开展和社会主义运动的普遍展开，使各种经济学说表现出越来越分明的阶级属性和政治倾向。19世纪70年代至20世纪初，资产阶级经济学说呈现了严重的变化。一方面，边沿功效价值论和边沿剖析办法取得普遍开展，并逐步融人资产阶级主流经济学理论体系；另一方面，德国历史考试界又获新开展，在其影响下，美国又呈现了制度考试界。以马歇尔为代表的新古典经济学和德、美的历史考试界经济学和制度经济学是这一时期的理论效果。20世纪初到30年代，西方政府的经济和政治发作了严重变化，第一次世界大战减速了垄断资本主义向政府垄断资本主义的转化。第一次世界大战后呈现了第一个社会主义政府。由于资本主义社会经济矛盾的锋利化，1929—1933年资本主义世界迸发了严重的、普遍性的经济危机。在这个时期，主张政府干涉经济的思潮取得开展，凯恩斯(J.M.Keynes)1936年宣布的《工作、利息和货币通论》(简称《通论》)成为这一思潮的典型代表，构成第二次世界大战时期及其当前的凯恩斯主义。不过，在同一时期，据守自在主义传统的思潮也在开展，新奥天时考试界、伦敦考试界以及芝加哥考试界成为新自在主义的代表。在这一时期，美国制度考试界也有一定的开展。第二次世界大战当前，凯恩斯的跟随者曾分为两个不同的开展派系。一个是以罗宾逊(J.Robinson)、斯拉法(P.Sraffa)为代表的英国新剑桥考试界，另一个是以萨缪尔森(P.A.Samuelson)等人为代表的新古典综合派。新古典综合派把马歇尔(AlfredMarshall)的学说改造为微观经济学，把凯恩斯的学说开展为微观经济学，树立起一个以微观、微观理论为基础与根本构造的经济学理论体系，并在战后几十年中在经济学范畴占据着支配位置。在这个时期，瑞典考试界和德国的弗赖堡考试界也发生着重要的影响。20世纪70年代当前，西方资本主义政府在阅历了战后经济恢复和疾速增长后，呈现了停滞与通货收缩并存的场面，凯恩斯主义的微观政策呈现“失灵”。作为凯恩斯主义批判者的经济学思潮逐步低头，表现为先后呈现的货币主义、供应考试界、理智预期考试界的理论。在此时期，以新古典剖析办法与理论准绳为基础的新制度经济学也发生并开展起来，对经济学说的开展发生了严重的影响。到90年代，承继凯恩斯传统的新凯恩斯主义和承继自在主义传统的新古典主义取得开展。进入20世纪当前，经济学逐步开展为包括理论经济学、部门经济学、使用经济学和穿插或边缘学科的庞大的学科体系，反映着社会分工的不时扩展和经济学研讨在各个详细范畴中的开展。三、为什么要学习和研讨经济学说史经济学说史的学习是难以满足深谋远虑的目的的。试图在学习某种学说，或许某种理论、办法之后，马上可以直接运用于实践生活，这在经济学说史的学习中是难以完成的。学习经济学说史的目的是协助我们理解各个历史时期具有代表性的经济学家如何提出以及提出了什么样的经济学观念、办法和理论。每一个时期的经济学说都与先前的经济学说或经济思想有着某种承继关系，每一时代的经济学家都是以先前的研讨效果为前提的。理解各个历史时期各种经济学说的发生和开展，可以使我们在研讨以后经济成绩时少走弯路，防止不用要地反复以前经济学家所走过的老路。有时候，当我们察看某种事物时，向前进几步，可以更清楚地看到事物的全体，从而有利于我们从全体上掌握察看的对象。回忆一下经济学说的开展历程，不管关于学习还是关于研讨的详细目的来说都会是无益的。实践上，当我们在理解过来的经济学说的开展时，总是有能够从过来人们的研讨中，从以往的学说中取得一些启示。经济学说不过是对社会经济理想或历史关系看法的后果，作为认识形状，它是社会存在的反映。客观经济理想的规律性也自然会在经济学说的开展中表现为某种规律性。因而，学习经济学说史不只有助于从前人那里取得已有的经历及其无益的东西，而且有能够协助我们看法经济学说开展的规律和特点。而经济学说开展的规律和特点又是人类思想演进规律和特点的详细表现。