我初中同窗的中级经济师考试快开始了，如何在短时刻内做到无效的温习？

答复你初中同窗一下：经济专业技术资格考试系由人事部组织的全国一致考试，考试分中级和初级两个级别，每个级别的考试分《专业知识》与《经济基础》两个科目，全部运用机读卡答题。如何正确预备、温习并且最初顺利经过考试曾经成为考生们十分关怀的话题，具有多年经济师考试经历的辅导专家给出一下建议：  1.纲要是关键  更多人觉得教学材料的内容更多，掩盖面大。但是，有一个准绳：考试是有范围的，这就是纲要。  2.学习时刻是保证  大局部报名参考人员都有职业，大少数是中年人，学习确实比较费力。这就门槛布置策划好，每天必需保证足够的时刻来学习。  3.教学材料是基础  学习时应该以教学材料为主，太多的辅导资料没有太多用，有一两本就够了。假如对本人没有足够掌握的话，参考书、辅导班还是要的。  4.练习是必需  教学材料上每章前面都有练习题，做!每题必做，而且要依据纲要本人出题来做。从网上下载了历年的考题和答案，先本人做，再对答案，有错误的话，看书，再做。  5.选择有实力的辅导班  选择参与辅导班可以抓住学习的重点，考试的中心。经过教师的解说，可以更深入的了解学习的内容。  6.答题是有方法的  多选题，记分办法是：少选、每个选择给0.5分，错选、多选没有分。  在没有掌握的时候，选有掌握的答案，宁可少选，总比多选错选好，最少有分。 

孩子暑期安排的3大误区，你踩中了几个（回放）

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团体以为，若是初中数学猛做考试的类型题，若是高中数学，短时刻内温习没多大效果，主要攻在平常

报了考试界，系统温习两个月就能拿经济师证。

经济师职称触及范围广，政府人事部颁发证书，全国通用，中、初级职称完备，至于难还是不难，这不是一个能复杂答复的成绩，关于自身就是经济专业毕业，从事经济职业多年的人来说，不难。但对非经济专业毕业，如今又想考的人来说，也还是有点难度的。

这里有些备考经历，可以分享下：

1.真实看不懂的知识和公式背下来;

2.关注当年的热点经济成绩，特别是关于上市公司的;

3.修正和添加的内容，通常是重点，特别是重要章节的改动局部;

4.最苦楚的事不是猜不出考什么题，而是猜到了，考试时却不会做;

5.假如连书上的例题都不会做，建议不必去考;

6.考过会计等于成功了一半;

7.考试出门时千万别忘了带计算器，笔可以借，计算器难借;

8.纯熟并精确地操作计算器对考试有一定协助;

9.多步骤的题要一步步做;

10.越是会做的计算题，越要小心计算，由于没什么时刻让你验算;

11.报科目时适当关注一下去年的经过率;

12.以前的考题要好好研讨(找到以前有评分规范的答案，看如何答题，看如何给分);

13.上年出了大题的中央，这年能够出小题;

14.就算看不完题，也要看一看题后的提示和要求再做题;

15.一旦报名，就要100%投入和做好打耐久战的预备，要不然就把钱留着撮几顿;

16.不要用“我报名只不过想学学”来敷衍自已和他人，吃亏的是你自已;

17.不要总疑心参考书答案印错了;

18.感情处置不好的那一年，分数成绩通常不好，处置得太好的那一年，分数成绩也不好;

19.最可怕的不是标题有多长，而是题中的一小问不会做(一旦错了前面就完了);

20.一些比较基础的知识中每年都考，翻出以前的考试真题，对照整理就晓得哪些是常考重点了;

21.一个单位有10团体报经济师，通常只要两团体真正备考，其他都是凑繁华的;

22.不要相信“我就看过一遍书，做了两套题就考过了”这种话，他能够每天学习到清晨1点;

23.想一年经过的人，通常用了三年以上(多数高手除外);

24.第一年报两门;

25.策划用三年经过;

26.越早考越好;

27.基础太差不适用上一条，建议从职称考起，由于损失的不只是金钱和时刻，还有决心;

28.基础较差建议要听课;

29.一个好的教师会让你事半功倍;

30.把考题做完不是最重要的，最重要的是先把会做的都做完;

31.你身旁有一位考试同仁时，通常会更用心备考;

32.每天上下班的车上回想一下看过的分录、要点、公式;

33.把书上打开默想一遍，比把书再看一遍更无效;

34.不到分数成绩发布的那天，不要死心，也不要快乐得太早;

35.第一年考试以为自已有60多分时，通常都不及格;

36.苦不苦，想一想我考试年头已有五，累不累，看一看网上诉苦的老长辈;

37.考完一科后，不要看书和讨论，预备下一科;

38.做一个好的策划，对考试会有协助，策划要有一定时刻弹性，由于有时你无法控制自已的时刻，策划要依据实践状况不停修正;

39.书上印错了和教师讲不清楚的中央通常不考(也有万一);

40.不要钻牛角尖，想研讨等考完当前再研讨;

41.有压力对平常学习有益处，对上场考试有害处;

42.知识改动命运，不要指望考经济师可以改动命运，但它确实可以改善命运;

43.当你考到第五年时，你会觉得它不只仅是一个考试，而是一个心结;

44.会做事和做人比会考试强一千倍;

45.学会用一定方式记忆;

46.将经济师考试坚持究竟;

47.比中注协更慢的蜗牛是不存在的;

48.比经济师出题人更黑的人是经济师改卷的人;

49.人最苦楚的不是死，而是等死，等分数成绩亦如此;

50.能坚持看完的考生，是考经济师的有心人，祝你成功。

你好，同窗、中级经济基础的考核十分片面。因而温习中级基础时不能随便放弃任何一个章节。中级经济师的考试难度还是挺大的，大局部的标题都是属于了解记忆

型的，这个本人要好好学习，再加上有培养训练机构的辅导，应该没什么成绩的。这给你推#荐赢在￥路上培&训学校、朋 友考 过。总 体感 觉不

错。。。。有意 向的可以 看看、

MPA的备考往往都是因人而异，其实MPA联考并没有想的那么难，理解清楚MPA的应试方法，更多开始进程中面临的成绩都是可以迎刃而解的。备考MPA前，最好结合本人的状况制定一个合适本人的温习策划。

英语冲刺：

1、英语主要考察阅读了解才能;

2、备考要有针对性，阅读以词汇为基础，学好词汇是基础，提升阅读了解才能是过关的保证。有些同窗觉得学词汇就是靠“背”，靠磨时刻，这样说也有一定的道理，但不能否认办法的重要性。

3、在没有温习积聚进步的状况下批量做练习，等于是在不时经过做题证明本人的英语确实不行，把批量的时刻和精神都破费在怎么努力都没无效果的事情上。

4、词汇温习的确挺难的，最无效的办法就是：对这些词汇逐一过，先捂住汉语，假如能说出意思就打勾，下次不看了，假如说不出来就看一下汉语意思，然后持续下一个。

数学冲刺：

1、大少数人对数学都有恐惧心理;其实联考考的是初等数学，不考微积分等高等数学知识;

2、数学学习办法最重要，根本定义的了解最关键，定义是原始的不可剖析的，必需在熟记的基础上真正把定义吃透;

3、正确的数学温习办法：定理智质公式是可以推出来的，经过研讨例题掌握相关性质公式的灵敏运用，到达触类旁通，这才是学好数学的法宝;

4、数学温习要按部就班，要一步步积聚，打好基础。

对一些基础性的标题要十分纯熟，由于任何解题办法和方法都要树立在对内容熟习的基础上，只要十分熟习根本理论，解题方法才有发扬的余地。当碰到难题时，大家也不必太紧张，大家这一年温习过去，你觉得难的标题，对他人来讲不一定就不难。还是要相信本人，遇到难题不要镇静，能做就做，不能做就把本人会做的做出来就好。

逻辑冲刺：

1、逻辑考试纲要规则：逻辑不考察逻辑学理论知识，也不触及什何学科的专业知识，只考察考生运用根本的逻辑推理才能处理日常生活中的逻辑成绩的才能。每团体都具有一定的逻辑推理才能。

2、逻辑的学习办法比其他三科更为重要。考场上逻辑的答题时刻是每道题一分半钟;

3、正确的备考方向是要在短时刻内掌握根本的逻辑推理知识，提升言语文字疾速阅读和了解的才能。

逻辑科目能在短时刻内取得较高分数增长，所以冲刺阶段需做批量模仿题来强化逻辑知识点，争取高分。关于顺序化标题，重在掌握所包括的逻辑根本知识、根本办法;对半顺序化标题，重在掌握处理方法。考生可多看历年真题，总结办法，到达触类旁通、举一反三的目的。

写作冲刺：

1、写作比较特别，两道作文题，一是论证无效性剖析，一是论说文。论证无效性剖析是一种专业的写作，技术门槛比较高，必需要经过专业的训练;论说文跟中学阶段的谈论文差不多，但考察的范围和深度都有所不同;

2、写作程度不错不一定能考好联考的写作;

3、本人练笔普通看不到温习效果。

迷信的高中高考温习办法

应试是一个非常复杂的的心理进程。其中，记忆活动在整个应试活动中具有相当重要的作用。从一定水平上讲，记忆是取得高中高考成功的前提要求，甚至看作"中心要素对也不过火。一团体的记忆库可以提供的信息越丰厚，提取进程越迅速，提取内容越准确，他的思想就越流利，考试分数成绩也越理想。另外，目前高中高考的标题类型中，依托再认和回想直接作出反响的标题仍占很大比例，当然里面也存在知识的灵敏运用成绩，但知识的累积无疑是提取和使用的前提要求。因而如何进步记忆效率就成为高中高考温习中亟待处理的成绩。心理学研讨告知我们，记忆活动是有规律可循的、灵敏掌握和运用记忆办法能使考前温习到达事半功倍的效果，请看下面的引见。

什么是及时温习法？

记忆的遗忘规律阐明，学习后的遗忘进程是不平衡的，最后一段时刻忘得很快，当前就逐步变慢。也就是说，假如不及时温习，所记内容在很短时刻内就会遗忘更多，当前随着时刻的延伸，遗忘量逐步添加，但遗忘添加的速度却渐渐慢下来。所以说，以往在考生中盛行的"车轮战"或"突击式"的温习办法是违犯遗忘规律的。实践上，这两种办法都是在以往学习内容差不多完全遗忘的状况下停止温习的。所以这样的温习既不经济又无效率。假如在学校或初次温习之后的最短时刻内重新投人温习，则可省去许多珍贵时刻。但是需留意一点，及时温习的时刻距离不是越短越好，要因人而异，另外，及时温习的办法较合适于文字资料的背诵，如单词、文章段落、大阐述题等。

什么是多通道记忆？

心理学研讨发现，单靠视觉只能记住学习内容的25％，单靠听觉只能记住15％。宋代学者朱熹已经提出，读书要做到"三到"："心到、眼到、口到。"说的就是要将视觉与听觉结合起来，协同记忆、了解记忆。研讨标明，这种多通道协同记忆的办法比单纯用眼看或口念要无效得多。此外，此进程中动觉的参与也很重要。开始运用多通道记忆法对能够不太习气，但贵在锲而不舍，临时坚持就会发现它的优势和价值。此法尤适于背诵外语、政治、历史、语文这类一记忆性较强的学科内容。

什么是尝试反应法？

背诵在温习进程中占有重要位置。心理学研讨发现，背诵中的反应作用非常重要，它能极大地进步记忆效果，节省时刻。温习进程中可以应用的反应方式包括：阅读、回想和提示等。

研讨标明，单纯阅读或单纯背诵的效果普通，边背边读可以添加记忆量，节省记忆时刻。详细做法是，先将资料读上几遍，然后尝试着背诵一遍，记不住的中央再读几遍，然后再背，直到彻底记住为止。这种办法应用的原理就是及时反应。第二种反应方式是回想，一段温习资料背诵之后，距离一段时刻或在从事其它活动进程中。回想一下方才的记亿内容，并将其中的重点内容（如标题和关键词）背出声来。其中遗忘的内容作为下次背诵的重点。第三种反应方式是提示，将学习资料背过几遍之后，交给协助你背诵的人，由对方任选其中应背的内容向你发问。背诵进程中遗忘的中央可以由发问者加以提示，并作为下次背诵的重点。

这种办法合适于长常内容的背诵，若能与及时温习法结合，效果更佳。

什么是重点记忆法？

高中高考降临之际，许多同窗仍采用口面俱到的温习办法。其实，高中高考触及的内容再广，面再宽，也不会把整本书都包括；出来，考试也有个重点；另外，从知识体系来讲，掌握重点也是掌握全局的关键，只要对重点内容重点温习，才干对细节成绩发生更好的了解和看法；最初，从记忆进程讲，重点记忆有利于掌握全体格式。需要指出的是，重点记忆必需以片面温习为前提。记忆内容不能以点代面，以偏概全。普通来讲，温习或记忆重点包括下列内容。

①考试纲要所门槛的内容；

②考前教师着反复习的内容，

③考试和作业中呈现的单薄环节；

④每段章节中的难点和关键点。

详细做法是，首先列出每章内容的重点，及时温习、重复强化；然后处理本章内容中的难点和本人的弱点；第三步是针对重点内容的重点题型多做练习重复强化；最初将本人温习的重点内容与考试纲要门槛的内容作比较，以纲要为指点，力图片面。

此法特别合适于篇幅较长文章的背诵，如大型阐述题、问答题。

什么是过度学习法？

在背诵温习资料时，许多同窗以为只需能大致记住就行了。其实，所谓记忆的程度是不一样的。假如在刚刚到达背诵的基础上，再持续追加背诵几遍，这时记忆效果会分明提。心理学研讨标明，过度学习的次数和时刻坚持在饱和学习的5O％～100％之间较为适合，且过度学习对任何资料都合适的。普通成年人或记忆力稍差的同窗需要接近100％的过度学习，年轻人或记。忆力较好的考生可布置20％～60％的过度学习。

什么是分散温习法？

分散温习与集中温习是针对两个方面而言的，一是时刻，二是内容。

心理学实验标明，从时刻上讲，分散留意的效果优于集中温习。尤其是难度大的学习资料更合适于分散温习。留意以下三点可以更好地发扬分散温习的优点：①分散温习要有一定的前提。协间无限，不能将时刻分得太细，距离太长，最好将分散与集中结合起来；"②时刻不可过于分散，留意贯彻及时温习的准绳I③普通来讲，纯记忆性资料分散法效果较好，学习才能稍差的同窗采用此法较为适合。

另外，从内容上讲，集中相当于全体，分散相当于分段，这两种办法的优劣与所记资料的长度、难度有关。系统性较强的资料。如阐述题，适于全体记忆；而记忆性较强又比较零散的内容则适于分段记忆，如英文单词、人名地名、时刻年代等。

可以将分散--集中与分段--全体穿插组合，采用"时刻集中--内容分段"或"时刻分散--内容全体"的婚配方式。此外还有一种分段与全体相结合的记忆办法，称为"渐进分段记忆法"，在分段的同时停止区域集中，几小段分解一大段。这种办法既便于分段记忆，各个击破，又利于增强各段资料间的联络，融汇贯穿；同时既合适于集中学习，也合适于分散学习。

什么是扫除抑制法？

温习进程中我们会发现，所背诵资料的记忆效果并不平衡，往往表现为资料的两端较易回想，中间最难提取。心理学将这种景象群为"资料间的相互抑制"。抑制可分为例摄抑制（后学习的起料对先学习资料的搅扰）和前摄抑制（先学习的资料对后学习资料的搅扰）两种。中间资料既受前摄，抑制又受倒摄抑制，一定效果最不好，因而"照顾两侧，强化中间"的战略的使用就极为重要了。

研讨标明，内容的相似性越大，相互间的搅扰也就越一大。即使资料不同，也存在相互搅扰。因而，温习时可采用文理穿插方式布置温习内容，以减少资料间的相似水平，也可以打乱资料的先后顺序停止温习以改善记忆效果不平衡的景象；另外，温习中间布置适当的休息和调整也有利于扫除。一压制、化解抑制。实际操作标明，晚上临睡前温习的内容在第二天早上普通都能拿到明晰的回想。

什么是背水一战法？

我们这里所说的背水一战，不是指在高中高考十万火急的时候，暂时突击，由于面对高中高考，靠几天的突击温习是无法幸运过关的。我们指的是一种背水一战的心态，这种心态很有价值。当一团体遇到时刻限制时，大脑会空前兴奋，全身心都投入到以后的活动。假如我们人为将高中高考"提早"，将温习时刻延长，就可以调动全部潜能，进入高强度、高密度的记忆形态，由此大大进步单位时刻的记忆量。现实标明，这种人为制造紧张空气的办法很有成效，尤适于那些平常抓不紧、意志较单薄的同窗。