请教师补课还是大学生补课？

　　普通来说，教师是有丰厚的经历来给学生补课的，他们对考试的理解远远超越学生，这一点是普通大学生远远不如的。但相应的，大学生与中学生之间的年龄差距较小，思想分歧，比较容易了解学生的思绪。另外，一个能考上好大学的学生一定是有着本人独到的学习思想的，而思想方式相近的大学生与学生之间更容易停止这种思想上的交流。

　　我们说，授人以鱼不如授人以渔，学习办法的晋级是学生学习进程中十分重要的局部。一位教师的一定会有好的学习办法，但教师教学经历不时提升的同时，教学办法也会逐步固化，他曾经成熟的教学体系不一定能合适每一个学生。而且，说句不难听的，像我们这种刚刚脱离高中的大学生都晓得，教师真的未必会对每一个学生都上心。尤其一个班二三十人，教师基本照顾不到每团体的进度。

　　总的来说，我是比较倾向于大学生补课的，由于作为尚未完全步入社会的大学生，他们对这些跟本人差不多同龄的学生也会愈加关怀，普通不会敷衍。

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　　当然了，没有过教学经历的大学生在向学生教授知识的时候不一定能做得比教师好。甚至有的不擅长表达的大学生，即使他是名校学生，有丰厚的知识和应试才能，也不一定就能胜任补课教师一职。这时候就需要家长火眼金睛的协助啦！

　　我的建议是，假如需要找大学生教师，一定要找那种有耐性，有充沛的需要表达才能，有明晰的逻辑思想，也有较好的知识基础。是不是名校，有一定的影响，但也不是决议要素。看综合素质吧。

　　还有就是有的大学生会领着学生玩…这个家长掌握一下吧，也不是一切大学生都担任的。教师也一样。一定要看好啊。

　　一定是教师好。一，关于知识点的掌握很片面。二，关于知识点的侧重点只要一线教员才最清楚，这样学生会少走弯路。三，优秀的教员，对各种学生的特点比较理解，有各种不同的办法去指点。与之相反，大学生在这三点是毫无优势的，除了个例。

　　一定是教师，特别是一线教员，终年要研讨每年的中高中高考考题，出题的类型、知识点的散布、答题思绪和方法、出题的目的，他们都会研讨。而且，每年教育局都会面向带毕业班的任课教员召开各个课程的中高中高考阐明会，研讨课程规范和考试阐明。这些大学生基本就没法理解，更不晓得。

　　谢谢约请，这个成绩其实是要看你本人的学习水平的好低，假如要找大学生补课 ，一定要找刚刚高中高考完的大学生，最好连寒假都没有过的，不然他们一定会遗忘好多东西，刚刚高中高考完的大学生关于知识点的理解水平有时候甚至比教师都明白，假如你的学习程度高，那就找刚刚高中高考完的大学生，他们可以很好的为你提供协助，明白的告知你这个知识点怎样运用了，或许这个题他做过，应该怎样考虑了。但是，假如你的学习水平不高的话，那就找教师给你补习，好好的重头再来温习一次知识点，毕竟一个教师总是比学生有经历的，而且，假如离高中高考快了的话，那就找套路的学习，当年我遇到一个数学教师，给我讲的题都是套路式的做法，高中高考普通会出圆锥曲线的题，这个题呈现这个关键词要用这个套路，只需把数字换出来，就可以得8分，假如还想得高分，那之后就是你关于知识的掌握水平了，

　　请教师。道理太复杂。大学生有知识，可是，他们会传达知识吗？你会1+1=2,你会教你孩子吗？你会英语，你会教你孩子学英语吗？教育教学是一门传达艺术，单有知识是不够的！所以，请谁好呢？你假如门槛低，请大学生；假如你门槛高，请教师。