教师反思自己的不足和改进
自我反思是促进教师成长的阶梯,教师只有不断改进自己,才能获得更大的进步,让同学们爱上自己的课堂,学习到更多的知识,获得更大的进步。促进我国教育事业的发展。长期以来,教师培训缺乏针对性和及时性,注重形式的规划和设计,注重规则的学习和模仿。 它轻视了教师自身经验的积累和教师的发展过程。所以教师的自我反思就显得尤为重要,只有教师时常反思,才能提高教学的质量。
如果一个教师没有反思的意识,总是以自我为中心,不肯做出改变完善自己,改变自身课题存在的弊端,满目自信,同学们会对课题有极大地反感心情,教学的整体质量会下降,整个教育行业的风气也会变差,不利于人才的培养。如果教师有了反思的意识,那么他已经迈出了完善自己的第一步,如果能付诸实际行动去改进自己,那么他的教学效果会变得越来越好。
自我反思是适应课程改革的需要。课程改革后,许多固有的教学思维与方法需要进行完善,每个教师都应该用心研究教育教学方法,不仅反思自己的知识储备问题,更要反思自己的表达方式等,对待不同性格的学生应该采用不同的教育方法,不能让学生心生反感,特别是在教育初期,老师的教育教学对孩子之后的学习生活态度有着重要的影响,经常反思自己,思考改变的方法,并且用实际行动证明自己,让同学们爱上自己,爱上自己的课堂,反思之后发现问题并尽力改正,不断改进是教育行业的一大进步。
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