教师反思自己的不足和改进

       自我反思是促进教师成长的阶梯，教师只有不断改进自己，才能获得更大的进步，让同学们爱上自己的课堂，学习到更多的知识，获得更大的进步。促进我国教育事业的发展。长期以来，教师培训缺乏针对性和及时性，注重形式的规划和设计，注重规则的学习和模仿。 它轻视了教师自身经验的积累和教师的发展过程。所以教师的自我反思就显得尤为重要，只有教师时常反思，才能提高教学的质量。

如果一个教师没有反思的意识，总是以自我为中心，不肯做出改变完善自己，改变自身课题存在的弊端，满目自信，同学们会对课题有极大地反感心情，教学的整体质量会下降，整个教育行业的风气也会变差，不利于人才的培养。如果教师有了反思的意识，那么他已经迈出了完善自己的第一步，如果能付诸实际行动去改进自己，那么他的教学效果会变得越来越好。

      自我反思是适应课程改革的需要。课程改革后，许多固有的教学思维与方法需要进行完善，每个教师都应该用心研究教育教学方法，不仅反思自己的知识储备问题，更要反思自己的表达方式等，对待不同性格的学生应该采用不同的教育方法，不能让学生心生反感，特别是在教育初期，老师的教育教学对孩子之后的学习生活态度有着重要的影响，经常反思自己，思考改变的方法，并且用实际行动证明自己，让同学们爱上自己，爱上自己的课堂，反思之后发现问题并尽力改正，不断改进是教育行业的一大进步。