家庭教育包括哪些方面的内容？

【导读】家庭是人自然进入的第一所学校，家庭教育包含德、智、体、美等四大方面，德从根本上说是教子做人。做人是立身之本，杰出的质量是成才的根底。德的方针至少应该让孩子学会懂礼貌，有较强的责任心和爱心。智力的方针应包含学习才干、独立才干和交往才干。智可在小学阶段重点培育小孩在学习方面的爱好。清晰家庭教育基础方针的内涵使家长有的放矢，时间留意引导方向。体则包含良好的身体和健康的思想。

1、家庭是人自然进入的第一所学校

虽没有规定的方案和成形的教材，也没有上课的方式和查核的标准，可是，它确是人生接受教育，趋向社会化所必须的。它又是一所要求严厉、内容丰厚多彩、方式灵活多样，社会查核非常严厉的学校。孩子是自家的好，可是咱们说孩子千好万好，其成长是要合于社会需求、标准，便是通常说的“成人”。“成人”才干得以生计，并且顺利开展，有益于人类开展。不然，不成人，变成“啃老族”，便是社会废品——“废人”，无以生计。这个查核是严厉的，是生计与不能生计的严肃问题。家庭所教授的内容紧紧和日子和谐一致，和家庭亲子心思、情感相融、思维行为相通，可以说无时、无事不是教育。

2、家庭教育要重视人的心理素质的健康发展

人的心思活动是脑活动的特别结果。脑是心思活动的器官，客观实际是心思活动的本源，心思是反映实际的脑的活动。任何心思现象，都是客观事物作用于人脑今后，又通过脑的加工、处理后，在脑中再发生的一种反映现象，简单说心思是脑对周围世界的认识的反映。先天的遗传和生理的状况是人的心思开展的物质前提。而后天的环境和教育是人的心思开展的要害。所谓环境对促进孩子心思开展，主要是指为孩子供给一个杰出的、和谐的、合理的适合健康人的成长场所，使孩子在身体正常发育的同时，心思也得到健康开展。

心思现象是任何活动都有的，人人都了解的。咱们天天“看着”孩子的行止坐卧，待人接物;“想着”怎样解决孩子所碰到的问题;也“幻想”着孩子长大后的许许多多的事。为孩子体现好而“快乐”，为孩子做错事儿而“气愤”，对孩子的行为，家长还要有所表示，表彰或批判。这儿的“看着”“想着”“幻想”“快乐”“气愤”“表彰或批判”等都是心思现象。这儿有人的认识活动，有人的情感活动，有人的意志活动。

这些心思活动都是自动的，是一种不断适应和开展和过程。教育是这种活动的催化剂。特别是儿童，年纪越小，心思开展中教育的主导作用越大。人脑跟智力发育直接相关，谁的脑发育得好，谁的智力开展水平就高。反之，谁的脑发育不全，谁就鲁钝、乃至痴呆。当然，脑的发育好，只给智力开展供给物质条件。在脑发育好的根底上加强当令的、杰出的教育和其它影响，才干形成智力超常。这正好象脑本是块璞玉，教师家长是雕玉的能工巧匠，通过教育者的培育和教育，璞玉才干成为有价值的宝玉。

3、家庭教育要重视孩子语言能力的发展

注重儿童的言语才干的培育本质是注重儿童的思维才干的培育。言语是思维表达的符号，思维是言语才干表达的内容。

一般说言语才干应包含两个方面：一是听话的才干;听话是指听他人的话，这是理解他人的最重要的途径，是理解他人意思的根本手段。听话要求听得清楚，理解得准确，并且能通过思考，做出适当的反映或答复。二是说话的才干。说话要求发音准确、吐字清楚、表达理解。然后要求生动、有力，较高的要求该有必定的感染性和鼓动性。家庭是孩子最初接触的群体，是开端学习言语的场所，要抓注人生最佳言语开展期——0岁到5岁(6岁)家庭要尽可能为孩子供给最好的学习言语的环境和条件。三是要不断丰厚孩子的词汇。词汇是构成思维的材料，它的丰厚是思维活泼的体现。注重孩子言语学习要留意几点：

(1)给孩子足够的言语影响，影响孩子的听觉

婴儿一出世，就有听觉，一周今后，就会用嘴发出声音。这时母亲和其它家人，就要有意和他说话。比方：孩子睡醒了，妈妈走过来一边抚摸他，一边温柔他说：“他睡醒了，睡得真香甜啊!”在今后的漫长的日子里，母亲都随时和他一边玩，一边爱抚地说话，促进他的听力，开展他的听觉，这便是促进孩子言语才干的教育。

(2)按照孩子言语开展阶段促进言语才干的进步

如：在孩子半岁左右的儿语期，是单词句阶段。用一个单词，替代一句话，把“妈妈坐在凳子上”“拿开凳子”都用“凳”、“凳”替代。这时成人不要仿照他，也用重复的单词和他说话，而要把句子说完好，促进他提前脱离儿语期。和孩子说话句子要短，速度要慢，要有必要的重复。还要留意词汇丰厚、言语标准，切忌语病。

(3)要注重儿童的和谐、平衡动作的练习

这是身体本质练习，包含力气、速度、耐力、柔韧、活络等体质体能。经常有意教育孩子做些小肌肉群的和谐、平衡动作，比方让3岁左右的孩子拣豆、拿针，练习他指尖、手指与大脑谐调一致。这样增强儿童活络、柔韧、速度等本质;做些大肌肉群的动作，在必定空间移位做动力性练习，可以增强儿童体质、体能，如让四、五岁的孩子走、跑、跳等。一般说年纪越小越应多做些大肌肉群的动作，增强体质练习。随着年纪的增长，逐渐增加小肌肉群的谐调动作练习，进步耐力练习。总之，有意练习儿童体质、体能开展是家长教育的主要内容之一。

以上所归纳的三点，实际是人的思维、智能、身体三个方面的完全的根本本质的教育，家长教育必定要先注重孩子的心思水平的开展，培育杰出的心思质量，安稳的心思本质，为孩子的今后开展奠定杰出的心思根底。这儿再归纳阐明，仅仅为了突出而已，心思本质的开展异常重要，是一个人的情商，决议一个人未来能成为一个什么样的人。