学生复课问题 学生沉迷网络问题如何解决?

疫情期间，学生因为是通过网络授课进行课程的学习，所以一些中小学生在这期间，因为自身自制力比较差，或多或少会因为网络的影响，出现沉迷网络的问题，导致开学以后出现了一些不良的影响，所以学生复课问题中，这应该作为一项重点的工作，学校一定要安排专门认识，进行此问题的解决。

1、发挥家校协同的作用

教育部专门组织中小学心理健康教育指导委员会的专家，制定了两个建议，一个是给学生们居家学习生活的建议，一个是给家长的，指导孩子居家学习生活的建议。建议中小学生控制电子产品的使用时间，做到合理有度，要在家长的指导下，与家长确定好每天使用手机和网络的时段与时长。

2、合理安排网上学习时间

指导各地，要求学生合理安排网上学习时间，要求各地教育部门和学校、教师依据不同年龄学生的特点，指导学生合理确定网上学习时间，统筹做好各科学习资源用量用时，避免学生网上学习时间过长，影响身心健康。

3、开展有针对性的心理辅导

指导各地特别要关注在疫情期间出现沉迷电子产品等情况的学生，提供干预性的心理辅导，帮助其回归正常的学习生活。学校要关注学生的情绪变化，提供情绪指导，开展适当的文体活动和心理疏导活动，引导学生走出网络空间，调节身心状况，以健康、乐观的心态和积极向上的精神面貌投入学习和生活。

中小学生沉迷网络，对学生的身心健康成长有非常不利的影响，学校可以从以上方面入手，找到复课学生常见问题解决办法，这也是对学生、家庭、社会负责任的表现。