学生复课问题 学生沉迷网络问题如何解决?
疫情期间,学生因为是通过网络授课进行课程的学习,所以一些中小学生在这期间,因为自身自制力比较差,或多或少会因为网络的影响,出现沉迷网络的问题,导致开学以后出现了一些不良的影响,所以学生复课问题中,这应该作为一项重点的工作,学校一定要安排专门认识,进行此问题的解决。
1、发挥家校协同的作用
教育部专门组织中小学心理健康教育指导委员会的专家,制定了两个建议,一个是给学生们居家学习生活的建议,一个是给家长的,指导孩子居家学习生活的建议。建议中小学生控制电子产品的使用时间,做到合理有度,要在家长的指导下,与家长确定好每天使用手机和网络的时段与时长。
2、合理安排网上学习时间
指导各地,要求学生合理安排网上学习时间,要求各地教育部门和学校、教师依据不同年龄学生的特点,指导学生合理确定网上学习时间,统筹做好各科学习资源用量用时,避免学生网上学习时间过长,影响身心健康。
3、开展有针对性的心理辅导
指导各地特别要关注在疫情期间出现沉迷电子产品等情况的学生,提供干预性的心理辅导,帮助其回归正常的学习生活。学校要关注学生的情绪变化,提供情绪指导,开展适当的文体活动和心理疏导活动,引导学生走出网络空间,调节身心状况,以健康、乐观的心态和积极向上的精神面貌投入学习和生活。
中小学生沉迷网络,对学生的身心健康成长有非常不利的影响,学校可以从以上方面入手,找到复课学生常见问题解决办法,这也是对学生、家庭、社会负责任的表现。
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