2026年考研：199管理类联考数学科目难度及备考策略

【导语】管理类联考数学难度为初高中知识水平，但对于很多在职人士而言，“捡起”已经被遗忘许久的数学知识，并再次调动应试能力，是整个管理类联考备考过程中最困难的部分。对于参加管理类联考的考生来说，数学部分的备考至关重要，数学不仅分值较高(75分)，而且题型灵活，对考生的综合能力要求较高。

199管理类联考数学科目难度

1、知识点覆盖范围

数学科目涵盖算术、代数、几何、数据分析四大模块，具体包括整数运算、方程求解、平面几何、概率统计等基础内容。考试大纲明确要求考生掌握初等数学的核心概念，但题型设计灵活，常结合实际应用场景(如利润计算、工程问题)进行命题，增加了知识迁移的难度。

2、题型结构与命题趋势

试卷包含25道单项选择题，分值分布为：

问题求解(15题，每题3分)：侧重基础公式的直接应用，但计算步骤需严谨。

条件充分性判断(10题，每题3分)：需同时分析两个条件与结论的逻辑关系，对考生的逻辑推理能力要求较高。

近年来，考试呈现以下趋势：

综合性增强：超50%的题目涉及多个知识点的交叉考察，如等比数列与相似三角形的结合。

表述复杂化：题目文字冗长，需快速提取关键信息。

计算量提升：部分题目需进行多步运算，时间压力显著。

3、考生常见痛点

基础知识薄弱：部分考生对初中、高中数学概念遗忘严重，导致公式运用不熟练。

解题技巧匮乏：面对选择题时缺乏快速验证答案的方法，易陷入耗时计算。

时间分配失衡：在模拟考试中，超半数考生存在“前松后紧”现象，影响整体得分。

199管理类联考数学近几年考试特点

1、明确目标：查考生分析问题和解决问题的能力。

2、两种题型：充分性判断，问题求解

3、四个能力：运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力

4、基础为重：特别重视考生对于基础知识点，基本概念，基本公式，基本计算，基础方法的灵活掌握及灵活运用，考试中的基础和中等难度的题占的比例近几年都是在90%左右，拿下这一部分题的分值，对于绝大多数的学校对于数学部分的分数要求已经达到。

5、题型灵活：根据对大纲的分析以及结合近几年的最新真题研究，不难发现，题型已经向纵深方向发展，较少出现一眼就看出答案的题型，蒙猜的方法一定不是我们分析问题的第一选择。并且在近几年的考试中，第二类题的灵活性逐渐加强，这需要考生对所学的知识点彻底做到融会贯通和举一反三。对于第二类题的选项，过去真题的规律不一定适用新的真题的考试，而需要通过扎实的分析进行选择。

6、出题综合：题目的综合性加强，考试大纲所涉及的十四章内容(数，值，式，函数 ，方程，不等式，数列，平面解析几何，平面图形，空间几何体，排列组合，概率，数据描述，应用题)本身所包含的内容还是不少的，而考试的25道题很少涉及单个知识点的考查，通过一题涉及多个知识点的综合考查在命题中是比较常见的，要求在备考的过程中注重各个知识点的联系。

7、难度上升：近年管理类数学考试的难度稳中有升，每一年都会有3道左右有一定难度的题(尤其是第二类题的确定性考查上升到了一个新的高度)，考生往往就纠结在这几道题中，而这几道题又是考一般学校和名校的区分点。考生要做好的就是知识点考点的精准复习，考前模拟训练时不畏惧难题的训练，快速找到解题的突破口，用规范的步骤去攻克这几道拉分差距的题。

8、陷阱较多：真题中设计的大陷阱基本没有，但小的陷阱不断，如果对基本知识点和基本公式没有深刻的理解，那将会在陷阱中难以自拔。这需要各位同学在备考过程中，就对各个知识点各个击破。

科学备考策略

1、基础夯实阶段(3-6月)

系统学习知识点：参考《数学基础与应用》等权威教材，按模块逐一攻克薄弱环节。每日完成20道基础题，强化公式记忆与概念理解。

构建知识框架：制作思维导图，梳理各章节的核心公式与典型例题。示例：将等差数列与等比数列的通项公式、前n项和公式进行对比记忆。

2、技巧提升阶段(7-9月)

掌握高效解题方法

代入法：针对选择题，优先代入选项验证答案。

排除法：通过分析选项特征，快速缩小答案范围。

数形结合：利用几何图形辅助解析函数、数列问题。

专项训练薄弱题型：针对排列组合、概率等难点，集中练习《高分指南》中的经典例题。每周完成2套模拟题，重点突破条件充分性判断题。

3、真题训练阶段(10-11月)

深度解析真题：按年份分类整理近十年真题，标注每道题的考点与解题思路。示例：统计“利润最大化”类应用题的出题频率与解题模板。

限时模拟考试：每周完成2次全真模拟，严格控制在60分钟内完成。分析错题原因，建立“错题本”，标注错误类型(如公式错误、思路偏差)。

4、冲刺调整阶段(12月)

查漏补缺：重点复习错题本中的高频考点，强化记忆易错公式。每日完成10道限时训练题，保持解题手感。

心态调整：通过冥想、运动缓解焦虑情绪，避免过度疲劳。考试前一周调整作息，确保考场状态最佳。

复习存在的常见误区

1、轻视基础

对于数学一定要重视基础，这样才能取得好的效果。基础来自于课本，很多同学觉得课本太简单了，以为把那几个概念、性质、公式记住了就行，不努力在理解的基础上掌握，反而是拼命地做题，其实根本没有掌握基本的概念。如果一看到题，立刻就能总结出考点和公式，解题思路也比较清晰，这样才算基本掌握这些知识。

2、只看不做

切忌只看题不做题，可能因为资料太多、时间太少，很多同学只是匆匆忙忙去看题而不自己动手去练。通过看得到的知识、技巧都不会真真正正成为自己的东西，只有通过实际练习，才能把别人好的方法、好的思路掌握变成你自己的。

3、忽训略重复练

学习往往是重复训练的过程，在重复的过程中，高效获得经验、发现问题、修正错误、及时巩固。即使上课听懂了，也一定要充分进行课后复习，反复做题练习，最后运用所学在规定时间内灵活解题。