重要！2025年会计人员继续教育多地进行人脸识别！

【导语】截至2025年4月，广东、浙江、江苏、北京、上海、山东、四川等18个省份已全面推行人脸识别技术，覆盖网络教育、面授培训及考试环节。以湖南省为例，学员需在登录、学习及考试阶段完成至少6次动态校验;上海市则将人脸识别嵌入模拟考试与正式考试，每15道题随机核验身份，失败者直接退出考试。技术实现上，系统通过与公安部人口数据库实时比对，验证学员身份唯一性，学习过程中每10-20分钟弹出随机对话框，要求学员眨眼、摇头等动作，防止“挂机学习”。

政策背景

1、全国统一平台强制信息采集

根据财政部要求，2025年起，所有会计人员需在“全国会计人员统一服务管理平台”完成信息采集与审核后，方可参与继续教育。信息采集需关联学信网、国家政务服务平台数据，学历、职称等基础信息需与官方备案一致，否则将无法通过审核。

2、人脸识别覆盖全国多地

目前，广东、浙江、江苏、北京、上海、山东、四川等十余省市已明确要求继续教育实行人脸识别登录。例如：

湖南省：继续教育平台需支持6次人脸识别校验，学员需在规定时间内完成学习并通过测试。

上海市：实行线上考试，首次登录需进行实人认证，连续5次不通过将提交人工审核，PC端超过30分钟未操作需再次刷脸验证。

四川省：2024年起已实施人脸识别登录学习，2025年继续强化监管，未完成继续教育者可能面临职称评审冻结、资格考试报名受限等风险。

3、虚假填报后果严重

部分地区明确，挂靠继续教育机构代刷学时、伪造学习记录等行为将纳入信用记录，影响职业晋升。例如，某省规定：连续2年未完成继续教育者，地方财政部门可能暂停其会计工作资格，甚至注销证书。

操作指南

1、学习平台与设备要求

正保会计网校：2025年超值精品班、高效实验班等课程学员需通过APP人脸识别开课，每年需重新认证。

上海市继续教育平台：支持手机端(微信扫码或身份证登录)和PC端(输入姓名、身份证号)双通道人脸识别，学习过程中随机弹出验证。

2、学分要求与补学通道

学分标准：2025年新规要求会计人员每年完成至少60学分，其中专业科目不少于40学分。

补学规则：开放跨年度补学通道，允许通过指定平台(如东奥、中华会计网校)补修过往3年课程，但需额外支付费用。例如，四川省规定：未完成2024年继续教育者，需在2025年3月31日前完成补学。

3、特殊群体处理

兼职人员：需明确主职单位与兼职单位的采集归属规则，避免信息重复或遗漏。

高校教师与培训机构讲师：需额外提交教学成果证明(如参与教材编写、行业课题)。

会计人应对策略

1、提前完成信息采集，避免审核延误

操作建议：登录全国会计人员统一服务管理平台，上传学历、职称证书等材料，审核周期通常为3-5个工作日。例如，某省考生因未提前更新学信网学历信息，导致信息采集被驳回，险些错过继续教育报名。

2、合理选择学习方式，平衡工作与学习

网络教育：占比约70%，适合在职人员。例如，正保会计网校提供“人脸识别开课”功能，学员可随时随地上课，但需注意平台人脸识别频率(如每节课开始前需验证)。

面授教育：如行业研讨会、集中培训等，适合时间充裕的考生。

3、关注“视同学分”机会，降低学习成本

替代场景：发表会计类论文、参与省级以上会计课题研究可折算学分。例如，某企业会计通过撰写《智能财务系统在中小企业中的应用》论文，成功折算20学分。

企业内部培训：部分企业已将学分完成率纳入绩效考核指标，未达标者可能影响晋升或加薪。

继续教育对会计人员的影响

1、积极影响

(1)保障学习质量：人脸识别技术有效遏制了“代学代考”“刷课挂时”等违规行为，确保会计人员真正投入学习，提升专业能力。

(2)提升行业公信力：通过真实的学习记录与成绩认证，会计人员的专业能力得到更可靠的证明，有助于提升整个行业的公信力。

(3)推动职业发展：继续教育记录与职称评审、资格考试等挂钩，真实的学习经历成为会计人员职业晋升的重要依据。

2、挑战与应对

(1)技术适应问题：部分年龄较大的会计人员可能对人脸识别技术不熟悉，需要一定的时间适应。对此，相关机构应提供技术培训与支持，帮助学员顺利完成操作。

(2)时间与精力投入：人脸识别增加了学习的流程与环节，可能给会计人员带来额外的时间与精力负担。然而，从长远来看，这是提升行业整体素质的必要投入。