谁晓得ltlt国际贸易理论与务实gtgt自学考试内容之侧重点
2019-11-06 10:41
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谁晓得ltlt国际贸易理论与务实gtgt自学考试内容之侧重点
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<<互联网金融模式>>这门课程有十二章内容，包括：第一章导论；第二章国际贸易的构成与开展；第三章国际贸易的基础理论；第四章世界市场；第五章国际货物贸易；第六章国际效劳贸易；第七章国际贸易政策；第八章世界贸易组织；第九章国际反倾销；第十章贸易保证措施；第十一章补贴与反补贴；第十二章国际知识产权贸易。
2019年黑龙江中考白话文考试范围是
1<论语十则>2<鱼我所欲也>3<生于忧患，死于安乐>4<出师表>5<桃花源记>6<岳阳楼记>7<醉翁亭记>9<送东阳马生序>10<与朱元思书>12<记承天寺夜游>13<得道多助,失道寡助>14<爱莲说>15<陋室铭>16<曹刿论战>17<五柳先生传>18<三峡>但是好象还加了1或2篇 语文题目构造添加综合性作文方式更自在开放黑龙江省2019年的中考语文考试，命题根据依然以2001年《规范》所规则的考试范围为主，表现“以先生开展为本”的理念，培育先生的创新肉体和实际操作才能，既保证考试内容有合理的掩盖面，又可以重点考察先生的语文素养。为先生自在发扬提供空间考试的门槛注重识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五方面的无机联络。留意知识和才能、进程和办法、情感态度和价值观的融合、整合，从而表现语文课程目的的全体性和综合性。根本题型虽然还是以填充、问答、作文为主，但2019年的考试阐明也提出了“在保证固定的基础上，题型适当创新”的准绳，因而，这年的题型也会采用图表、标示、批注等方式。选择题趋于消逝，主观题将简直占据总的题量。选材思索到了先生答复的多种能够性，贴近社会生活和先生生活，为先生自在发扬提供了很大的空间。题目构造和局部分值有变化题目构造在2019年的积聚与运用、阅读、写作三大板块基础上，添加了综合性学习。各局部内容出现的特点也稍有变化：“积聚与运用”局部会持续考察先生语音、汉字、书写、标点、词语、句子、病句、修辞、言语运用、诗文默写、语段考察等知识，这局部分值有所下降，这块分值放到了综合性学习这一板块中；综合性学习这年将以独立的板块呈现，考察的是语文知识与才能的综合运用、书本知识与实际操作活动的结合，尤其留意的是学科之间的相互浸透，即语文课程与其他课程的交融，其考察的重点就是探求肉体、创新肉体和综合运用才能；阅读以考察精读才能为主，古代文将持续因循课外资料，白话文阅读资料主要参照语文教学材料，持续选用课外资料。客观题将进一步减少，主观题型、开放题型将进一步添加。阅读的文章将以完好的篇章，强调全体的感知，重点考察了解、感悟、创新的才能，考察对文章的言语、主旨、作风、情感、价值的体验。口语交际在考察先生在详细情境中倾听、表达和应对的才能基础上，门槛先生有参与认识和心意态度；作文的方式将愈加自在开放：话题作文、半命题作文、选题作文、资料作文、命题作文等，但无论以何种方式呈现，按课标门槛和2019年的考试阐明，都门槛考生“在发明性表述进程中运用言语文字表达真情实感及本人的共同感受和逼真体验”。数学重点考察实际操作才能不出偏题、怪题数学考察的内容以2001年《规范》中的“内容规范”为根本根据，分为数与代数、空间与图形、统计与概率、实际操作与综合使用四个范畴。考试目的主要是考察先生应掌握的顺应将来社会生活和进一步开展所必需的重要数学知识（包括数学现实、数学活动经历），以及根本的数学思想办法和必要的使用技术；考察先生初步运用数学的思想方式、已有的知识和技术、在协作交流中积聚的经历来察看剖析理想社会，独立处理学科内相应成绩和日常生活、其他学迷信习中的成绩的认识和才能；同时，还考察先生无效地处理成绩的办法、从不同角度考虑成绩的认识和才能；考察先生用数学口语言有条理地表达本人的考虑进程的才能、反思本人考虑进程的认识与优化改良的才能；在处理数学成绩的进程中，考察先生充溢自信、锲而不舍的顽强意志和实事求是的迷信态度。测验中增强对数学知识发作、开展、使用等进程的考察；在运用知识、技术处理成绩的进程中，增强对数学的数感、符号感、空间观念、统计观念、使用认识和推理才能等方面开展状况的考察；增强对先生的实际操作才能和创新认识的考察。题目将无效发扬选择题、填空题、计算（求解）题、证明题、开放性题、使用性题、阅读了解题、探求性题等题型的功用，其中使用性题目力图表现时代门槛，贴近先生的生活实践。题目中不出偏题、怪题和融会贯通的标题。考试内容包括（1）数与代数：实数、整式和分式；（2）方程与不等式：方程与方程组、不等式与不等式组；（3）整数：一次函数、正比例函数、二次函数；（4）图形的相似：相交线、平行线、三角形、四边形、圆、尺规作图、视图与投影；（5）图形的变换：图形的对称、图形的平移与旋转、图形的相似；（6）图形与坐标；（7）图形与证明；（8）统计与概率；（9）实际操作与综合使用。试卷构造（1）数与代数、空间与图形、统计与概率三大范畴所占百分比与它们在数学教学中所占课时的百分比大致相同。数与代数约占40％，空间与图形约占40％，统计与概率约占20％。其中实际操作与综合使用将在后面三个范畴的考察中浸透考察；（2）试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。题目分选择题、填空题、解答题三种题型，它们所占分数的百分比辨别约为20％~25％、15％~20％、55％~60％。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只需求直接填写后果，不用写出计算进程或推证进程；解答题包括计算题、证明题、作图题和使用题。解答题按给出的门槛应写出文字解答或证明以及演算步骤或推理进程。解答题将分步赋分。难度散布易、中、难题分值比约为5∶4∶1，其中容易题难度系数为0.7以上，中等题难度系数为0.5~0.7，难题的难度系数为0.2~0.49；整卷难度系数约为0.65。英语选材愈加贴近课本第Ⅱ卷凸显两大变化这年中考英语阐明表现出以下特点：稳中有变“固定”表现在2019年中考题目的分值、题型及难易水平变化都不大，“变化”主要表现在第Ⅱ卷上：（1）完成句子，在2019年的完成句子的基础上细化为依据汉语提示或英语释义完成句子，补全单词或词组。（2）实验区的书面表达，增至两道作文题，供先生选择。2019年考生是我省大面积运用新教学材料的第一届初中毕业生，对他们的考察也将愈加贴近课本的特点，即信息面广、词汇量大、考察语篇了解，注重先生综合才能的培育。因而，中考英语第II卷将有以下变化：按门槛完成句子将变为：A）用下列方框中的词或短语完成句子；B）用所给词或词组的正确方式填空。补全对话中有一篇将改为七选五的选择题。在第II卷中，还将加上一道职责型阅读题，即读文章后，提取信息填表。关怀热点两耳要闻窗外事，不可只读圣贤书。这是当代中先生的职责和义务，也是作为21世纪的中先生应该具有的素质。考题要引导先生关注社会的开展、科技的提高、人类生活的环境。关注奥运会等体育赛事，学习顽强拼搏的体育肉体等。表现新课标理念让先生学会用英语表达情感，用英语做事情，考察先生经过英语学习对异国文明的理解。愈加普遍空中对全体先生有面对优秀先生的拔高题型，更多的则是面对全体先生的基础知识和基础题型，坚持了固定，有利于基础弱的先生的发扬。从第II卷的题型变化来看，减少了先生记单词的数量，只需你能读懂，就可以选出正确答案。从某种意义上讲，试卷的难度降低。选材普遍，触及先生的实践生活。阅读中有关于游戏的，有关于视觉迷信的。着重考察先生在阅读中用单词和变化单词方式的才能。在职责型的阅读中，将读与写结合起来，对先生运用英语的才能提出了更高门槛。写作则是让先生学会用英语做事情的才能、用英语展现本人、表达本人的想法。本版稿件均由本报记者贾瑞芳曹运静整理物理注重联络生活实践考察先生迷信探求才能2019年黑龙江省初中毕业物理学科考试与2019年相比主要有以下几点变化。考试的主要根据由教育部2000年8月公布的《九年义务教育全日制初级中学物理教学纲要》（试用修订版）改为教育部2001年7月公布的《全日制义务教育物理课程规范（实验稿）》。考题难易比例、合卷分值有调整易、中、难题分值比由2019年的5：3：2调整为5：4：1，也就是说，中等题比例有所进步而较难题的比例有所下降。2019年物理、化学合卷满分为150分，其中物理占85分，化学占65分；而06年物理、化学合卷满分为120分，其中物理占70分，化学占50分。试卷构造有变化2019年知识内容比例为：力学38％，热学12％，光学和原子物理8％，电学42％；06年考察内容比例为：迷信探求约20％，迷信内容约80％（其中物质约20％、运动和相互作用约40％，能量约40％）。2019年题型散布比例：选择题17％，填空题30％，作图与实验题30％，计算题23％；2019年题型比例：选择题约20％，填空与作图题约30％，实验与探求题约27％，综合题23％。从以上变化和教育考试变革的情势来剖析，题目将会十分注重联络社会生活实践，考察先生的迷信肉体、迷信态度和迷信探求才能，并且留意在实践情境中增强对迷信概念和迷信原理的考察。同时注重基础知识、根本技术的考察，但此类考察也会灵敏多样、联络实践，以便引导教学，促进先生才能的培育，而且题目的综合水平会更强。探求实验的考察是物理学科重点关注的内容，与这门学科的特点是分不开的，它不但表现在实验探求题中，其他题目也渗入了迷信探求与物理实验的才能考察。化学题目易、中、难比例为5：4：1注重先生思想质量的训练与培育比拟2019年与这年的中考阐明，应该留意各版本教学材料相互重合的知识点，考察的重点愈加关注先生的认知程度，注重先生思想质量的训练与培育。考试范围题目背景材料的选取不受《课标》和教学材料的限制，能够更为普遍与灵敏，平常的教学与温习应该关注和生活实践联络比拟严密的大事情、新资料、新发现。如食品、消费平安、环境维护、科技前沿、新动力等触及的化学知识。第九、十章的知识一定会有所表现，能够以背景呈现，教学要留意拓展先生知识面的广度，不用钻得太深。根本知识板块为身边的化学物质、物质构成的奥妙、物质的化学变化、化学与社会开展、迷信探求等。考试内容与门槛在注重化学根本知识和根本技术的基础上，关注化学中心知识在社会消费和生活中的使用；注重先生各种才能的培育、开放性思想训练，注重对迷信探求才能的培育。试卷构造题目题型和今年一样为选择题（四选一）、填空以及简答题、实验及探求题和计算与剖析题。在题型散布比例上略有所调整。选择题由25％调整为28％，填空及简答由42％调整为38％，实验与探求由22％调整为24％，计算与剖析由11％调整为10％。在这年总分值减少的状况下，选择题能够会由8个减少至7个，填空与简答对先生言语表达才能的门槛能够比以往更高，留意训练先生言语描绘的精确性和迷信性。实验探求的考察力度加大，注重先生从信息中提取化学信息的才能，题目形式可以参看05年课改区题目以及这年中考阐明，尤其留意新题型的训练。计算题为一个，门槛掌握化学式、溶质质量分数、化学方程式等方面的复杂计算。在依据化学方程式的计算上愈加注重解题格式的标准化，分步骤给分。这年的中考题目易、中、难各类题目的分值比由去年5：3：2变为5：4：1，难度有所降低，但是对先生的才能门槛更高、知识面门槛更广。政治新理念新构造新题型试卷总分值为100分，其中思想政治60分，历史40分。考试时刻为100分钟。试卷采用两卷制，第I卷为选择题，占全卷总分值的36％左右；第II卷为非选择题，占全卷总分值的64％左右。考试内容和题型比例略有调整在思想政治学科60分值中，初三内容约占45％（27分），初二内容约占40％（24分），包括5％的陕西时势在内的时势局部内容约占15％（9分），均为2019年5月至2019年4月时期的国际外严重时势和陕西省重要时势。题型比例为，第I卷选择题约占思想政治试卷分值的35％左右（21分），第II卷非选择题约占思想政治试卷分值的65％左右（39分）。开放性题目约占思想政治试卷分值的35％左右（21分），主观性题目与客观性题目之比约为6∶4。易、中、难题的分值比约为5∶4∶1。整卷难度值控制在0.65左右。考试范围的内容有所减少《考试阐明》对以往的中考内容停止了调整，删除了新课标中已不做门槛而现行课标仍存在的学习内容，同时将十六大之后补充的教学内容，根据新课标的门槛明白了才能层次。需要强调的是，属于“活动”层主要求的考点共有30个，占1/3。这些“活动”门槛，大多都是经过罗列、参与、调查、关注、谈看法、提建议等方式出现的，这就为设计活动类题目提供了知识基础，而这些标题都是每年题目的重点和“亮点”。命题将进一步向新课程理念靠拢这年的题目将从9个方面表现新课程理念：①坚持正确的思想价值导向；②表现“知识与技术，进程与办法，情感、态度、价值观”三维一体的教育目的。注重开展先生搜集处置信息、自主获取新知识、剖析处理成绩、交流与协作的才能；③注重学科内知识的内在联络与综合；④进一步表现开放性，注重培育先生的发散思想和创新思想；⑤以主观性题目为主，表现使用性和探求性；⑥表现时代特点，贴近先生生活，注重与先生生活经历和社会实际操作的联络；⑦协助先生构成正确的情感、态度、价值观；⑧在观念正确的前提下，激励先生宣布团体真实见地；⑨设置选作题，给先生以选择的权益。第一次采用“题型示例”的方式对考试的各种题型停止“示例”，泄漏出的考试信息是：①淡化学科的政治颜色，关注社会热点，贴近社会生活，尤其是贴近先生的思想、学习和生活实践，突出题目的价值立意和教育功用，完成知识的生活化、人文明；②理想生活中一些对先生有重要教育意义的成绩将成为命题的热点和重点。这些成绩有的是从“小”处动手，选材于先生日常的生活景象，有的则从“大”处着眼，碰撞严重社会成绩；③题目将淡化知识理论体系，加大题目的开放性，激励先生质疑、探求和创新思想；④题目（特别是开放性题目）将设计一些强调先生实际操作和参与的环节；⑤答案设置采意不采点，要为先生停止创新思想留下最大的思想想象空间。历史重基础知识试卷构造及题目类型命题内容包括中国现代史、中国近代史、中国古代史、世界近代史、世界古代史等五个板块；命题将片面浸透新课程理念，表现课改肉体，注重知识与技术、进程与办法、情感态度与价值观三维目的的考察。考察知识主要包括对历史人物、历史事情、历史景象、历史概念和历史开展的根本线索等。考察才能主要有：根本技术，阅读、了解和表达才能，获取并处置历史信息的才能，想象才能，迁移才能，独立考虑并得出结论的才能，历史评价的才能等；注重对情感态度与价值观的浸透，主要触及历史责任感和历史使命感，爱国主义情感，健全的人格和安康的审美情味，正确的人生观和价值取向，求真、务实和创新的迷信态度，民主与法制的认识，面向世界和将来的国际认识等；试卷构造是政治历史合卷，但不会综合考察。分值为满分40分，题目估量在11道左右，时刻为30分钟左右。题型能够有单项选择题和非选择题两种，非选择题普通以试图剖析题、资料剖析题、问答题等方式出现。考试方式为开卷口试。命题趋向剖析将会注重贴近先生生活和社会热点成绩；乡土历史的考察上将会占较大的比例；将具有较大的开放性，多以巧妙的情形式叙说切入，注重对历史的感悟，注重三维目的的无机结合。温习对策整合知识，构建知识网络。将散布在教学材料同中央的考点详细内容依照政治、经济、文明等外容，以时刻顺序或历史不同阶段停止整合，并构建起树形知识网络，温习将会收到事半功倍的效果；注重热点，注重教学材料中与陕西相关的内容。温习时要联络生活、联络实践，尤其注重与陕西历史相关的热点知识，如红军长征成功、西安事故等；要勤考虑，擅长总结办法规律。要多做样卷，掌握应考方法，不时进步创新认识和创新才能。做题时，切忌做偏题、怪题和难题。本版稿件均由本报记者贾瑞芳整理简析2019年《考试阐明》细心研读《考试阐明》不容无视具有标准中考命题职业的重要作用，同时也是广阔考生和教员理解考试门槛，进而添加考试通明度。它不只是广阔师生温习备考的根据，还是命题人员命制题目的根据。《考试阐明》为我们描画了这年中考化学试卷的题目构成蓝图。《考试阐明》中触及的几个“比例”题目难易比例较易题目 约50分中等题目 约20分较难题目 约10分题目题型比例选择题(单项选择题) 35分非选择题 45分填空题 约22分实验题 约15分计算题 约 8分题目内容比例根本概念和原理 约24分元素及其化合物 约26分化学实验 约20分化学计算 约10分预测2019年考试方向背景剖析：目前黑龙江省2019年中考突出“固定”2019年题目应该持续坚持近两年的命题作风，试卷中的题型、题量、主干知识、考察才能层次等不会大起大落。其中课标卷《考试阐明》将中等难度题目比例中8分降至容易题，即容易题扩展了8分，保证了及格率。突出“双基”应该与2019年相近，注重双基的考察，增强重点、主干知识的考察，统筹才能考察，在才能的考察中会加大运用所学知识剖析成绩和处理成绩的才能和实验才能考察的力度。突显“变化”题目将进一步推进课程变革，表现新课程理念，浸透进程与办法，研讨开放性和探求性的出现方式。引导先生学致使用，关注身边的化学景象，用所学的知识处理一些复杂的化学成绩。表现中考对初中化学教学的正确导向性，这是新课改对中考题目的新门槛，因而题目的变化应是我们备考人员预料之中的。控制“难度”化学全卷要坚持适当的难度和必要的区分度，总体难度应控制在接近2019年均匀分较为适宜。题目以务实现良好的区分，让优秀先生也有发扬潜能的空间。整卷要控制难度，但未必只要出难题，其可行地做法还有：罕见题目变型，进步中档题目的考察力度，增强学科内知识点的综合水平，进步综合、剖析考察力度，增强推断才能，进步化学用语等考察力度。2019年的迷信备考指南研讨《考试阐明》的办法严厉依照《考试阐明》的考试内容和门槛停止温习，考什么温习什么，考多难温习多难。狠抓双基落实，突出温习备考的重点和主干知识，留意化学用语标准、言语表述到位。以便明白温习备考的主攻方向。研讨剖析两年题目的特点笔者研讨发现：题目表现了“有利选拔，统筹程度、颠簸过渡、稳中求变”的命题指点思想。同时，表现出新课程理念，表现学科特点，倡导探求性学习方式，对教学变革有较好的导向性。试卷注重对初中化学基础知识、根本技术的考察，突出考察运用所学知识剖析成绩、处理成绩的才能。研讨《考试阐明》的题型示例下面笔者对“示例”停止复杂的剖析：选择题第1、2题，表现了化学知识与生活实践的亲密联络；选择题第3题，表现对详细成绩的剖析综合；选择题第4题、填空题2、3题，表现化学与元素化合物知识与化学实验的综合；计算题第2题，表现了化学实验与化学计算的结合；填空题第1题，表现了根本概念、根本原理与化学计算的无机结合；实验题第2题，浸透了探求性实验题目的考察；探求性实验就是借助实验手腕来处理“未知”成绩，针对要处理的成绩、设计实验方案、施行实验、获取证据、剖析实验数据、得出结论。虽然标题自身的探求水平和探求方式还不完全尽善尽美，但应认识到为表现新课改的肉体，为展现先生的创新认识，2019年题目一定会有或多或少的探求性、开放性实验题目。2019年的温习战略留意回归基础建议仔细阅读课本(特别是几本教学材料穿插的章节)，主攻方向是65～70分中等和容易题目，进步中高档题得分率。留意网络构成化学温习应突出元素化合物知识为载体，带动其它知识块的温习，或许是将其它知识内容交融在这条主线中。留意突出重点在148个考试内容中D级门槛层次有32个，重点集中在元素及其化合物，占16个，是总数的50%。《考试阐明》中有明白规则，这里不再逐个列出。留意综合运用中档以上的选择题中的四个选项一定会触及四个知识点，非选择题中各知识块的考察会愈加交融。增强综合性题目的专题训练，协助先生停止细致剖析。题目中心：区分典型的代表物。解题根据：实验方案设计与评价、实验全进程剖析、实验景象剖析、实验数据的处置等手腕，最终确认物质。综合要素：实验进程与实验方案的综合，物质性质与实验景象的综合，实验景象与后果剖析的综合，实验数据与定量计算的综合。留意联络实际操作留意联络生活、社会、工农业消费，环境成绩(空气、水)，资源成绩(浪费用水、电，合理应用燃料等)、平安成绩(防火，防爆，防化学中毒等)。关注2019年的几个重要的世界日，例如：环境日、气候日、无烟日等。擅长用所学的化学知识解释身边的化学景象。留意实验探求实验探求进程中的环节：提出成绩，做出假定(或猜测)，搜集证据(设计实验方案，施行实验方案，记载实验景象)，剖析得出结论，表达与交流。建议每一位在温习阶段，根据实践状况设计一个专题，停止一次完好的实验探求，领会迷信探求的全进程，领会探求活动中每一个环节的作用。一、指点思想
高等教育自学考试是我国高等教育体系的重要组成局部，是对自学者停止的以学历教育为主的政府考试，是团体自学、社会助学和政府考试相结合的高等教育方式。高等教育自学考试物流管理专业在总体上与普通全日制普通高等学校相应专业的程度相分歧。同时依据高等教育自学考试的特点和物流管理职业的特点，在专业设置上突出了较强的针对性和适用性，并注重考核先生对根本理论、根本知识和根本技术的掌握以及处理实践成绩的才能。二、培育目的与根本门槛本专业是为了顺应社会主义市场经济开展的需要，为物流企业或企业物流部门及各类岗位，培育出与国际接轨，取得物流职业资格认证且契合古代物流业需要的管理人才。高等教育自学考试物流管理专业（专科）培育从事物流管理的使用型专门人才，门槛应考者具有坚决正确的政治方向，酷爱祖国，遵纪违法，为完成社会主义古代化目的效劳。在业务学习的进程中，该当根本掌握古代物流管理的基础理论和根本技术；并具有运用所学的理论和办法剖析和处理实践成绩的才能。高等教育自学考试物流管理专业（独立本科段）培育与国际接轨，取得物流职业资格认证，能在物流企业或企业内的物流部门从事物流管理，并且还能在经济活动的各个层面上、从事物流系统优化设计，物流管理、决策的复合型人才。门槛应试者具有坚决正确的政治方向和一心一意为人民效劳的观念，酷爱祖国，遵纪违法。系统掌握管理、经济、法律等相关知识和才能，掌握古代物流管理理论与技术，熟习国际外消费，流通活动中的物流业务。三、学历层次和规格高等教育自学考试物流管理专业分为专科和独立本科段。凡获得本专业（专科）考试策划规则的15门课程的合格分数成绩，累计到达70学分，思想品德经鉴定契合门槛者，发给高等教育自学考试物流管理专业专科毕业证书。凡获得本专业（独立本科段）考试策划规则的14门课程的合格分数成绩，累计到达77学分，毕业论文经辩论分数成绩及格，思想品德经鉴定契合门槛，发给高等教育自学考试物流管理专业本科毕业证书。依照北京市学位委员会《关于授予高等教育自学考试本科毕业生学士学位的暂行规则》，由有学位授予权的主考院校，依据本院校学位授予的有关规则，授予 管理学学士学位。毕业论文经辩论未经过者必需补作，不补作者不予毕业；补作合格者可以取得本科毕业证书，但不授予学位。四、课程设置与学分高等教育自学考试物流管理专业（专科）课程设置与学分专业代码：01A0216序号课程代码课程称号学 分备注100001马克思主义哲学原理3200002邓小平理论概论3300003法律基础与思想品德涵养2405361物流数学6505362物流英语7610018计算机使用基础4705363物流基础5初级证书课程805364物流企业会计5905365物流信息技术4初级证书课程05366物流信息技术（实际操作）31005367物流案例与实际操作（一）4初级证书课程1105368库存管理（一）5初级证书（四选一）课程1205369推销与供给管理（一）51305370运输管理（一）51405371仓储管理（一）51505372国际物流导论4总学分70高等教育自学考试物流管理专业（独立本科段）考试课程与学分专业代码：01B0216 序号课程代码课程称号学分备 注100004毛泽东思想概论2200021高等数学（二）9300009政治经济学（财经类）6400015英语（二）14500043经济法概论（财经类）4605374物流企业财务管理5705375物流案例与实际操作（二）4中级证书课程805376库存管理 （二）5中级证书（四选二）课程905377推销与供给管理（二）51005378运输管理 （二）51105379仓储管理 （二）51205373物流企业管理5中、高级证书课程1305380供给链管理4高级证书课程1405381物流管理软件操作4总学分7710134毕业论文不计学分五、考核方式1、本专业所列课程，除计算机使用基础和实际操作环节课程外，均采用闭卷口试的方法，按百分制记分，60分为及格。2、实际操作环节考核由主考学校组织，按优、良、及格、不及格四级制计分。3、计算机使用基础采用上机考核的方法,由市自学考试办公室一致组织。4、在依照本专业考试策划经过全部课程考试后，考生在规则时刻外向主考学校提出撰写毕业论文的请求，经审核赞同后，由主考学校依据考生的论文选题方向为其指定论文指点教员。考生在指点教员的指点下，独立完成论文写作并停止论文辩论。辩论小组按优、良、及格、不及格评定论文分数成绩。六、专科接考本科规则凡获得教育部认可的各类高等院校（含高等教育自学考试、高等教育学历文凭考试）毕业证书的专科毕业生，应执行以下规则：1、管理类专业专科毕业生可直接报名考试本专业（独立本科段）。2、其他专业专科毕业生报名考试本专业（独立本科段）须加考本专业专科的一门课程：物流基础七、局部课程阐明及教学材料1、 物流数学本课程是物流管理专业（专科）的专业基础课。主要内容包括：微积分知识，物流中的概率与统计基础（数据搜集与整理，数据散布特征描绘，概率与概率散布概述），预测技术（时刻序列剖析，一元回归剖析），物流中的运筹学（图与网络剖析概要，CPM，PERT，复杂的运输优化成绩）。全国高等教育自学考试指点委员会组编（待编）2、 物流英语本课程是物流管理专业（专科）必修课程，由以下主要局部组成：物流与供给链概述，推销与供给，仓储，消费策划与库存控制，运输与配送，物流信息系统，客户效劳，常用物流单证与文件，物流英语常用词汇与术语等。全国高等教育自学考试指点委员会组编（待编）3、物流基础本课程为物流管理专业（专科）的专业课程。是为了培育自学考试应试者物流学根本理论知识和研讨运用才能而设置的基础课程。主要引见物流在经济活动与组织中的作用、物流与客户效劳的关系、信息技术在物流范畴的使用、推销与物流管理、消费策划、库存管理、仓储管理、运输管理、全球物流、物流组织与企业管理、物流与供给链将来开展的趋向等根本理论、根本准绳、知识点停止描绘。重点引见来自于兴旺政府的最新物流管理理念与最新技术，深化结合中国物流开展现状，停止物流在中国开展现状、政策法规、特殊规律、准绳和方式标准等知识性知识的引见。全国高等教育自学考试指点委员会组编 王之泰主编4、物流企业会计本课程为物流管理专业（专科）的专业课程。经过对本课程的学习使应考者掌握古代物流管理进程中财务管理的基础知识和根本办法，到达物流基层管理人员门槛的财务管理方面的才能规范。全国高等教育自学考试指点委员会组编 刘东明主编5、物流信息技术本课程是物流管理专业（专科）的专业课程，主要引见：信息技术在物流中的作用；信息技术基础知识（包括：计算机、网络及通讯，物流信息，物流信息系统，物流公共信息平台，物流信息与网络平安）；物流管理进程中使用到的信息技术（包括：物流信息标识技术；物流信息采集技术；物流信息交流技术；空间数据管理技术等）；信息技术在物流中的使用（包括：自动化搬运设备，自动化仓库，运输优化调度和车辆配载，仓库管理系统（WMS），物流仿真，MRP，ERP，VMI/CMI，CPFR等）；电子商务（包括；电子商务下物流的内容和进程；电子商务环境下的物流形式案例剖析）；物流信息技术规范化。全国高等教育自学考试指点委员会组编 李素彩主编6、物流案例与实际操作本课程是物流管理专业（专科、独立本科段）的专业课程，从行业的角度对物流运作实际操作停止了片面、系统的剖析。分为四局部 ：制造业物流案例与实际操作、批发业物流案例与实际操作、第三方物流案例、其他行业（医药、图书、邮政）物流案例与实际操作 。全国高等教育自学考试指点委员会组编 周德科主编注：该课程专科、独立本科段合用一本纲要、教学材料，详细内容有明白标注。7、库存管理本课程是物流管理专业（专科、独立本科段）的专业课程。课程内容包括：库存管理概述，需求预测，库存控制系统，库存控制的定量剖析办法与模型，消费物料控制、消费策划，才能需求策划，综合消费策划，主消费策划，MRP及MRP系统中的库存管理，供给链中的库存管理与控制，库存管理绩效与标杆管理等。全国高等教育自学考试指点委员会组编 赵启兰主编注：该课程专科、独立本科段合用一本纲要、教学材料，详细内容有明白标注。8、推销与供给管理本课程是物流管理专业（专科、独立本科段）的专业课。主要引见推销战略、推销需求确定、供给商选择与管理办法、推销价钱确定、推销会谈、推销合同制定、推销质量保证与推销绩效评价等根本理论和办法。该课程的考核目的是检验考生掌握本课程根本知识状况和运用所学知识和办法处理物流推销中的实践成绩，从事推销与供给管理的才能。全国高等教育自学考试指点委员会组编 郑称德主编注：该课程专科、独立本科段合用一本纲要、教学材料，详细内容有明白标注。9、运输管理本课程是物流管理专业（专科、独立本科段）的专业课。本课程系统地论述了物流运输管理的根本概念、理论和运作办法。主要内容包括：绪论，物流运输概述，物流运输基础，物流运输组织，物流运输选择与决策，运输本钱、绩效和价钱管理以及物流运输商务管理。本门课应在已有运筹学、物流基础、运输经济学的基础上学习，是配送、供给链课程的基础课。全国高等教育自学考试指点委员会组编 方芳主编注：该课程专科、独立本科段合用一本纲要、教学材料，详细内容有明白标注。10、仓储管理本课程是物流管理专业（专科、独立本科段）的专业课。主要内容包括：仓储管理综述；仓储管理流程；仓储作业管理；仓储设备；仓库规划与规划；仓储作业本钱管理；古代仓储管理技术；冷库库房管理；仓储法律法规。内容涵盖物流基层管理人员和中高级物流师所应理解和掌握的根本仓储管理知识和古代仓储管理理论。全国高等教育自学考试指点委员会组编 李万秋主编注：该课程专科、独立本科段合用一本纲要、教学材料，详细内容有明白标注。11、国际物流导论本课程是物流管理专业（专科）的专业课，国际物流(International Logistics)，是组织原资料、半成品和产成品在不同政府内活动的活动。国际物流是国际物流的延伸和扩展，是跨国界的商品的空间转移。本课程首先对国际物流与国际贸易的基础理论停止讨论，并在此基础上论述国际物流与区域物流、国际物流方式、设备、技术、物流的规范化、物流本钱管理绩效评价的理论与使用成绩，使考生掌握国际物流的基础理论、根本技术和管理门槛。全国高等教育自学考试指点委员会组编 王德章主编12、物流企业管理本课程是物流管理专业（独立本科段）的专业课，是以物流企业管理思想和原理为主要理论框架，从物流的根本概念开始，综合研讨物流企业运营管理的全进程。对物流企业管理的系统观念、管理基础、物流企业组织机构、市场研讨、决策和策划管理、企业文明、作业管理、质量管理、物资管理、设备设备管理，以及资本运营与评价和人力资源开发与管理等方面的内容停止了专门的研讨，同时重点对物流与运输活动中所触及的管理准绳和实际操作成绩停止专门的剖析研讨。全国高等教育自学考试指点委员会组编 方虹主编13、物流企业财务管理本课程是物流管理专业（独立本科段）的专业基础课，经过对本课程的学习使应考者掌握古代物流管理进程中财务管理的根本理论和根本办法，到达物流职业经理中级证书门槛的财务管理方面的才能规范。全国高等教育自学考试指点委员会组编 刘东明主编14、供给链管理本课程是物流管理专业（独立本科段）的专业课，供给链管理是一门整合性迷信，触及信息技术、管理理论等多方面知识。分为四局部：供给链管理概论、供给链管理所触及的理论、供给链管理所触及的技术、供给链设计案例。由浅入深地片面引见了当代供给链开展的最新理论、技术和办法。触及到批量的中外文材料，包括学术性很强的论文和著名企业的真实案例。全国高等教育自学考试指点委员会组编 于淼主编15、物流管理软件操作本课程是物流管理专业（独立本科段）的专业课。主要内容包括软件基础知识、物流软件开展概略、物流管理信息系统、库存管理业务流程及相关软件操作、运输管理业务流程及相关软件操作、货代管理业务流程及相关软件操作等。全国高等教育自学考试指点委员会组编 卢奇主编北京教育考试院自学考试办公室2019年3月15日