教育心理学中的研讨办法有哪些？

教育心理学是心理学的一个分支，它的研讨办法也遵照心理学的根本理论准绳。迷信心理学的理论基础是辩证唯心主义和历史唯心主义，所以它的研讨办法必需契合唯物辩证法的门槛。首先，教育心理学的研讨必需遵照客观性准绳，经过研讨心理景象发生的客观要求和客观表现，以提醒心理景象的实质联络及其规律。其次，要遵照发作学的准绳 ， 用开展的观念来研讨心理景象。再次，要贯彻理论联络实践的准绳；教育心理学的课题来自教育实际操作,它的研讨后果要付诸教育实际操作。所以,教育心理学的研讨职业必需和教育实际操作亲密结合，以保证其实践功效。

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教育心理学的办法具有多种多样的方式。普通地说，普通心理学的办法都适用于教育心理学。但由于教育心理学的对象和职责的特殊性，其办法也具有一定的特点。它要留意使研讨情境与教育实践状况相契合，并依据教育实际操作综合思索其中各方面的心理景象。因而，某些办法，如自然实验在教育心理学中的使用范围较广，同时较多地使用多种办法的结合，相互补充、验证，使研讨更接近教育的实践状况。

教育心理学采用的研讨办法主要有如下几种：

察看法 在教育进程中，经过被试的客观表现去理解心理的办法察看不能只限于描绘外部景象,而是去解释这些景象的心理本质及其联络和关系。迷信的心理学察看与日常生活的察看不同，它门槛必需从描绘所察看的行为活动的现实进而到解释它的心理本质和规律，这就是在察看进程中提出假定，进一步加以验证。

对心理察看的最重要的门槛是要有明白的目的和策划，以及用专门的方式记载所取得的现实和后果。使用察看法时，研讨者必需熟习所研讨的教育进程以及其中的心理景象。研讨者要有一定的职业训练，擅长在冗杂的景象中抓住所需要察看的现实和资料，并发现各种景象间的联络。

察看法比拟方便易行，适用于广阔的研讨范围，是在教育、教学进程中，教员理解研讨先生心理的最常用的办法。

实验法 有目的地控制一定的要求或创设一定的要求来惹起某种心理景象以停止研讨的办法。心理实验与察看不同，研讨者可以积极干涉被试者的活动，发明或改动要求，使心理现实按实验者的愿望发作变化，并能重复停止，以便片面剖析研讨。心理实验可以分为两种方式：实验室实验和自然实验。

实验室实验通常是在实验室内停止的，普通较多应用迷信技术手腕。借助实验室实验可以研讨感知、留意、记忆思想等心理活动如今还可以在实验室里模仿某种自然环境要求或教学环境要求来研讨某些心理景象。但普通地说，实验室实验多用于对一些复杂的心理景象的研讨，而关于研讨人的特性方面的复杂景象，则有很大的局限性。

自然实验 在实践的教育、教学状况下，依据研讨的目的有策划地变卦某些要求、控制其他要求，以察看被试的心理活动表现的一种办法。自然实验法是介于实验室实验和自然察看之间的一种办法。与实验室实验不同，它是在实践的教育状况下停止的，所得后果比拟接近于实践，能较真实地反映教育进程中的心理景象；它也和自然察看法不同，不是纯客观地察看教育的自然进程，而是在教育的实践状况下改动某些要求，给被试以必要的影响,从而察看所发生的变化,所以比拟具有主动性，所得后果比拟精确。自然实验是教育心理学最常用的一种研讨办法。依照研讨的内容，可以主要区分为教育实验与教学实验。教育实验所研讨的是先生特性、品德质量的构成与培育中的心理学成绩。教学实验是研讨各科教学中的心理学成绩。它们都是在教育、教学的自然进程或准自然进程中停止的，所以都属于自然实验的一种。

①活动产品剖析法。对被试完成的产品停止心理学剖析，来理解心理活动的进程及其特点的办法。活动产品的心理剖析是察看的一种变式。先生的作品，如日记、作文、图画、算草、考卷等，都表现着先生的心理活动进程及不同的心理特点。经过对活动产品的心理学剖析，可以理解先生的察看、记忆、想象和思想的某些进程和特点，也局部地可以作为评定先生的兴味、性情等特点的一种资料。

②问卷法。一种经过书面答复成绩来理解心理活动的办法。在研讨学习动机、学习兴味以及性情特点等成绩中被普遍采用。这种办法可以在批量被试中同时停止，以便普遍搜集资料。

③检验法。不同于上述研讨办法，它是用来考察被试完成某种活动的预备程度和某些心理质量的办法。经过检验可以提醒被试能否具有某些才能和技术，查明对某种职业的预备水平 。考试 、考察等都可称为检验法。检验的价值主要取决于作为检验基础的牢靠性、精确性（见一般差别诊断测量）。

在教育心理学的研讨中,迷信地处理心理学成绩,门槛擅长运用适当的、详细的心理学办法。各种心理学办法之间不是孤立的，在一次详细研讨中，往往综合地运用其中的几种办法。

察看法、实验法、个案调查法等，跟心理学的研讨办法差不多的

教育心理学主要用2种研讨办法，也可以综合运用。

一种是跨年级的纵向研讨，运用的统计办法是回归剖析。

一种是多要素的比对研讨，运用的统计办法是方差剖析。

这是教育心理学主要的研讨办法。

还有一些复杂的研讨办法，比方复杂比对的检验办法、比方相关剖析办法。还有一些非参数的实验统计办法，还有定性的研讨。

主要是这些研讨办法。

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