求有关弗洛伊德的材料，以及有关立功心理学相关材料，片面一点

西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856~1939），奥天时人，心理学家、肉体病医师、潜认识理论开展的里程碑式人物。肉体剖析考试界开创人。曾在维也纳大学医学院学习，1881年获医学博士学位。次年起作为临床肉体病学家公家停业。晚期从事催眠医治职业，后创用肉体剖析法。1936年中选为英国皇家学会通讯会员。1938年奥天时被德国侵占，赴英国避难，不久因颌癌去世。

他把人的心理分为认识、前认识和有意识（又称下认识，包括被压制的有意识和埋伏的有意识），有时前认识又被包括在有意识概念中。

弗洛伊德以为：存在于有意识中的性天性（libido）是人的心理的根本动力，是支配团体命运、决议社会开展的力气；并把人格区分为自我、本我和超我三个局部。其学说被西方哲学和人文学科各范畴吸收和运用。[1]

【实战课】如何让AI成为你的工作助理

¥0

去领取​

主要著作有《梦的解析》（1900）、《日常生活的肉体病理学》（1904）、《肉体剖析引论》（1910）、《图腾与忌讳》（1913）、《肉体剖析引论新编》（1933）等。

立功心理学有狭义和广义之说，立功心理学的研讨对象亦有狭义和广义之分。

狭义的立功心理学的研讨对象是立功人即立功主体的心理和行为，就是说立功心理和立功是其研讨对象。立功主体的心理包括其心理进程和特性心理、立功心理构造构成的缘由和进程、立功心理外化为立功行为的机理、立功进程中的心理活动、立功心理开展变化的规律以及怎样对立功心理构造施加影响和加以教育改造等。只研讨立功人的特性缺陷及有关的心理学成绩。

广义的立功心理学的研讨对象，除包括狭义的立功心理学的研讨对象之外，还包括立功对策中的心理学成绩，如预防立功、惩治立功以及教育改造罪犯的心理学成绩；还包括有立功倾向（即尚未施行立功行为）的人的心理和刑满释放人员的心理；还包括被害者心理、证人心理、侦查心理、审问心理、审讯心理以及立功的心理预测等等。复杂地说，广义的立功心理学既研讨立功人的心理和行为，又研讨与立功作妥协的对策心理学局部，即被以为是司法心理学的有关内容。

广义的立功心理学研讨范围颇广，可以从两个方面来加以确定：

⑴把什么人的心理和行为作为研讨对象。详细说来，有以下5种人的心理和行为：

①立功人，这是立功心理学研讨的主要对象

②普通守法人，指施行了违背刑法，但情节明显细微，危害不大，不以为是立功的行为和违背治安法规的行为而又为治安部门所处置的人

③刑满释放人员和解除休息教养人员

④揭露与惩罚立功的有关人员，这主要是指司法部门人员，这方面的研讨目的是为了进步办案质量

⑤监管矫治罪犯的人员和监狱的职业人员，他们的心理素质如何，直接影响到罪犯立功心理矫治的成效。

⑵研讨哪些课题。立功心理学（广义的）研讨课题非常普遍，

①立功心理构造

②立功心理构造成因

③立功心理构成和立功行为发作的机制

④立功心理构造的开展变化

⑤不同类型立功人的心理特点和行为特征

⑥立功对策的心理学成绩（如集体立功的心理预防，立功侦查心理和审问、审讯心理以及罪犯矫治等成绩）以及其它有关课题。

组成要素

1、反社会认识 （是集体施行立功行为的肉体支柱）

2、激烈、畸变的需要3、立功动机（最活泼的、直接动力）

4、不良兴味、

5不成熟或歪曲的自我认识

6歪曲的品德认识

7错误的法律认识

特征构造

1、特定的气质——气质是团体心理活动固定的动力特征

2、消极的性情特征——是特性社会化缺陷的突出表现①对社会理想的态度特征（物欲型）②性情的心情特征(暴力型等)③性情的意志特征（共有）④性情的冷静特征3、与立功活动相顺应的才能4、不良的行为习气——是某种才能的特殊形状的纯熟，又是一种生活定势

人的肉体活动，包括愿望、激动、思想，梦想、判别、决议、情感等等、会在不同的认识层次里发作和停止。不同的认识层次包括认识，前认识和潜认识三个层次，好象深浅不同的地壳层次而存在，故称之为肉体层次。

认识（conscious）即盲目，但凡本人能发觉的心理活动是认识，它属于人的心理构造的表层，它感知着外界理想环境和安慰，用言语来反映和概括事物的理智内容。

前认识（preconscious）又称下认识，是调理认识和有意识的中介机制。前认识是一种可以被回想起来的、能被呼唤到清醒认识中的潜认识，因而，它既联络着认识，又联络着潜认识，使潜认识向认识转化成为能够。但是，它的作用更表现在阻止潜认识进入认识，它起着“反省”作用，绝大局部充溢天性激动的潜认识被它控制，不能够变成前认识，更不能够进入认识。

潜认识（unconscious）又称有意识，则是在认识和前认识之下遭到压制的没有被认识到的心理活动，代表着人类更深层、更隐秘、更原始、更基本的心理能量。“潜认识”是人类一切行为的内驱力，它包括人的原始激动和各种天性（主要是性天性）以及同天性有关的各种愿望。由于潜认识具有原始性、植物性和野蛮性，不见容于社会理智，所以被压制在认识阈下，但并未被消灭。它无时不在暗中活动，门槛直接或直接的满足。正是这些东西从深层支配着人的整个心理和行为，成为人的一切动机和意图的源泉。

关于你的成绩，总结答案如下。

1. 普心不能算类型，它综合了各个流派关于各个范畴的心理景象的发作开展的理论和办法，是心理学的一个片面、总体、基础的概括。相当于一个心理学的基础框架。（我把它了解为心理学的提纲）所以没方法说是谁研讨出来的，可以说每个心理学家都为普通心理学尽了份力气。

2. 每个学科分支都是在哲学家，生物学家的推进下，和心理学家的探究下降生，明白确实立如下：

社会意理学 英国心理学家 麦独孤出版的《社会意理学导论》 和 美国心理学家 奥尔波特 出版的《社会意理学》标志着社会意理学的降生

立功心理学 德国肉体病学家K.埃宾出版的《立功心理学大纲》和奥天时的检察官和立功学家H.格罗斯出版了《立功心理学》标志着立功心理学的降生，虽然在这之前曾经有多人研讨立功心理学。

其他的学科你可以在百度百科中看各个学科的历史，都有详细引见。

3. 关于流派 由于心理学的开展历史很短，开展不完善，所以关于心理学的研讨内容，研讨办法，以及关于各种心理景象的发作开展有各种不同的观念和理论。

而这些不同的观念和理论呢，就招致了流派之分。每个流派都有各自共同的看法，理论架构和研讨办法。当然，也有相同和相似之处。

就像党派之争，有民主党啊，共产党啊，民进党啊之类的。

4. 流派和分支学科的关系

如上所述，假如心理学依照研讨范畴划分，就分红各个分支学科，假如按观念不同，就分红流派。

就像武侠小说里面的武功。可以分为棍法，棒法，刀法，剑法，内功各种。 又有衡山派，少林派，武当派。

这样解释还算清楚吧？

假如想搞得更清楚一些的话，建议你看两本书，《普通心理学》和《西方心理学史》

以下是一些关于分支学科的补充。

依据研讨的范畴和范围的不同，心理学就分出了教育心理学（研讨教育进程中包括的各种心理景象），开展心理学（研讨人一生的心理景象的发作开展），社会意理学（研讨团体心理与社会意理及其相互作用），工程心理学等各种分支学科，关于这些分支学科间的层级关系，各说纷纭，没有一个一致的看法。

我以为比拟明晰地 是苏联心理学家 莫洛夫 为代表的心理学家提出的观念，他们以为心理学是一棵大树，树根是哲学和生理学，由于心理学是从哲学中脱离又遭到生理学的影响而成为一门独立的学科的。树干是普通心理学，两个大的分叉是社会意理学和集体心理学，而社会意理学又包括教育心理学、立功心理学、民族心理学、管理心理学、广告心理学等。 集体心理学 包括神经心理学、生理心理学、植物心理学和医学心理学等。