青春期的男性心理上有什么变化

青春期的心思变化很大，从青春期开始，女性和男性的差距开始变大，女生变成女人，男生变成男人，而青春期之前则没什么区别，心思上有关于性的改动和对独立的盼望，从而发生世界观和人生观的改动，容易表现为过于残暴，无情，自我中心，的这个趋向。

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青春期是指集体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个女子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，特性性发育成熟，曾经可以生育。由此可以看出，青春期次要是以生理上的性成熟为规范而划分出来的一个阶段，它与从心思或社会方面划分出的人生阶段有重迭。在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些工夫。青春期目前在各国并没有分歧的年龄范围，普通指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心思学上，它又称为青年终期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速生长为特征。而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。偏早或偏晚1～2年，都属正常景象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而异样年龄阶段的女性称为少女。在青春期不只身体上有了分明的变化，而且在心思上也常会发作很大的变化。 以性成熟为次要内容的生理生长，对青春期少年的心思及社会方面有着严重的影响，构成这一时期的几个重要特征： 青春期是一个过渡时期 青春期是集体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以分明区分，区分的界线是性的成熟。关于男性来说，性成熟的标志是射精，（通常在夜间睡眠时射精，即遗精，但也有手淫射精的）；女性是月经初潮，即第一次来月经。以性成熟为中心的生理方面的开展，使少年具有了与儿童分明不同的社会、心思特征。集体在儿童期依赖成年人，成年人约束并决议儿童生活和活动的次要内容和方面；儿童对本人的行为不承当责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐步复杂化，使少年具有了与儿童不同的特点。他们逐步有了一定的特定意向和责任感并本人决议某些活动如何停止。对本人的行为，尤其是局部立功行为要负一定的刑事责任。但少年也不同于成年人。他们虽有一定的独立性，但还没有完全独立；在许多方面，尤其是在物质生活方面还要依赖父母；他们还没有成为完全责任才能人，并不是对本人的一切行为都要负刑事责任。由此可见，这种介于儿童和成年人的过渡阶段的位置，使得少年成为社会学上所说的边缘人，他们位置的不确定性和社会向他们提出的门槛的不确定性，使他们发生了许多特殊的心思卫生成绩。 青春期是一个开展时期 青春期是人的身体发育完成的时期。研讨标明，在人的终身中，身体生长迅速、身体各局部的比例发生明显变化的阶段有两个，一个是在产后期与出生后的最后半年，另一个则是青春期。青春期的疾速生长发育，被称之为青春期急速生长景象。现实上，这种景象开始于性成熟之前或与性成熟同时开始，终止于性成熟后的半年到一年。男性的急速生长从10.5-14.5岁开始，在14.5-15.5岁左右到达高峰期，当前逐步减慢，到18岁左右时身高便到达充沛发育程度，体重、肌肉力气、肩宽、骨盆宽等也都失掉添加，与此同时性机能和第二性征也发育成熟。如女性在月经落第二性征这些内部变化的同时生殖器官也逐步成熟，外阴开始呈现了阴毛，阴道内分泌物开始增多，子宫发育变大，卵巢皮质中的卵泡开始有了不同阶段的发育变化。一切都标明已开始向性成熟期过渡。由于身体及性的发育，对少年的心思特征及社会生活发生了严重的影响，由此也发生了一系列的心思卫生成绩。 青春期是一个变化时期 青春期是少年身心变化最为迅速而分明的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为形式、自我认识、交往与心情特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐步成熟起来，更为接近成年人。这些迅速的变化，会使少年发生困扰、自大、不安、焦虑等心思卫生成绩，甚至发生不良行为。因而，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成年人开展是可预测的，但是在开展进程中会呈现什么状况或成绩则不可预测。 青春期是一个对抗时期 在很早一同，著名的德国儿童心思学家夏洛特·彪勒就曾把青春期称之为“消极对抗期”。当前这一称号不断被运用。由于身心的逐步开展和成熟，团体在这个时期往往对生活采取消极对抗的态度，否认以前开展起来的一些良好实质。这种对抗倾向，会惹起少年对父母、学校以及社会生活的其他门槛、标准的顺从态度和行为，从而会惹起一些不利于他们的社会顺应的心思卫生成绩。 青春期是一个负重时期 从青春期男性所担负的各种义务、责任， 从他们所要应付的各种成绩来看，青春期也是一个担负很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐步担负一局部由成年人担负的职业，环境能够不时把一些由成年人来操持的事项交给他们去操持，减轻了他们的担负，但这些担负是他们成熟所不可短少的，假如不添加担负，日后不能够成熟。青春期是一个开展的时期，这决议了他们要应付由身高、体重、肌肉力气等的发育成熟，特别是性的发育成熟所惹起的各种变化及成绩，心思压力绝对增大过速。青春期是变化的时期，这决议了他们必需在丢弃各种孩子气、老练的思想观念和行为形式的同时逐渐树立起较为成熟、愈加契合社会标准的思想观念和行为形式。青春期是个对抗的时期，这决议了在应付本人的对抗倾向的同时，还要竭力维持和维护与社会的正常关系。此外，异性兴味、异性交往、繁重的学习义务等也给他们的身心形成极大担负，有时分还成为次要矛盾。 女性青春期的生理特点 关于女性，青春期是指从月经来潮到生殖器官逐步发育成熟的时期。普通从13岁到18岁左右。 这个时期的生理特点是身体及生殖器官发育很快,第二性征构成,开始呈现月经。①全身发育:随着青春期的到来,全身生长迅速,逐渐向成熟过度。②生殖器官的发育:随着卵巢发育与性激素分泌的逐渐添加,生殖器各部也有分明的变化,称为第一性征。外生殖器从老练型变为成年人型,阴阜隆起,大阴唇变肥厚,小阴唇变大且有色素冷静,阴道的长度及宽度添加,阴道粘膜变厚,呈现皱襞;子宫增大,尤其子宫体分明增大,使子宫体占子宫全长的2/3;输卵管变粗,弯曲度增加;卵巢增大,皮质内有不同发育阶段的卵泡,使外表稍有不平。③第二性征:是指除生殖器官以外,女性所特有的征象。此时女孩的音调变高,乳房饱满而隆起,呈现腋毛及阴毛,骨盆横径的发育大于前后径的发育,胸、肩部的皮下脂肪更多,显现了女性特有的体态。④月经来潮:月经初潮是青春期开始的一个重要标志。由于卵巢功用尚不健全,故初潮后月经周期也无一定规律,须经逐渐调整才接近正常。 青春期生理变化很大,思想心情也常不固定,家庭和学校应留意其身心安康。 男性青春期的生理特点 从儿童过渡到青年的青春期，是“人生的第二次降生”，心思学家称这一时期为“第二次危机”。假如说人生的第一次危机——“断乳危机”是在暖和的襁褓中渡过的，幼儿的对抗充其量也不过是有力的挣扎、有望的哭闹。那么，人生的第二次危机——从肉体上脱离父母的心思“断乳”，却来势迅猛，锐不可挡。此时身体将发作一系列有目共睹的生理变化，这个时期是女子生长发育的最佳时期。无论在形状上，还是生理上，都有较大的改动。除身高、体重猛增外，次要是第二性征发育，如声响变粗，胡须和腋毛开始长出，生殖器官也逐步向成熟的方面开展，长出阴毛，睾丸和阴茎增大，性腺发育成熟，并开始有遗精景象。性情上也变得成熟、干练、稳重和自信起来，不再像小孩那样老练和无知了。 那么，青春期是怎样启动的？近几年的研讨标明，是由人体内一种叫做促性腺激素的生理活性物质所调控的，它影响着发育，并使其分泌性激素，以维持第二性征的发育及生殖功用和性功用。女子青春期开始时，促性腺激素PSH程度降低，促使睾丸逐步发育，曲细精管发育完善，生精密胞发育成熟，产出精子。与此同时，促性腺激素CH程度也降低，促使睾丸内的间质细胞发育，并发生男性激素——睾丸酮，促进女子生殖器官进一步发育和第二性征的发育。 青春期的到来，标志着女子发育至成年时期的开始，将是一个成熟的、具有繁衍后代延续种族生命的集体。这是男性终身中最重要的时期，它与社会、家庭教育、团体的生活生长及肉体心思形态有极为亲密的关系。女子到了青春期，由于性育成熟，在雄性激素作用下，会有性门槛，对女方发生倾慕之情，这完全是青春发育进程中随同着生理发育所发生的一种心思变化，属正常景象。但处置不好，缺乏应有的性知识，不考究性品德，就容易犯错误。所以有人又把这一时期称为“青春风险期”。 青春期又是决议终身的体质、心思和智力发育的关键时期。虽然这时身体抵抗力比童年时期加强了，但一些传染病、罕见病如结核、肝炎、肾炎、心肌炎等并不少见，而植物神经（管理各种器官的平滑肌、心肌以及腺体活动的神经）功用紊乱，分发性甲状腺肿，甲状腺亢进，神经官能症等分明比童年期增多。所以青春期卫生是不容无视的，要留意养分、休息，还要努力学习，锤炼身体，为终身的安康和职业打下良好的根底。

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一、青春期生理变化

①身高、体重迅猛增长。身高忽然增长是青春期到来的重要标志；②身体各器官功用趋向成熟；③第二性征开始呈现。月经第一次来潮称为初潮，是女性青春期开始的标志。第二性征的发育，男性则表现为喉结突出，肌肉兴旺、胡须生长和声崐音变粗等；④月经。月经是妇男子宫内膜在卵巢分泌的性激素作用下周期性零落出血的一种生理景象 。

二、青春期心思变化

①处于青春期的男女，曾经认识到性差别，经常会发作一种摆脱父母的监视而独立举动的想法，行为开始活泼而且英勇；②随着年龄的增长，男女会发生害臊、猎奇的心思和心情不固定等一系列的心思改动；③青春期青少年精神充分，性情生动而英勇，情感更为复杂和热烈，思想才能不时开展，容易吸收新事物、富于理想。但他们出存在思索成绩不够片面，容易自高、自卑、鲁莽、冒失等缺陷。

青春期女子性心思变化的特点:

发育，象号角一样，唤醒了人体的一切细胞，就连平常迟迟不动的生殖器，也篷勃生长，呈现梦遗。这时开始激烈地认识到两性差异和两性关系，于是发生了一些特殊心思变化。

那么，青春期女子在性心思上有哪些变化特点呢？普通以为有下列3个特点：

（1）疏远异性期：在青春期发育初，男少年对性的差异特别敏感，由于第二性征的心思变化，使少男对本身所发作的剧变感到迷茫、害臊，天性地发生对异性的疏远与恶感。他们对对方采取冷漠的态度，在共同的学习、休息和游戏中不能很好协作，统一心情分明加强。即便是“两小无猜”，男女界限也非常分明。此期大约有半年至1年左右。

（2）异性狂热期：随着性发育渐趋成熟，在男性激素的作用下，会有性行为的发起。最明显的心思变化是最后表现为对异性排挤，后来转化为对异性的吸引及倾慕，这时，男青年常对与本人年龄相当的女性发生越来越浓重的兴味，呈现积极地接近异性的倾向，成心疏远异性的景象已不复存在，代之是对异性的敏感和亲近。由于钟情心思驱使，越来越喜欢与异性交际，于是男青年就会发生需求惹起对方留意的心思和行为。在个人活动中，总希望能设法惹起异性对本人的留意，留心本人在异性眼中被怎样评价，察看对本人的反响，不情愿在异性面前受人批判、责备，男青年往往喜欢在所钟情的异性面前逞能，以表示本人的博识和才气。他们开始留意修饰本人的仪表，考究发式、服装等，开始留意倾听、了解、揣摩钟情对象的言谈、举止、心境和心情，总希望能为对方做点什么。但是这时往往会随同着一种心思形态，这就是男性心思上的紧张感。发生这种紧张心思有许多缘由，如世俗观念，外界的言论等。最次要的是连本人也困惑不解的心境和无目的行为，以致于对本人的行为缺乏必要的决心，构成自我感受的内心紧张。

（3）浪漫恋爱期：青春发育完成，男青年把感情集中寄予本人钟情的一个异性身上，彼此常在一同，情投意合，在职业、学习中相互协助，生活中相互照顾体恤，神往婚后的美满生活。这时，他对其他异性的关怀明显增加了。他总在想方设法寻求时机与本人所爱的对象独自约会，不希望别的朋友参与。这时，男青年的激烈爱他人的愿望，从而失掉独立感的满足。

青春期的心思变化更多，女孩较男孩分明。青春晚期，往往坚持儿童的某些心思特征，较为老练，但已具有成年人的某些心思特征，能掌握更多的笼统概念，思想活泼，开始对异性倾慕。青春早期，思想高度开展，能有零碎、符合逻辑地掌握知识，掌握更概括的笼统概念，了解才能不时进步，并已接近成年人。但青少年思想单纯，社会经历缺乏，对本身呈现的一些生理变化不够理解，又易受四周环境的影响，特别需求正确指点和教育，协助她们理解本身的变化，顺应生理上和心思上的变化。

青春期是一个变化时期

青春期是少年身心变化最为迅速而分明的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为形式、自我认识、交往与心情特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐步成熟起来，更为接近成年人。这些迅速的变化，会使少年发生困扰、自大、不安、焦虑等心思卫生成绩，甚至发生不良行为。因而，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成年人开展是可预测的，但是在开展进程中会呈现什么状况或成绩则不可预测。

青春期是一个对抗时期

在很早一同，著名的德国儿童心思学家夏洛特·彪勒就曾把青春期称之为“消极对抗期”。当前这一称号不断被运用。由于身心的逐步开展和成熟，团体在这个时期往往对生活采取消极对抗的态度，否认以前开展起来的一些良好实质。这种对抗倾向，会惹起少年对父母、学校以及社会生活的其他门槛、标准的顺从态度和行为，从而会惹起一些不利于他们的社会顺应的心思卫生成绩。

青春期是一个负重时期

从青春期男性所担负的各种义务、责任， 从他们所要应付的各种成绩来看，青春期也是一个担负很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐步担负一局部由成年人担负的职业，环境能够不时把一些由成年人来操持的事项交给他们去操持，减轻了他们的担负，但这些担负是他们成熟所不可短少的，假如不添加担负，日后不能够成熟。青春期是一个开展的时期，这决议了他们要应付由身高、体重、肌肉力气等的发育成熟，特别是性的发育成熟所惹起的各种变化及成绩，心思压力绝对增大过速。青春期是变化的时期，这决议了他们必需在丢弃各种孩子气、老练的思想观念和行为形式的同时逐渐树立起较为成熟、愈加契合社会标准的思想观念和行为形式。青春期是个对抗的时期，这决议了在应付本人的对抗倾向的同时，还要竭力维持和维护与社会的正常关系。此外，异性兴味、异性交往、繁重的学习义务等也给他们的身心形成极大担负，有时分还成为次要矛盾。

①智力逐渐开展到顶峰期。

②自我认识迅速开展，“成年人感”激烈。

③心情和情感丰厚而激烈，但不固定，具有两极性。

④性发育减速，性认识萌动。

男性从儿童的身体、外貌、行为形式、自我认识、交往与心情特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐步成熟起来，更为接近成年人。这些迅速的变化，会使少年发生困扰、自大、不安、焦虑等心思卫生成绩，甚至发生不良行为。因而，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成年人开展是可预测的，但是在开展进程中会呈现什么状况或成绩则不可预测。

从儿童过渡到青年的青春期，是“人生的第二次降生”，心思学家称这一时期为“第二次危机”。假如说人生的第一次危机——“断乳危机”是在暖和的襁褓中渡过的，幼儿的对抗充其量也不过是有力的挣扎、有望的哭闹。那么，人生的第二次危机——从肉体上脱离父母的心思“断乳”，却来势迅猛，锐不可挡。此时身体将发作一系列有目共睹的生理变化，这个时期是女子生长发育的最佳时期。无论在形状上，还是生理上，都有较大的改动。除身高、体重猛增外，次要是第二性征发育，如声响变粗，胡须和腋毛开始长出，生殖器官也逐步向成熟的方面开展，长出阴毛，睾丸和阴茎增大，性腺发育成熟，并开始有遗精景象。性情上也变得成熟、干练、稳重和自信起来，不再像小孩那样老练和无知了。

简介

指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁衍才能的时期，在人类及初等灵长类以雌性第一次月经呈现为标志；泛指青春期的年龄。

青春期是指由儿童逐步发育成为成年人的过渡时期。

普通来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10－12岁开始，而男孩子则从12－14岁才开始。不过，由于集体差别很大，所以，通常把10岁至20岁这段工夫统称为青春期。

青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的顶峰。这一时期，不管男孩或是女孩，在身体内外都发作许多宏大而巧妙的变化。因而，掌握和理解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件非常重要的大事。

青春期是指集体的性机能从还没有成熟到成熟的阶段，在生物学上是指人体由不成熟发育到成熟的转化时期，也就是一个女子由儿童到成年的过渡时期。在这个时期，特性性发育成熟，曾经可以生育。由此可以看出，青春期次要是以生理上的性成熟为规范而划分出来的一个阶段，它与从心思或社会方面划分出的人生阶段有堆叠。在人体生长发育阶段，青春期占一半或更多一些工夫。青春期目前在各国并没有分歧的年龄范围，普通指13、14岁-17、18岁这个阶段，在心思学上，它又称为青年终期，相当于教育学上的中学阶段，以身体的急速生长为特征。而青年期除了包括青春期外，还将延续至25-30岁。由于男性的性成熟比女性晚一年左右，所以可以把男性的青春期年龄范围确定为14-18岁。偏早或偏晚1～2年，都属正常景象。人们通常把这个年龄阶段的男性称为少男，而异样年龄阶段的女性称为少女。在青春期不只身体上有了分明的变化，而且在心思上也常会发作很大的变化。

[编辑本段]总体特征

以性成熟为次要内容的生理生长，对青春期少年的心思及社会方面有着严重的影响，构成这一时期的几个重要特征：

青春期是一个过渡时期

青春期是集体由儿童向成年人过渡的时期。通常人们把青春期与儿童期加以分明区分，区分的界线是性的成熟。关于男性来说，性成熟的标志是射精，（通常在夜间睡眠时射精，即遗精，但也有手淫射精的）；女性是月经初潮，即第一次来月经。以性成熟为中心的生理方面的开展，使少年具有了与儿童分明不同的社会、心思特征。集体在儿童期依赖成年人，成年人约束并决议儿童生活和活动的次要内容和方面；儿童对本人的行为不承当责任。随着年龄的增长、生活范围和活动内容逐步复杂化，使少年具有了与儿童不同的特点。他们逐步有了一定的特定意向和责任感并本人决议某些活动如何停止。对本人的行为，尤其是局部立功行为要负一定的刑事责任。但少年也不同于成年人。他们虽有一定的独立性，但还没有完全独立；在许多方面，尤其是在物质生活方面还要依赖父母；他们还没有成为完全责任才能人，并不是对本人的一切行为都要负刑事责任。由此可见，这种介于儿童和成年人的过渡阶段的位置，使得少年成为社会学上所说的边缘人，他们位置的不确定性和社会向他们提出的门槛的不确定性，使他们发生了许多特殊的心思卫生成绩。

青春期是一个开展时期

青春期是人的身体发育完成的时期。研讨标明，在人的终身中，身体生长迅速、身体各局部的比例发生明显变化的阶段有两个，一个是在产后期与出生后的最后半年，另一个则是青春期。青春期的疾速生长发育，被称之为青春期急速生长景象。现实上，这种景象开始于性成熟之前或与性成熟同时开始，终止于性成熟后的半年到一年。男性的急速生长从10.5-14.5岁开始，在14.5-15.5岁左右到达高峰期，当前逐步减慢，到18岁左右时身高便到达充沛发育程度，体重、肌肉力气、肩宽、骨盆宽等也都失掉添加，与此同时性机能和第二性征也发育成熟。如女性在月经落第二性征这些内部变化的同时生殖器官也逐步成熟，外阴开始呈现了阴毛，阴道内分泌物开始增多，子宫发育变大，卵巢皮质中的卵泡开始有了不同阶段的发育变化。一切都标明已开始向性成熟期过渡。由于身体及性的发育，对少年的心思特征及社会生活发生了严重的影响，由此也发生了一系列的心思卫生成绩。

青春期是一个变化时期

青春期是少年身心变化最为迅速而分明的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为形式、自我认识、交往与心情特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐步成熟起来，更为接近成年人。这些迅速的变化，会使少年发生困扰、自大、不安、焦虑等心思卫生成绩，甚至发生不良行为。因而，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成年人开展是可预测的，但是在开展进程中会呈现什么状况或成绩则不可预测。

青春期是一个对抗时期

在很早一同，著名的德国儿童心思学家夏洛特·彪勒就曾把青春期称之为“消极对抗期”。当前这一称号不断被运用。由于身心的逐步开展和成熟，团体在这个时期往往对生活采取消极对抗的态度，否认以前开展起来的一些良好实质。这种对抗倾向，会惹起少年对父母、学校以及社会生活的其他门槛、标准的顺从态度和行为，从而会惹起一些不利于他们的社会顺应的心思卫生成绩。

青春期是一个负重时期

从青春期男性所担负的各种义务、责任，从他们所要应付的各种成绩来看，青春期也是一个担负很重的时期。青春期是过渡时期，少年要逐步担负一局部由成年人担负的职业，环境能够不时把一些由成年人来操持的事项交给他们去操持，减轻了他们的担负，但这些担负是他们成熟所不可短少的，假如不添加担负，日后不能够成熟。青春期是一个开展的时期，这决议了他们要应付由身高、体重、肌肉力气等的发育成熟，特别是性的发育成熟所惹起的各种变化及成绩，心思压力绝对增大过速。青春期是变化的时期，这决议了他们必需在丢弃各种孩子气、老练的思想观念和行为形式的同时逐渐树立起较为成熟、愈加契合社会标准的思想观念和行为形式。青春期是个对抗的时期，这决议了在应付本人的对抗倾向的同时，还要竭力维持和维护与社会的正常关系。此外，异性兴味、异性交往、繁重的学习义务等也给他们的身心形成极大担负，有时分还成为次要矛盾。

青春期教育

一、青春期教育的广义和狭义的层面

青春期教育应包括广义和狭义的层面。从狭上说，青春期教育次要是性教育，要讲生命的孕育和降生的根本知识，青春发育的生理规律，青春体貌的变化，性愿望、性吸引、性激动和性宣泄的生理与心思景象，性的平安安康和身心维护的知识，还要讲预防不测怀孕、预防性病、艾滋病、支持滥用毒品等知识。从狭义上说，青春期教育作为人生教育，它还该当教授性的价值观念、性的社会行为标准与品德责任，性的法律界线与避免性暴力等知识；教诲人际交往特别是两性交往的知识与技术，协助青少年学习关于两性之间的友谊、爱情、择偶、婚姻等人生课程，懂得性别社会化、性别差别与性别角色、两性尊重与对等的根本概念。

二、关于青春期性教育的目的与内容

对青少年停止青春期教育，其重要目的之一当然是为了增进性安康。1975年，世界卫生组织提出过关于“性安康”的概念：“性的身体层面、情感层面、智力层面和社会层面的完好结合，从而积极地丰厚人格，促进沟通和增进爱。”假如当代男女的性安康到达这样的程度，那么两性交往、调和、协作，两性树立某种持久的关系即婚姻，还会有明天这样多的成绩吗？可以说性安康是婚姻幸福的根底，也是人生美满的要素。

青春期性教育该当具有以下较片面的目的和内容。

1.提供关于人的性潜能的迷信而精确的信息，包括人生的性器官与生殖零碎、人的性发育、性取向与性别、性病、艾滋病预防等。

2.提供性价值观与性态度的教育。要不模糊地向青少年传达契合本人文明的、社会倡议与支持的主流价值观，说明这种价值观的由来及意义；协助青少年迷信地看法什么是两性之间安康而文明的关系，培育自尊感和自决心，学习对本人、对别人和对社会担任任。

3.经过参与式教育和训练实际操作，使青少年学会两性之间的尊重、对等，取得两性交往的技术，包括沟通、做选择、应对朋辈压力，评价媒体信息以及树立诚信的友谊关系。协助青少年迷信地、发明性天文解和承受古代社会的性别角色，以便日后正确地实行本人的角色使命。

4.教育青少年在性的表达与举动中对本人和对别人高度担任，包括洁身自爱、回绝不成熟的性关系、支持性的强迫，维护本人与别人的性安康。

5.避孕、方案生育以及做父母的责任，也应成为青春期性教育的内容，不能等到男女结婚和生育时再去解说这方面的知识。

由于青春期的年龄跨度较大，从10岁至20岁，因而在施行青春期性教育进程中，一定要遵照“适时、过度、适当”的准绳，针对青少年需知、已知和未知的实践状况，决议上述内容在什么年龄段讲到什么水平。

三、关于青春期教育中的性价值观

1.每团体天生就具有性的潜能，性是一团体生命中自但是安康的组成局部。

2.性具有肉体的、心思的、伦理的、社会的和肉体的各个层面，把这些层面完好地结合起来表达的性才是安康的。

3.每团体在性的取向和性表现方式上能够不相反，但人人均有本人的尊严和价值；一切方式的性歧视、性优待、性暴力都是对人权的进犯。

4.家庭应成为孩子学习性知识的第一所学校，父母应成为孩子性教育的第一任和次要的教师；父母有义务协助孩子承受社会的主流性价值观，并将价值观视为孩子安康生长进程的重要局部。

5.任何性行为都是有结果的，因而每团体都有权益和义务在性行为上做出对本人和他人高度担任的选择。

6.激励孩子与父母、教师或其他可信任的成年人讨论性成绩，这对团体、家庭、学校及社会都是十分无益的。

7.要明白地告知青少年，尚未成熟就涉足性关系是冒险之举；少女怀孕堕胎会殃害安康；感染艾滋病会毁及生命；洁身自爱，保证终生专注于一特性伴侣，是远离艾滋病的最无效方法。

8.任何性行为都不该当带有强迫性和剥削性。

9.青少年该当失掉家庭和学校的维护，他们有权取得预防怀孕和预防性疾病的迷信而精确的信息，以便做到“知情选择”；还该当让青少年晓得何处可以失掉性安康咨询和遇到紧急状况应该到哪里求助。

四．关于树立“三道防火墙”的概念

第一道“防火墙”就是避免未成年人的性关系，即18岁之前的中先生，该当做到“洁身自爱”。对这一点，青春期性教育者该当理屈词穷、推心置腹地对先生讲。18岁之前不能参与公民投票是由于不成熟，中先生不能发作性关系也是由于其心思、社会、经济方面均不成熟，无法接受性关系的结果。“春天就忙春天的事”，是每个青春期少男少女都该当懂得的人生规律。在讲“洁身自爱”时，我们不能否认少男少女的性愿望和性激动，这是天性的生理景象，不受大脑和意志支配。但如何去应对愿望和激动，则是要经过大脑和意志力去答复和举动的。男女性器官的接触，并不是排解性欲和性激动的独一方式，而是人生伴侣相爱的特定方式。因而，必需告知青少年，除了性器官接触之外，还有其他释放性压力的方式，如自慰、转移留意力、积极参与有异性在场的文体活动等等。还要阐明，性欲作为一种天性景象，与食欲和睡欲相比是有所不同的。前者可以延搁、转移、消解。一团体30天不吃饭和不睡觉会生病或死亡，但是30天没有满足性欲的成年人既不会生病也不会死亡。这样的解说是为了消弭青少年的疑虑。

第二道“防火墙”就是避孕和紧急避孕。我们希望一切18岁以前的孩子都平安地呆在第一道防火墙之内，但却往住是不能相对到达我们的希望。现实标明，越来越多的“小懦夫”翻墙而过了。我们难以意料终究哪些孩子会越墙，所以还是需求给他们再建一道平安网。在解说“生命的孕育和降生”这一课时，孩子们曾经从光盘上直观地看到了精子与卵子结合的情形，并从“方案生育”一课得知，假如父母不可以生第二个孩子的话，用哪些办法可以阻挠或防止精子与卵子见面，以及万一它们见面了，可以在72小时内用紧急避孕丸消弭受精卵等等。这一课我们是以成年人的方案生育为背景的，不会让孩子感到是在针对他们，或赞同他们发作性关系，所以他们不会有羞怯感、触及隐私感或意欲尝试之感。他们失掉关于避孕与紧急避孕的知识，“有备无患”，大少数孩子会在未来用上，一般孩子也许会在禁不住冒险时用上。至于避孕套的用法，口服避孕药的详细运用之类，就不在我们的在课堂上讲，只是复杂提到，避孕和紧急避孕的施行需求向方案生育职业者、医院或药房的专业人员咨询。

第三道“防火墙”就是讲终止妊娠。也是在“方案生育”这一课，我们讲到避孕失败的成绩。首先我们讲到各种避孕手腕都不是万分牢靠的，因而，假如有性生活的妻子，发现本人未按时来月经，会尽快到医院做反省，假如反省出怀孕了，又不能再生孩子，就一定会做人工流产终止妊娠。依据现有的医疗技术要求，3个月之内终止妊娠绝对平安。虽然人工流产并不是控制生育的好方法，只是避孕失败后不得不采取的弥补措施，但三个月内就终止妊娠毕竟比大月份引产平安些。我们还需求提及大月份引产对孕妇能够形成的损伤。

总之，我们既要协助孩子树立品德屏障，又要把迷信的信息向他们转达，让他们真正做到“知情选择”，其目的是为了确保安康。

在“三道防火墙“的解说中，我们也辨别依据初中、高中、大学的不同窗生状况作不同水平的解说。

五、青春期性教育；谁该当唱配角？

1.家庭为主

①性教育在心思交流和行为指点上具有隐私性和集体性，父母与孩子独自面对面停止最适合

②家庭环境具有自然性及亲和性，不紧张，平安保密

③家庭更易于掌握适时、过度的准绳

④父母素常要坚持与孩子朋友式交谈的良好习气，树立宽松调和的家庭氛围

2.学校为辅

①学校以学为主，性教育作为以便知识的规模教授

②关于有特殊困难的家长和孩子，学校有责任停止辅导

③关于孩子已发作的性成绩，学校应与家长共同协商后，采取分歧的态度和积极的方法处置，防止呈现不测