贵阳那里有心理医生或是沙盘治疗？

心思沙盘游戏医治的进程吗，全进程包括了施行准绳引见、箱庭疗法的导入、箱庭作品的制造、体验和重新配置、箱庭作品的分享、记载和拍照、箱庭作品的撤除以及案例整理和照片存档这些流程或是局部，这些是一位箱庭咨询师所需求掌握和理解的，而就如何更好地将箱庭心思疗法运用到实践咨询辅导职业中，还需求咨询师停止更多的研讨和学习才行哦。

经过构建箱庭（心思沙盘）作品，可以协助来访者完成压力的释放、衔接内在自我，关于咨询师来说也是一个很好的和来访者树立信任关系和沟通渠道的方式，在箱庭中运用的物件和资料等意味物是一种共通的言语；同时经过沙盘的制造愈加可以出现成绩、面对成绩，箱庭激活了集体有意识中的天生康复力气，赋予了来访者力气去面对和处理，这些都十分有利于咨询的停止，但是箱庭疗法的作用还远不止这些，想更多理解的话，可以去学习张日升教师在博仁的箱庭疗法课程，去片面地学习和掌握这些技术哦。

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沙盘游戏医治是一种投射性媒介医治工具，和其它的心思医治办法一样，假使具有以下六项要求，就足以发生建立性的人格改动：

1、 两团体有心思上的接触

2、 来访者是在一种无助、焦虑与混乱的形态中

3、 医治师在与来访者的"关系"中是在一种真诚、调和协调的情况之中

4、 医治师对来访者发生一种无要求的接纳与尊重

5、 医治师能对来访者发生同感（共情），不再从本人的观念立场来看对方

6、 来访者能领会到医治师对本人的尊重和同感（共情）不同的疗法之间的区别仅在于"心思上的接触"的方式不同而已。

"心思上的接触"用肉体剖析的话语来说，即是"在有意识处"职业。沙盘游戏医治又称为"灵性的接触"。用非言语的方式--心象，来表现有意识。沙盘犹如一面"镜子"，映出来访者心的世界。在沙盘医治的进程中我们能察看到来访者创伤的抚平以及心灵的生长。身为一位沙游医治师和心思咨询师，我深深地体认到来访者与医治师之间的"心思接触"是促进个案停顿与转化的一大要素。保证每次沙游医治的无效性最重要的目标是，能否与来访者有"心思接触"。

沙游道具：沙盘是一个长方形的木制箱体，内侧是蓝色的，拔开沙时，会出现出好像河流、水池或大海的样子。沙没有特别限制，但最好选择越细的沙越好，用滤网过滤两、三次后洗净，沙越细越有利于塑形。玩具，要预备各种材质、各种姿态的人物、植物、昆虫、建筑物、交通工具等。甚至我们丢弃的包装资料，透过去访者的丰厚想象力，这些包装资料一下子就会成为云、雾、雪、海浪等等。

指点语：

1、 请你用这些玩具在沙盘上做一个你想要的世界。

2、 请把你的手放在沙上，感受它，让心里的觉得涌出来，在沙盘上去表达这种觉得。

3、 请到玩具架去看看各种玩具，也许你会在某些玩具上找到一些摆沙盘的觉得。

作品完成后，我们通常会问上面几个成绩：

1、 你做的是什么？

2、 你有没有想摆什么，而这里没有的？

3、 做完了，有什么觉得或想法？

4、 再次看到XXX，你有什么觉得？

记载与拍照：拍照　从个案制造的方向拍一张，从医治师的方向拍一张，再从个案90度的方向拍一张，可以对某些部分拍照。由于目前多运用数码相机，拍照和保管便当，所以可以依据需求多拍几张。

记载　复杂记载来访者沙具的摆放顺序。记载来访者对沙盘的讲述和心情形态，及医治师对沙盘的剖析。

自在与维护 在个案开始制造时，医治师静静在一旁观看，也可以把个案沙具的摆放顺序记载上去，但绝不要自动提问或对个案说话，假如个案说话或发提问，自然地回应就好了。医治师不要距沙盘太近，普通间隔是半米到一米，让个案有一个自在而遭到医治师看护的空间。医治师要静静地、专注地观看沙盘。整个沙盘游戏进程是个案对本人内心世界探究和表达的进程。医治师与个案是一个同盟关系，医治师对个案的接纳、维护、积极关注是沙盘游戏的重要医治要素。对沙盘所出现内容的尊重、接纳也是对个案接纳与尊重的一局部。专注能引导单方进入心思（心灵）世界。 "心思接触"的根底是单方都在"那里"。沙盘游戏进程中的发问、解释和沙盘的拾掇都要表达出对来访者的尊重。 "心思接触"首先是态度上的，在沙游中要坚持对来访者的接纳与维护，让来访者感到平安和自在。其次，提开放性的成绩，用坦诚、平和的语气讯问。

沙游疗法是一种医治工具，不应将它做为诊断工具运用。因而它的历程是专心肠守护及跟随"心象的活动"。这是最重要的。

解释：在看待沙盘的解释上，东东方禀持不同的态度。东方的医治师倾向于对个案解释沙盘。在西方（中国、日本）倾向于不对沙盘做解释，只是静静地跟随个案，共同体验制造进程和作品。不对来访者做解释，并不意味着咨询师不去了解沙盘的含义。沙、盘、沙具，都是个案的心象投射，有着它们本人的意味意义，附着了个案的心情、情感。个案在讲述、感受本人的沙盘时，对本人的成绩就会有廓清，对本人的"内心真实"就会有领会。医治师可以去引导个案感受本人的沙盘，讲述本人的沙盘。这时医治师可以表达本人的共情。沙盘做系列的解读，往往可以发现新的讯息。

解释沙盘的办法; 1、 用弗洛伊德和荣格的意味法对沙盘做解释。 2、 用神话、传说、童话等人类自古传上去的心象，来探求沙盘所出现的心思意义。

学习各种意味物的意味意义自身，就是对兽性的了解，心象自身能促使人生长。所以对意味意义的解读，对个案有转化的作用。在解释的进程中，有时我会让来访者为沙盘取一个名子，找寻沙盘的主题。会让来访者找找沙盘中的那一个更象本人，虽然沙盘中的每一个都是他本人的心象。让他去感受每一个沙具上所附着的心情，进而感受沙盘所出现的能量流。

解释中的共情表达：如："我只是默默地与小矮人及其它的植物们一同凝视著这个令人窒息的局面，这局面深入地传递出被狮子咬死的羚羊的苦楚，我己经深深感遭到了......"

解释中的留意点： 1、 留意沙具摆放顺序，特别是第一个摆上去的，和最初一个摆上去的。 2、 留意能否有反复运用的沙具。 3、 呈现频繁的人偶中，或是个案最有觉得的那团体偶很能够是沙盘世界的配角。被赋予更多的情感和心思能量。 4、 把本人当作他的配角，察看配角与周遭的关系性。联想他的故事。（不要事味本人联想，掉以轻心的联想是有意义的。） 5、 运用相关意味神话、民俗故事来了解运用的物件的意义，可窥见更深层的内容。 6、 留意沙具摆放的构造。对称（轴对称、中心对称、旋转对称）、分散、成组等。

症状与沙盘：忧郁症　在临床上的特征是压制的存在。外显的的特征是有举动和动机的停滞等。在停滞的严重时期，大多无法制造沙盘。即便做了也会由于能量低的关系，运用物件的数量偏少，也很难做出具有首创性的东西。有时也会呈现黑暗寂寞的清楚意象，或生硬、宗教性的意象。 厌食症　罕见将自我抽象投射在沙盘上。正向的抽象常以长颈鹿、鹤等瘦高植物出现，负向的则以鸵鸟、骆驼等植物出现。暴食行为者会将本人投射为猪。 强迫症　他们会很在意物件的大小，方位等，追求完满的态度可以在做沙盘进程中出现。构图规整且板滞。 癔病症　常呈现运用"直立"的方式制造，与身体相似，也就是说最上方是头部、地方是胸部等相似的地位对应情形很罕见。 抽动症　沙盘中常呈现少量的植物，或是战役局面，这或许是由于抽动性的心身特征，所以用植物意味、攻击、战役等方式表现出囤积在肌肉里过剩的能量。 封锁型神经症在团体生长中，在集体"心"之中心的东西还未构成前，会中止对外界的顺应，采取专注于本人内在世界的态度，最初会由于成就本人的自我认同（identity），进而进入封锁的形态。这就像是蝴蝶的"蛹"、"茧"等时期，所以不该随意动他或强即将他拉出，只要默默守护才是最重要的。在沙盘中可见城堡、塔等防卫性与宗教性的表现。 焦虑症　焦虑症治愈的共通点是"症状的消逝"，"察觉"，"积极地回归理想"，"自我完成"等，在沙盘出现为"大圆圈""中心化"的心象，这可以称为此症状的治愈象。

禅盘 来访者的沙盘，刚开始时是实景，或是心情的表达，后来会变得更有发明性、情味和外延，最初才是具有美感的表现。每一个沙盘都是一件艺术作品。有些作品极具禅的意境，我称之为"禅盘"。

在教授沙盘游戏的进程中，我试着不必言语解释学员的沙盘，而是用本人制造的"禅盘"来回应学员的沙盘。我出现的沙盘，有些学员会在梦中梦见。我这样做的另一个预期是：意味物的存在能促进转化的发作。

心思沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏医治是目前国际上很盛行的心思医治办法。在学校和幼儿园，它被普遍使用于儿童的心思教育与心思医治；在大学和成年人的心思诊所，它也深受欢送。经过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会顺应不良、人格开展妨碍等成绩在沙盘中得以化解。

一盘细沙，一瓶清水，一架子各式各样的物件外型，加上医治师的关注与投入，来访者的自在表现与发明，这就构成了沙盘游戏的最根本的要素！而就在这简易的设置中，内心的世界得以出现，心灵的空虚与开展，治愈与转化也取得了能够。

这就是在国际上遭到普遍推崇的沙盘游戏医治办法。除了荣格的心思剖析之外，它也被人本主义医治、格式塔医治和整合性动力医治等普遍承受，成为表现性和艺术医治的主流，同时也被逐步运用于学校心思教育与心思医治。

心思学沙盘游戏发源于荣格，对更多心思病症如儿童自闭、成年人减压等等都有很好的效果。更多初学沙游咨询的沙游咨询师不晓得沙盘游戏如何详细的操作，往往在来访者到来的时分手足无措，不晓得如何跟来访者沟通，无法无效的沟通则不能树立两人之间的信任，就无法发明自在与受维护的空间，因此心思咨询也就无从谈起，上面，我将为大家引见一下沙游技术的详细操作流程，大家理解一下，权当抛砖引玉，当前大家纯熟了可以自在发扬，主旨只要一个：树立单方的信任，发明自在与受维护的空间。道独一，法万千。

办法/步骤

1、沙盘游戏的引入，向来访者引见沙盘游戏。

咨询师可以这样引见：我咨询过几个相似于你如今状况的案例，经过沙盘游戏，他的成绩失掉了很好的处理，你可以尝试一下。进程中要坚持浅笑和亲切，让来访者觉得到你可以信任，至多不恶感。（怎样引见并不重要，只需能树立起联络）

2、假如来访者赞同停止沙盘游戏，沙游师就可以详细地向来访者引见沙盘游戏、玩具、沙以及制造进程。

详细办法：可以让来访者感受一下沙子，咨询师也可以挪动沙子向来访者停止示范，并且可以挪动沙子显露沙箱的底部，并向他解释这时分蓝色看起来像水，而箱子正面的蓝色看起来像天空。同时向来访者展现玩具，并告知他可以不必玩具，也可以用一些万玩具或许更多玩具。然后告知来访者玩具摆放的规则，协助他比拟容易找到本人需求的玩具。同时向来访者阐明，在完毕之前，他可以对本人的作品停止任何改动，可以发明出他想要的任何东西。

3、引导来访者停止沙盘游戏。引见完沙盘的游戏规则后，我们可以引导来访者停止沙盘游戏了。

详细办法：咨询师的引导语可以是：“请用这些玩具和沙箱，随意做个什么，你想怎样做就怎样做，没有工夫限制。”或许可以更详细一些：“你可以依照本人的意思在沙中发明任何世界，做出任何场景或许图像，或是发明任何故事，你不用考虑它或许理解它，想到什么就做什么，拿那些似乎在呼唤你的玩具，你可以选在对你有吸引力或许正向的玩具，也可以选择一些讨厌的或许负向的玩具，不论你做什么都可以，做沙盘没有对错之分的”。

4、陪伴。心思沙盘游戏的咨询跟其他心思医治手腕不同，在来访者结构心思世界的进程中，咨询师的次要职责不是干预，而是陪伴。

详细办法：来访者可以坐着，站着，可以依据来访者感到舒适的方式停止调整。告知来访者他可以缄默，说话，或许向咨询师门槛协助，但是咨询师只是作为一个陪护者见证沙盘游戏的进程，普通不参与沙盘的制造。在第一次沙盘游戏的时分，咨询师可以告知来访者：你可以在沙箱内做游戏，并且依照你的意思从玩具架上选择物件，假如你找不到玩具，可以问我，我可以告知你在哪里找到，或许可以用哪些玩具替代，在制造进程中，我会坚持缄默，除非你需求我的协助。

5、来访者构建心思世界

详细办法：在制造进程中，咨询师要做静默的见证者，普通要坐在沙箱的正面，要像一个见证者一样默默见证来访者有意识世界的流露和表达，虽然是不说话的，但是可以经过目光、身体言语以及偶然的应对，让本人的有意识与来访者的有意识停止交流对话，协助来访者的自性显现并逐步整合本人的心思。要给来访者发明一个自在且平安的环境，让来访者在沙盘制造进程中能体验到回归到童年的觉得，就像在妈妈身边那样平安而受维护，这是沙盘游戏至关重要的。

6、记载沙盘制造开始的工夫和完毕的工夫。

在沙盘制造进程中，咨询师要记载下玩具摆放的顺序以及来访者挑选玩具的顺序和处置方式，留意来访者对哪些玩具感到吸引、排挤，或许感兴味。

7、来访者体验阶段

这一阶段是一个安静、反省的工夫，在来访者告知咨询师本人的创作完毕了，咨询师可以告知来访者：“这个世界是你的世界，花一些工夫畅游其中，让它接触你的内在，不只用你的眼睛，同时也要用你的一切的感官来经历它，探究它，并且理解它。你可以坚持缄默，或许分享涌如今你身上的任何情况”。这时分来访者会再次转移到更深层次。咨询师在这一阶段不要做任何评价，咨询师的义务就是无要求接纳来访者的创作。这时来访者说话，咨询师只需求停止一些反响性的回应，假如来访者表现出心情线索，咨询师可以引导他“似乎深深的触碰到了你的心”，而不是停止诠释和建议，也不要发问题。咨询师还可以建议来访者围着沙箱走一下：从不同的角度看事情或事物，他们看起来就会不同，你可以围绕着沙箱走，并且从正面、下面看看你的世界。这个阶段普通需求5分钟左右的工夫，假如来访者过快的完毕本阶段，可以建议他再一次进入本人的内心。

8、来访者重新配置阶段

当来访者体验过沙盘之后，他们能够希望改动本人的作品，这时咨询师可以说：“既然你曾经全部体验过了，你可以发现它就是你希望要的样子，或许你能够发现你想对目前的世界停止改动，你可以挪动任何玩具，添加或许移出任何你觉得适宜的玩具”。来访者停止调整后，要让他停止重新体验，并对来访者的改动停止记载。

9、最初一步，医治阶段。

当来访者确认曾经完毕沙盘作品的制造当前，我们就可以对沙盘作品停止剖析了。再次我们就不提了，我们这里次要讲的是沙游进程如何停止。

再说一句，沙盘游戏技术的确能很直观的显示出人的内心世界，自己就很有感受，不多说了，也谢谢大家了！

生长为一名合格的心思沙盘咨询师，是一个不时学习、实际操作与积聚经历的进程，掌握学习生长的办法是成为一名合格心思沙盘咨询师的关键。

心思沙盘技术，也叫做箱庭疗法技术，或沙盘游戏医治，是目前国际外都比拟盛行的心思医治办法，它一种以荣格心思学原理为根底，运意图象停止医治的发明方式，“一种对身心生命能量的集中提炼”；其特点，是在医患关系和沙盘的“自在与维护的空间”中，把沙子、水和沙具运用于意象的创立。沙盘中所表现的系列沙盘意象，营建出沙盘游戏者心灵深处认识和有意识之间的继续性对话，以及由此而激起的治愈进程和人格（灵性与自性化的）开展。如今在更多学校和幼儿园，它被普遍使用于儿童的心思教育与心思医治；在大学和成年人的心思诊所，它也深受欢送。

心思沙盘的学习普通包括了实际知识和技术的学习、团体体验以及督导等外容，京师博仁开设零碎的心思沙盘（箱庭疗法）培育体系课程，包括了箱庭初级、箱庭实操技术、箱庭中级以及箱庭使用课程；

初级带你走进箱庭世界，感受巨匠风采，打下坚实根底，理解箱庭世界的“道”，实际学习，专业进步，实务技术；

实操技术课程中告知十分详细得教会怎样做，箱庭疗法实际和方法的细化、流程化、标准化，可以学到一套完好的箱庭技术操作模板，系列成绩处理的参考方案，希望用箱庭实践操作，成绩处理的必学课程；

中级课程教授愈加深奥的箱庭方法与实际根底，箱庭使用报告，个案督导，肉体剖析、有意识实际与箱庭的精华；

箱庭使用课程则实践解说箱庭疗法在详细成绩，不同状况中的使用，在实践职业生活中提升使用的箱庭课程，箱庭实践使用办法，详细案例解析，操作与使用的关键点和困难点；

零碎地学习则可疾速成为心思沙盘医治师，还可以请求取得心思沙盘咨询师证书。

　　心思沙盘以是探究心思世界为目的的。

沙盘游戏是一种心思引导手腕,也是运用沙、沙盘以及有关人或物的缩微模型来停止心思医治与心思辅导的一种办法。

在一个自在、受维护的空间，经过在沙盘内用各种模型、玩具摆弄心灵故事，使来访者与有意识接触并表达超言语的阅历和被障碍的能量。这种接触与表达，可促进激活、恢复、转化、治愈、重生的力气，对来访者心思安康的维护、想象力和发明力的培育、人格开展和心性生长都有促进作用。

强调发明进程自身的自发性和自主性是沙盘游戏疗法的根本特点,充沛应用非言语交流和意味性意义是沙盘游戏疗法的实质特征。此外,这种疗法的根本准绳在于,它最大限制地给人们以想象的自在,允许人们精心结构和开展本人头脑中恣意驰骋的各种主题。它在国外曾经成为十分成熟和无效的医治办法之一,在心思剖析和心思医治,以及有关的心思教育中失掉了普遍的使用,并构成了一批专业的沙盘心思医治家。

沙盘游戏可用于儿童、成年人；可以集体独自停止，也可以由家庭或其他方式的集团一同完成；来访者可以自在地完成沙盘，也可以依据一定的主题做主题沙盘。各种方式有其特别的顺序，但是都遵照包容、维护和自在的有意识职业方式，其基本目的和治愈原理都是要经过沙盘游戏的进程来接触有意识，进而到达心灵开展和转化的目的。

沙盘游戏医治的进程包括几个步骤：首先对来访者引见沙盘游戏的沙和水的运用，引见各种模具的类别和摆放地位，让来访者感到平安、自在，让他明白有充沛的要求可以选择任何模具来做任何方式的发明。然后医治师协助来访者以一种自发游戏的心态来发明沙盘世界以及自在地表达内在的感受，这就是后面提到的“童心”的唤起。一旦来访者可以以这样的童心来摆放沙盘，他就开始了借助沙盘探究自我的历程。

接上去，来访者开始摆放沙盘世界，此时所奉行的是“非言语的医治”准绳，医治师尽能够坚持一种守护性和陪伴性的察看和记载，并努力让来访者本人和沙盘交流。在沙盘摆放完毕后，医治师开始陪同来访者对沙盘世界停止探究，努力对沙盘世界停止深化的体验和阅历，在适当的中央给予共情，以及在必要的状况下给出建议性、隐喻性或发问性的诠释。在这些进程完成之后对沙盘世界拍照记载，这样做的目的是为整个沙盘游戏医治疗程留下记载，也是对心路历程的一种留念。

沙盘游戏医治强调非言语性和非诠释性，而且以体验和阅历为主。但是作为心思剖析的医治办法，沙盘游戏依然是在有意识层面上的职业，这也就决议了沙盘游戏运用的是意味性的表达方式。因而，要了解沙盘的信息，就必需学习这种有意识的“言语”。在医治中，医治师不对来访者做出明白的意味性诠释或评论，但是这种意味性层面的了解却是指点医治师职业的重要线索。但是仅仅如此学习意味还是不够的，医治师自己还要阅历相当一段工夫的团体沙盘游戏医治，其目的在于在本身阅历上体验每种意味上所依靠的有意识层面，也就是说真正看法这些模具和沙具并和它们树立物质和心灵间的联络。这也是后面讲到的“童心”的根本设置。只要做了这些后期的职业，医治师才可以完成一个沙盘室并真正使它赋予有意识之门的意义。

沙盘游戏是一种心思引导手腕,也是运用沙、沙盘,以及有关人或物的缩微模型来停止心思医治与心思辅导的一种办法。在一个自在、受维护的空间，经过在沙盘内用各种模型、玩具摆弄心灵故事，使来访者与有意识接触并表达超言语的阅历和被障碍的能量。这种接触与表达，可促进激活、恢复、转化、治愈、重生的力气，对来访者心思安康的维护、想象力和发明力的培育、人格开展和心性生长都有促进作用。强调发明进程自身的自发性和自主性是沙盘游戏疗法的根本特点,充沛应用非言语交流和意味性意义是沙盘游戏疗法的实质特征。此外,这种疗法的根本准绳在于,它最大限制地给人们以想象的自在,允许人们精心结构和开展本人头脑中恣意驰骋的各种主题。它在国外曾经成为十分成熟和无效的医治办法之一,在心思剖析和心思医治,以及有关的心思教育中失掉了普遍的使用,并构成了一批专业的沙盘心思医治家。沙盘游戏作为一种医治办法受荣格积极想象技术及其实际的启示,经由洛温菲尔(MargaretLowenfeld)和多拉·卡尔夫(DoraKalff)等人的不时努力,再加上现代传统的启迪和儿童天分的自宣布现,在二十世纪六十年代最终构成并得以问世。一开始,它的医治对象次要是儿童,如今已逐步扩展到对成年人的心思剖析与医治。沙盘游戏有两大根本构成要素:沙子和人或物的缩微模型。沙(sand)是儿童最爱玩的资料之一,简直每一团体儿时都曾有过玩沙的经历,不同政府、不同时期的儿童都简直不例外。沙的活动性和可塑性,使人们可以恣意发扬想象力,可以用它来建造本人心中的城堡、村庄、山川和河流,以及其它任何东西。由于沙粒是由地球外表岩石的风化构成的,沙还被以为是浇注和塑造意味世界的映象物的理想资料;布莱克就在《天真之歌》中写到,我们可以“在一粒沙中看到整个世界”。沙盘游戏疗法是以荣格的剖析心思学为实际根底的,尤其是他的有意识实际和他创造的积极想象技术。由于沙盘游戏是一种非言语的、有意识层面的交流,因而,对不易用言语停止沟通的对象,比方儿童,有言语妨碍者、自闭症患者、抑郁症患者以及比拟外向的来访者,是一种很好、很无效的沟通和医治的办法。自沙盘游戏从发生到如今的几十年中,沙盘游戏疗法的实际操作曾经有了飞速的开展,除了可失掉的缩微模型的数量及品种越来越多外,沙盘游戏疗法的对象也开始逐步从儿童转向成年人,从病人转向一切的正常人。另外,沙盘医治师们在沙盘游戏中对呈现的现代意味符号的价值的兴味也在日益添加。这些意味有上帝和女神,荒野中的生物,以及关于英雄的传说。它们对沙盘医治师的价值在于,经过看法到沙盘布景的物象和意味与现代世界中的原型之间有某种关联,可取得关于医治进程的更深一层的知识。可见,沙盘游戏医治的进程不只触及了我们情感的中心,即心思情结,还触及到深不可测的个人有意识范畴,即各种心思原型。因而,沙盘游戏疗法自身不但可以起到心思诊断与医治的作用,同时还可以起到心思辅导与教育的作用。运用沙盘游戏及其医治办法于正常的教育进程,尤其是关于想象力和发明力的教育进程,正被看做是沙盘游戏疗法的一种新的开展。

是的，门槛很高，必需要有坚实的心思学根底知识，有丰厚的实际储藏，有擅长的心思咨询技术，更要有专业的心思咨询态度和理念。 假如这些您都具有，那么在学习沙盘医治之时，会更容易投入，也更容易有所成，否则只会糜费工夫和精神。